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1、大学生课余时间安排调查报告提纲,撰写人 邱丽平演讲人 俞秀丽,一、问题的提出,随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。同时课余生活的质量也不断随之下降，严重影响了大学生的学习，甚至造成学生的行为偏差。因此，增强大学生对课余生活的认识，控制课余生活的负面影响，提高大学生课余生活的质量尤为重要。通过对金陵科技学院在校大学生课余生活的调查与分析不仅可以发现目前大学生课余生活中所存在的问题，而且可以就这些问题提出相应的解决对策，来促进大学生更好的学习和发展。,（一）选题的目的、意义,岳阳师范学院教育部的匡促联在大学生课余生活的道德牵引
2、中提到“大学生课余生活的本质是在时空的自由选择中实现自主自取。而课余生活在价值上呈现“失落”、“失色”、“失足”与“得兴”、“得益”、“得志”这两种不同类型的属性，那么，控制大学生课余生活的负面影响,张扬其正面功能,从道德上牵引大学生按照“尊己重道、安身立命”的原则,以及“维公护他、清风净气”、“正身尽责、砺志成材”的要求去主宰自己的课余生活是高等教育中不可疏忽的德育主题。”,（二）文献评述,近几年我国的学者对大学生课余生活的关注越来越多，如熊启超和甘问君等人曾对南昌大学、江西师范大学、南昌航空航天学院的学生进行了课余生活的调查，发现100%的大学生都认为娱乐的时间要多余学习的时间，利用课余时
3、间上网的占了25.1%，做运动的占了7.4%，其他如睡觉、听音乐的占67.5%,调查结果还表明大学生的课余生活是丰富多彩的。此外，我国的学者还对大学生课余生活的其他方面有所研究，如胡知武注重于大学生闲暇生活的道德导向研究，莫可今则注重对大学生课余生活状况的心理分析及对策的研究，以及还有对大学生课余生活动因的研究。,（二）文献评述,另外，国外的学者也对此领域进行了一定的研究，如根据法国学者皮柏的研究，工作与闲暇的关系不是相反关系,而是直角关系,人们在闲暇中越能发展自己,在工作中就越能表现自己，因而,闲暇生活能为学生学好各门必修课准备了广阔的智力背景。还有美国的学者则从大学生课余生活的一部分网络进
4、行研究。总之，无论是国内还是国外对大学生课余生活的研究都不是很全面，尤其是我国对这方面的研究，仅停留在发现问题以及产生问题的原因的层面上，并没有提出解决问题的根本性策略。,（二）文献评述,（三）本文研究的内容,本文主要是通过分析、研究大学生课余生活的现状及所存在的问题找出产生大学生课余生活问题的因素，并通过对这些因素的分析提出相应的、可行的解决大学生课余生活问题的对策，以丰富大学生课余生活、提高大学生课余生活的质量。,（三）本文研究的内容,二、调查研究方法,本次调查主要采用问卷调查方法，以非随机抽样的方式对金陵科技学院的100名北区在校学生进行了调查。其中，男生56人，女生44人，共发放问卷1
5、00份，回收有效问卷100份，有效回收率100%。并使用spss统计软件对所得的数据进行统计及分析，以实现最终的分析与研究。,调查问卷,例如：7.您平均每周参加体育运动锻炼多少次？（）A1-2次 B.2-5次 C.5次以上 D.几乎没有,图表样式,用类似一些的图表来直观的表达问卷调查的分析结果,Contents01,Contents02,Contents03,Contents04,Contents05,Contents06,0%20%40%60%80%100%,18.5%,17.5%,8.7%,23.6%,63.6%,84.3%,三、调查数据及分析,（一）大学生课余生活的现状分析,（二）对比分析,1、不同性别的大学生课余生活的对比分析2、不同年级的大学生课余生活的对比分析3、不同时间的大学生课余生活的对比分析4、大学生主观想法与实际行为的对比分析,1、大学生课余时间及课余活动状况。2、大学生对待课余时间的状况3、课余生活对大学生的影响状况,（三）大学生课余生活存在问题及产生问题因素分析根据对金陵科技学院大学生课余生活现状的了解及对比分析从中发现了大学生课余生活目前所存在的问题及形成问题的原因。1、大学生课余生活所存在的问题2、产生大学生课余生活问题的因素分析（1）主观因素（2）客观因素,四、调查结论与建议,（一）调查结论（二）对策建议,感谢您的关注,
