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1、,第20章 生物的遗传和变异,房祖名,小活动,同学们把眼睛闭上，老师随便找两个同学向你们说声“Hello”，同学们能把这两名同学的名字说出来吗？,苹果,外部特征颜色?形状?体积大小?,内部特征味道?口感?气味？,性 状,生物的性状生物体各种各样的特征，包括 形态特征 生理特征,个体间性状的比较,活动：班级开展探究活动“个体间性状的比较”,无耳垂,有耳垂,耳垂,眼睑,单眼皮,双眼皮,眼色,茶色眼色,黑色眼色,相对性状,相对性状 同一种生物同一种性状的不同表现类型,a,b,c,d,寻找亲人,遗 传,遗传子女和父母之间的性状存在相似性，表明性 状可以从亲代传递给子代，这种现象称为遗传。举例说明：“种
2、瓜得瓜，种豆得豆”“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”,亲 子 图 片,变 异,变异子女和父母之间以及子女个体之间的性状表现并不完全相同，这种亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异。举例说明：“一树结果，酸甜各异”、“一猪生九子，一窝十个相”,欣赏和评价有关性状遗传的漫画,活动：,讨论：,新鼻子中的钩鼻子和旧砖上脱落的碎片中的断腿有什么不同？哪幅画中存在变异现象？你的理由是什么？,遗传学 在自然科学领域中探究生物遗传和变异规律的科学。作用：遗传学的研究成果同人类健康，农业生产，环境保护乃至国防建设都密切相关。,遗传(亲子间相似)形态特征(外型)性状 相对性状 生理特性(血型等)变异(亲子.子女间差异)遗传学,课堂小结,生物的性状是指（）A生物的形状生物的大小生物的运动方式和血液流动生物的形态特征和生理特征下列各组中都属于相对性状的是（）黄皮肤和黑眼睛，小麦的抗病和易染病有酒窝和无酒窝，番茄的黄果和红果双眼皮和大眼睛，绵羊的长毛和细毛耳垂和眼睑，鸡的玫瑰冠和单冠,课 堂 练 习,D,B,课堂练习,下列说法中，能说明生物遗传现象的是（），变异现象的是（）种瓜得瓜，种豆得豆一树结果，酸甜各异一猪生九子，一窝十个相龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞,B,C,谢谢！,
