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1、义务教育新课标四年级下学期水平二障碍跑体育与健康课时计划教学目标4、通过教学80%的学生基本掌采用跨.跳.钻.翻.爬等方法越过隙碍物，其余学生在同伴和老师的指导帮助下完成。5、发展学生协调.灵敏等身体素质。6、引导学生积极参与各种学练活动，培养自信和克三困难的勇气及互相帮助.相互配合敢于承担责任的品质。教学内容障碍跑教学重难点重点：方法正确.姿势合理.安全快速通过难点：灵敏.快速通过障碍物课的部分教学内容及主要教学措施次数时间预计问题与处理方法组织形式与要求准备部分.教学内容：（一）课堂常规1 .集合整队，清点人数；2 .师生问好；3 .宣布本课教学内容，强调安全注意事项及收取尖锐物品；4 .
2、检查服装.器材，安排见习生。（二）准备活动1 .m3圈。2 .活动头.颈.肩.腰.膝.脚踝手腕关节运动。二.教学策略：（一）教师讲清楚跑步要求和规则。（二）.教师口令指挥生进行准备活动练习，巡视指导，充分活动各关节。2-3次8分一.预计问题：（一）.个别学生注意力不集中，打闹。（二）.准备活动不认真完成。二.处理方法：（一）.教师语言激励诱导。（二）.强调准备活动在体育课中的重要性。组织：XXXXXXXXXXXX000000000000要求：精神饱满认真参与基本部分一.教学内容：障碍跑（一）.提出要求，让学生用一种方法通过垫子障碍。（二）.组织学生分四组练习。2-3次27分预计问题：个别学生练
3、习不认真，不积极，偷懒。组织：XXXXXXXXXXXX000000000000年级：四年级下期课时：1执教:时间:（三） .提高要求，让学生用两种方法通过垫子障碍。（四） .组织练习（五） .讲解示范过障碍的方法（六） .再次提高要求，让学生用垫子设计出不同的障碍并合理摆放好。（七） .组织学生练习，并在练习中思考通过障碍的方法是否合理。（八） .引导学生修改障碍或改变通过障碍的方法.（九） .组织练习（十）.老师设计出一组障碍来进行比赛，并讲解示范。（十一）.组织比赛二.教学策略：（一）自主尝试.教师引领（二）.小组合作.展示交流三.课课练：50米加速跑，原地高抬腿，行进间高抬腿处理手段：练习前反复强调要求及应该遵守的一些规则，对个别学生给与一定惩罚。要求：精神饱满认真参与结束部分一.放松练习。二.师生共同小结本课内容。三.归还器材。四.师生再见。2-3次5分预计问题：学生不重视，不按要求进行放松法练习。处理方法：教师强调放松活动在体育课中的重要性，组织：XXXXXXXXXXXX000000000000要求：精神饱满认真参与场地器材田径场负荷预计平均心率130次/分练习密度50%强度指数1.4运动密度75%安全措施L课前认真检查场地器材，消除安全隐患。2 .充分做好准备活动。3 .合理安排练习时间。4 .安全教育贯穿课的始终。课后反思
