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1、,第一章 绪论,护理伦理与法律法规,目 录,第一节 伦理与卫生法律法规第二节 护理伦理与卫生法律法规的历史第三节 学习护理伦理与卫生法律法规的意义和方法,本章的重点难点,重点 一、伦理道德与法律法规，护理伦理道德与卫生法律法规的 基本概念及相互关系 二、学习护理伦理和卫生法律法规的意义 三、学习护理伦理和卫生法律法规的方法难点 一、古代、近代和现代中外护理伦理的发展史 二、古代、近代和现代中外卫生法律法规的发展史,5岁男孩某甲，在某医院住院期间的一个傍晚，听见楼外传来音乐声，遂从病床上爬起。为看清楚，某甲趴在窗台上向外张望，重心失控从二楼摔下，致重伤。某甲的父母要求医院处理此事。医院提出某甲家
2、长是其监护人，医院不应给予赔偿，但出于同情，同意免费为某甲治疗。某甲的父母认为，孩子住院，父母不能陪住，无法实施管教，孩子的监护权自然转移给了医院，孩子的受伤完全是因为医院疏于看护，责任应由医院承担 请问：医院对病人的安全保障有管理和注意的义务吗？,案 例,第一节 护理伦理与卫生法律法规,第一节 护理伦理与卫生法律法规,一、伦理道德与法律法规二、护理伦理与卫生法律法规,一、伦理道德与法律法规,（一）伦理道德 1.伦理的概念 2.道德的概念 3.伦理与道德的关系,一、伦理道德与法律法规,（二）法律法规 1.法律的概念 2.法规的概念 3.法律与法规的关系,（三）伦理道德与法律法规的关系,1.两者
3、的评价标准不同 2.两者的评价方式不同 3.两者的作用范围不同 4.两者承担责任的形式不同,二、护理伦理与卫生法律法规,（一）护理伦理 1.护理伦理的概念 2.护理伦理的特征（二）卫生法律法规 1.卫生法律法规的概念 2.卫生法律法规的特征,第二节 护理伦理与卫生法律法规的历史,第二节 护理伦理与卫生法律法规的历史,一、古代护理伦理与卫生法律法规的历史演进 二、近现代护理伦理与卫生法律法规的历史演进,一、古代护理伦理与卫生法律法规的历史演进,（一）古代护理伦理的历史演进1.古代国外的护理伦理 2.古代中国的护理伦理（二）古代卫生法律法规的历史演进1.古代国外的卫生法律法规2.古代中国的卫生法律
4、法规,（一）近现代护理伦理的历史演进 1.近现代国外的护理伦理 2.近现代中国的护理伦理（二）近现代卫生法律法规的历史演进 1.近现代国外的卫生法律法规 2.近现代中国的卫生法律法规,二、近现代护理伦理与卫生法律法规的历史演进,第三节 学习护理伦理与卫生法律法规的意义和方法,第三节 学习护理伦理与卫生法 律法规的意义和方法,一、学习护理伦理与卫生法律法规的意义二、学习护理伦理与卫生法律法规的方法,一、学习护理伦理与卫生法律法规的意义,1.有利于培养人文素质，提高问题应对能力2.有利于协调医患关系，建设和谐社会3.有利于解决新问题，促进医护科学的发展 4.有利于树立现代卫生观念，建设德治与法治国
5、家,二、学习护理伦理与卫生法律法规 的方法,（一）马克思主义哲学是学习护理伦理与卫生法律法规课程的总方法（二）学习护理伦理与卫生法律法规课程的具体方法1.社会调查的方法2.历史考察的方法3.比较分析的方法 4.系统分析的方法,知识链接,希波克拉底誓词我愿尽余之能力与判断力所及，遵守为病家谋利益之信条，并检束一切堕落及害人行为，我不得将危害药品给与他人，并不作此项之指导，虽然人请求亦必不与之。尤不为妇人施堕胎手术。我愿以此纯洁与神圣之精神终身执行我职务。凡患结石者，我不施手术，此则有待于专家为之 无论至于何处，遇男或女，贵人及奴婢，我之唯一目的，为病家谋幸福，并检点吾身，不做各种害人及恶劣行为，尤不做诱奸之事。凡我所见所闻，无论有无业务关系，我认为应守秘密者，我愿保守秘密,本章小结,通过本章学习让学生掌握伦理道德与法律法规，护理 伦理道德与卫生法律法规的基本概念及相互关系，不断 提高道德水平和法律修养，牢固树立以德行医和依法行 医的现代观念2.通过本章学习让学生了解古代、近代和现代中外护理 伦理的发展史；了解古代、近代和现代中外卫生法律法 规的发展史，深刻认识护理伦理与卫生法律法规的产生 和发展的规律,谢 谢！,
