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1、第二节 标点符号的用法与校对,一、分类和名称,点号（。，；：！?）个,标号(“”（）)9个,二、幅面和位置,1.幅面,全身(全角）,半身（对开）,第二节 标点符号的用法与校对,位置居中(横排文和竖排文）,左下角(横排文）,右上角（竖排文）,3.制式全身制。占一个汉字的位置。但两个标点在一起时，前一个采用对开，避免过于稀疏。适用于理论和文艺书。,对开制。占半个汉字的 位置。有些科技书、报纸和 工具书为节省版面采用这种制式。,第二节 标点符号的用法与校对,开明制。仅句号、问号、叹号占一个字的位置，其他占半个字的位置。目前多采用此制式。该制式50年代由上海开明书店首先应用于正文排版，故称“开明式”。
2、,三、排版规范1.点号和间隔号不能放在一行的开头。如果出现这种情况，应移到上行行末；或把上一行最后一个字移到下一行的行首来。,、，。；：?!。（错误）,、，。；：?!。（正确）,第二节 标点符号的用法与校对,2.引号、括号、书名号的前半边，可以放在一行的开头，但不能放在一行的末尾。遇到这种情况，应排到下一行的开头。后半边可放一行的末尾，不能放在一行的开头。前半边:（“（错误）,（“（正确）后半边:”）（错误）”）（正确）,第二节 标点符号的用法与校对,3.连接号，在横排本中，阿拉伯数字间用一字线，如1949-1999；汉字间用二字线，如一九四九年一九九九年，以免和“一”混淆。4.省略号、破折号
3、可放一行开头，也可放一行末尾，但不能拆散使用。,四、标点符号在序次语和数码后的用法各级标题和层次常由序次语或数码表示,其后标点的用法:1.在“首先”“其次”“再次”或“第一”“第二”“第三”或“其一”“其二”“其三”等由文字表序次语后一律用逗号。,第二节 标点符号的用法与校对,例一：其一，极端民主化倾向。其二，反对民主化倾向。其三，例二：实行民主的几点好处：第一，倾听民众的呼声第二，了解大众的疾苦第三，2.用汉字“一”“二”“三”做序次语后用的标点符号用顿号,第二节 标点符号的用法与校对,用“(一)”“(二)”“(三）”作序次语时，后面不加标点符号一篇文章如用的序码不多，可使“一”“二”“三”
4、与文字相联，而不加标点。如：“工作重点，一是继续，二是，三是”汉字“一”“二”在单独一行表示某一部分次序时，不用任何标点符号。如：一 在农村中。二 现在，全国,第二节 标点符号的用法与校对,。三 为了。3.阿拉伯数字作序次数码后标点的用法用“”“”作序次数码，在右下方用圆（)例：制定关于,第二节 标点符号的用法与校对,用 或后不加任何标点符号,用“甲”“乙”“丙”作序次数码后标点的用法用顿号、括号或逗号,用拉丁字母时，后面用圆点（）或空一字也可 例：A A B B,用罗马字母时，后面用圆点（）,第二节 标点符号的用法与校对,例：,下列情况不用标点，空一个字位置即可,文章的篇章节后例：第六章 建
5、立根据地第二节 几种根据地,法律、条例、协议等条款后例：第三十三条 非机动车 第三十四条 机动车 第三十五条 车辆,第二节 标点符号的用法与校对,文稿层次数码的排列次序：一、二、三（一）（二）（三）（）（）（）A.b.c.7.,第二节 标点符号的用法与校对,各级标题层次的排列次序及格式 第一篇 第二章 第一节一、（单占一行。篇幅少不设章节时，可居中写。）,（一）（单占一行）1.（单占一行）,第二节 标点符号的用法与校对,（1）。注：表示空一字,第二节 标点符号的用法与校对,五、引号用法及常见错误,1.基本用法,行文中直接引用的话，用引号标识。例：要普及现代信息教育，“计算机要从娃娃抓起”。,行
6、文中需要着重说明的词语，用引号标识。例：“坤包、坤表、坤车”里的“坤”，意思是女式的，女用的。,行文中具有特殊含义的词语，用引号标识。例像这样不懂得理论联系实际的“理论家”越少越好。在她发表得奖感言时她说：“金鸡也是许多不打鸣的鸡积累起来的。只要命运一光顾，我就和它玩命。”,第二节 标点符号的用法与校对,2.注意事项 引号内套用引号时，先用双引号，第二对用单引号，第三对再用双引号。例：他说：“你就是那个兵吗？”毛泽东选集对“李林甫”是这样解释的：“李林甫，公元八世纪人。资治通鉴说：李林甫为相，以甘言而阴陷之。世谓李林甫“口有蜜，腹有剑”。”,第二节 标点符号的用法与校对,“某某说”在引语前，用
7、冒号。例：林小姐哭丧着脸说：“妈呀，明儿叫我穿什么衣服？”“某某说”在引语后，用句号。例：“妈呀，明儿叫我穿什么衣服？”林小姐哭丧着脸说。“某某说”在引语中间，引语为一人所说，用逗号。例：“妈呀，”林小姐哭丧着脸说，“明儿叫我穿什么衣服？”“某某说”后面不是直接引语，而是转述“某话”的大意，“某某说”后面用逗号。例：女朋友去看了回来说，最喜欢那套短打：紧身的花色皮衣，很孩子气的。,在“某某说”后点号的用法。用冒号或逗号，根据在引语前后的位置确定。,第二节 标点符号的用法与校对,引文末尾标点的位置。引文为完整的原文时，为保持引文完整，引文最后加句号，放后引号内。例：总之，在任何工作中，都要记住：
8、“虚心使人进步，骄傲使人落后。”,既有直接引语，又有间接引语时，引号的使用。直接引用的部分用引号，间接引用的部分不用引号。直接引语后面的句末点号放在后半个引号后边。例：他指出，科学是没有地区性局限的，“真正具有普遍性的是现代科学和现代技术，以及形成这种科学技术的哲学思想”。,第二节 标点符号的用法与校对,引文如不是完整的一句时，则上引文前不加冒号，句号在下引号之后。例：正如前面提到的那样，“目前，一个关键的问题，且大有文章可做”。如果把引文作为作者话的一部分，则引文末尾不用标点。例：“满招损，谦受益”这句格言，流传了两千年了。想“一口吃个胖子”是不行的。引文连续分为几段时，引号的用法:在每个自
9、然段的开头加上引号，在最后一个自然段的末尾加下引号即可。,第二节 标点符号的用法与校对,例：“”注：这样的多段落引用，也可采用其他字体，每行缩一个或者两个字，就不需要另外引号了。,第二节 标点符号的用法与校对,排版禁则 如果行未刚好要排版某人说话的内容时，在冒号后面不能接着加上引号，而是将上引号写在下一行的开头。例：说：“。”（错误）说：“。”（正确）,第二节 标点符号的用法与校对,3.错误例析 恩格斯说，“运动本身就是矛盾”。大家说：“他是我们的好领导啊”！同学们提出了“为实现四个现代化，人人力争三好。”的口号。同事们都称赞他年轻有为，但他总觉得“碗再大也比不上小盆，”当一辈子小学老师有什么
10、出息？阵地上，“提高警惕，保卫祖国。”“全力以赴，务灭入侵之敌。”等醒目的大标语，在阳光下显得格外耀眼。这部很“累心”的戏让她大病一场，修养了半年多，她却很开心地说这回“痛痛快快地过了一把戏瘾。”,第二节 标点符号的用法与校对,大家马上都立了起来：“怎啦”？“是的！”小高点头说。“她正在申请入党，又很有可能去上大学，我不能耽误她。”“扯淡！”他打断了姐夫的话，一挥手，说：“你的病，我就能医。”“蛮子，你有几个脑袋，敢和火车碰头”。贺龙爽朗地笑着，“小鬼们，好玩的还在后面呢”。“他不信”，全体石头一起说，“马上给他看。”“要输血”。白大夫快活地说:“我是型，万能输血者，我可以输。准备手术吧。”工
11、业喜超保四争五计划，农业也喜获丰收。,第二节 标点符号的用法与校对,七括号的用法及常见错误基本用法:行文中注释性的文字,用括号标识。句内括号括号里注释的是句子里某词语的。例：这些单位（指国营单位）效益都不理想。这些退休职工（以下简称“职工”），工资收入很低。句外括号括号里注释和补充说明的是全句的内容。例：年月日缺一不可。（见中央文件关于的通知）用氢气还原氧化铜5克，求有多少氢气参加了反应？（氢气的密度是0.09克/升）,第二节 标点符号的用法与校对,2.使用时注意事项括号常用的形式是圆括号“（）”。此外还有方括号“”、六角括号“”和方头括号“【】”。“一”、“二”、“三”和“甲”、“乙”、“丙
12、”等，以及阿拉伯数字，用括号括起来，表示序次。带括号的序次后面不能再用顿号或逗号。行文中补缺或订误，用方括号标识。例：她的本子上草草地写了几个字：“海内存知己，天涯若比邻。”她留给丈夫的遗书只有一行字：“我园圆满了，师傅保佑我升天堂了。”,第二节 标点符号的用法与校对,国际音标，用方括号标识。例：friendfrend 名词朋友。自己人；助手。公文编号中的发文年号，用六角括号标识。例：国务院国发200023号文件国家行政机关公文处理办法对公文中数字的 用法做了明确规定。作者的国籍或朝代，用六角括号标识。例:欧洲批判现实主义文学的奠基作品是法司汤达的 红与黑。“一江春水向东流”，语出宋柳永 虞美
13、人。,第二节 标点符号的用法与校对,行文中的注释序号，用六角括号标识。若最大的序号不超过两位数，一般用圈码。例：世上最可笑的是那些“知识里手”，有了道听途说的一知半解，便自封为“天下第一”。2 里手，湖南方言，内行的意思。第三个例子是我在一篇文章里用过的。见吕叔湘文集，商务印书馆，页。,2,尽量避免括号套用。同一形式的括号不得套用。必须套用时，可采用六角括号与圆括号配合使用。一般情况下，里面用圆括号，外面用六角括号。或里面或外面的一种已有定式，可首先照顾它的形式而作变通。,第二节 标点符号的用法与校对,例：其中氧化矿有赤铜矿（cu o)、黑铜矿（cuo）和孔雀石 cu（O)2 cuco等 须臾
14、（yu)片刻，一会儿。例22 把山海似深恩掉在脑后（董西厢：黄钟调 侍香金童 尾）电流的基本单位是（安培）,2,工具书的条目，用方头括号标识。例：【标点】biaodian 标点符号。给原来没有标点的古书加上标点。,句内括号，括号里的注释应紧接被注释的词语；如此句子有点号的，点号一般放整个括号后边。,第二节 标点符号的用法与校对,例：这些单位（指外企），国家在政策上有支持。这个结果只能代表大规模实验（如谷物的大田播种）的一个随机取样。技术合同（包括科研、实验、成果推广等）双方协商签定。,句外括号里的注释，如果内容简短句子中间末尾都不用点号；如果内容复杂，句子中间有停顿，末尾可用句号。注释如为注明
15、文句出处，则句末一般不用句号。例：公文校对要把好三关：一是数字关。（数字正确否）二是文字关。（文字标点有无错误）,第二节 标点符号的用法与校对,人们阅读应用文时，一般不包括欣赏的因素。（书信、日记有时被当作文学创作的形式，那是例外，不能看作一般应用文。）例如：“太室之胜山里藏，少室之奇山外仰。难兄难弟孰相让？”（清魏源七言古诗二室行，中华书局，1976）,句内括号里的注解最后一个标点，除问号、感叹号、引号、书名号外，其他标点一律省去。例：这些猿人（简称“北京人”）在我国被发现。文件生效的标记（签署手迹、印章等）必须具备。年利润往往和总资本相等（真可谓一本万利了！）。,第二节 标点符号的用法与校
16、对,括号使用不当。例:我市乡(含乡）以上工业总产值居全省领先地位。如果国家主权遭到贬损或剥夺，个人的一切就将失去保障(包括人权在内）。不该使用括号而用了括号。出版社在新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名和详细地址（附言栏内要注明书名、册数）句内括号中的注解末尾用了标点。笔毛弹力不强，贼毛（排列不整齐，方向不一的毛。）过多的笔，质量自然是不好的。他要所有的草灰（烧稻草的灰，可以做沙地的肥料。）他用船来装去。,错误例析,第二节 标点符号的用法与校对,句外括号未放在句末标点之后。他入宫时，看见公主被殴得半死，曾叹息道：“上太忍”，令扶还本宫调理（甲申传信录）。这个诗意神话的破灭，虽无西方的
17、戏剧性，却有中国式的地久天长的悲凉(在这一点上，身为洋人的金介甫先生倒比我们更像东方人)。七、书名号的用法及常见错误1.基本用法书名号标明书名、篇名、报刊名、期刊名等。如西游记药北京日报 中国皮影书名号的里面还要用书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。如中国工人发刊词,第二节 标点符号的用法与校对,一般书中的序、跋、出版说明、版本、版别、内容提要、附录、前言、后记、注解等，要加引号。如：“文学概论 编写说明”(正确）文学概论编写说明（错误）参见现代汉语辞典（修订本）第115页(正确）也可以不用括号，直接跟在书名号后面，或放在书名号之前。如：订阅读者文摘 中文版(正确）订阅中文版的读
18、者文摘(正确）,遇到三层书名号时，先双后单再双。如：他的毕业论文的题目是鲁迅先生呐喊自序试析,第二节 标点符号的用法与校对,古籍书的书、卷、篇、章名很复杂，表述时应将上述几部分放在书名号里。如：三国志吴志鲁肃传 一些文化精神产品（电影、戏剧、乐曲、舞蹈、摄影、绘画、雕塑、工艺品、相声、小品等）题目可用书名号，非文化精神产品不能用书名号。如：影片红高粱、独舞月光、小品 英雄母亲的一天 商标名、证件名、组织名、奖项名、活动名、展览名、集会名、称号名、课程名等，都不能使用书名号。如：填报职工下岗登记表，荣获百花奖（错误）,第二节 标点符号的用法与校对,丛书名用书名号。至于“丛书”一词放在书名号里面还
19、是外面，要看书名中是否有“丛书”字样。如：万有文库、四库全书、世界学术名著丛书20世纪心理学通览丛书、往事与回忆 传记丛书报纸、杂志、电台、电视台的栏目与板块名称，用书名号标识。例：该报人民子弟兵专栏、副刊笔会、中央电视台专题节目体育沙龙、北京电视台周末三人谈专题节目,第二节 标点符号的用法与校对,2.错误例析看了贵报读者来信刊登的“售票员无理殴打抱小孩的乘客”一文后，我气愤极了。永久牌自行车；办理营业执照；法国艺术展 开幕；颁发 身份证；持有生产许可证；荣获百花奖这学期开设 微积分课，需要买一本“微积分”的教科书。人民铁道报是常说的 人民铁道报吗？摘自半月谈内部版第五期。这个协会主办的复合保
20、温材料及制品发展论坛会议将于月号召开。这个乡的农民全都签订了“土地使用合同书”。,第二节 标点符号的用法与校对,练习：改正下段文字中标点使用错误的地方。,拉康一再声明，他的理论方向是要“回到弗洛伊德”。实际上他跟荣格一样不满于弗洛伊德后期的泛性倾向，荣格的改造是引入“集体无意识”，以文化的、社会的意识取代弗洛伊德性本位唯我独尊的地位；而拉康找到了弗洛伊德早期的另一条思路：“自恋”模式的自我观念（一般认为，弗洛伊德的“自我”概念在论自恋和哀悼与忧郁症中体现为由自恋产生的自我；而在自我与本我、精神分析概要中体现的是基于本我的自我）。所以，拉康说“回到弗洛伊德”并不像研究者们所说，是打着幌子的促销活动，而是一个真诚的治学愿望。,
