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1、,物体是由大量_组成的,特点：,保持物质化学性质不变的最小微粒是：分子直径的尺度数量级为：,分子,110-10,体积小、质量小,分子,(1)认识分子运动与温度的关系(2)知道分子间有间隙并且存在相互作用的引力和斥力(3)了解固、液、气态中分子的分布情况(4)能用分子动理论解释一些常见的自然现象,墙内开花墙外香，说明了什么？,根据生活经验结合所学过的知识，对下列现象进行思考分析，你能得到什么结论？,打开盛香水的瓶子，我们会闻到什么？,闻到香味说明：气体分子在运动。,生活中的物理,一杯水放的时间长了，会怎么样？,一滴红墨水滴在清水中会怎样？,减少与蔓延说明：液体分子在运动,放煤的地方，时间长了会怎
2、么样？,变黑说明：固体分子也在运动,活动 1、打开盛香水的瓶子2、将墨水滴入水中观察到什么现象？说明了什么？,结论：分子不停地做无规则运动,扩散：不同的物质互相接触时，发生彼此进入 对方的现象。,科学家将磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下过了五年，发现铅片里有金，金片里有铅，相互渗透了约1mm。,扩散的实质是分子在不停地做无规则运动,一、认识分子动理论,气体、液体、固体都会发生扩散,它们的扩散速度和什么因素有关呢？,猜一猜：,活动2 温度对分子运动的影响,墨水在温水中扩散得更快些。,分子热运动：大量分 子的无规则运动,温度越高，分子的无规则运动越剧烈。,活动3 分子间有空隙吗？,直观地
3、说明:分子间存在着空隙。,1、漂在水面上的两个油滴会自动合到一块去，猜想：说明了什么？,猜想：分子之间可能有引力和斥力,2、打气筒在打气时，开始时比较好压缩，这说明了什么？越往后来，情况发生了什么变化？这又说明了什么？,生活中的物理,活动4 分子间的相互作用力,分子间的引力把湿棉线拉了过去。,A、观察棉线的变化,会收缩的液膜,结论：分子间存在着相互作用的引力,B、能吊起钩码的铅柱,能吊起钩码的铅柱,间接说明了：分子间同时存在着相互作用的斥力,C、不 听 话 的 活 塞,分子间的相互作用力：,物体的分子之间存在相互作用力，分子间的引力和斥力是同时存在的。当分子间的距离小于10-10m时，斥力起主
4、要作用；当分子间的距离大于10-10m时，引力起主要作用；当分子间的距离大于10-9m 时，几乎没有相互作用。,综上所述：,物体是由大量分子组成的，分子间是有间隙的，分子在不停息地做无规则运动，分子间存在相互作用力。,分子动理论的初步知识,固、液、气 三态中的分子,分子间既有引力又有斥力，就像被弹簧连着的小球,固态物质的分子排列规则，就像坐在座位上的学生。,液态物质的分子可以移动，就像课间教室中的学生。,气态物质的分子几乎不受力的约束，就像操场上乱跑的学生。,课堂总结,4、分子动理论：,2、扩散的实质：,1、扩散现象：,3、温度对扩散的影响：,5、用分子动理论解释固、液、气三种形态：,（1）物
5、质是由大量的分子组成的，分子间有空隙,（2）一切物质的分子都在不停地做无规则运动,（3）分子间同时存在着相互作用的引力和斥力,分子在不停地做无规则运动,温度越高，分子的无规则运动越剧烈。,一：填空题1、“墙内开花墙外香”主要涉及的物理知识是。2、扩散现象既可以在 间发生，也可以在 中发 生，还能够在 中发生。3、当红墨水分别滴入热水和冷水中时，可以发现热水变 色比冷水快，这说明温度越高，水中大量分子的热运动。,气体扩散,气体,液体,固体,越剧烈,课堂反馈：,1、通常把青菜腌成咸菜至少需要几天的时间，而把青菜炒熟使它具有同样的咸味，仅需几分钟，造成这种差别的主要原因是（）,A.炒菜时盐多一些，盐
6、分子容易进入青菜中B.炒菜时青菜分子间有空隙，盐分子容易进入其中C.炒菜时温度高，分子热运动加剧，扩散加快D.以上说法都不对,课堂反馈：,C,二、选择题,2、下列关于分子的说法中，正确的是（）,A分子虽小，但可以用肉眼看见B扩散现象证明分子不停地做无规则运动C气体容易被压缩，说明分子作用力很大D分子作用力即分子引力,3、下列事例中，不能说明分子不停地做无规则运动的是（）,A.花香四溢 B.湿地变干 C.腌蛋变咸 D.大雾弥漫,课堂反馈：,B,D,4、棉线一拉就断，而铜丝却不容易拉断，这是因为（）,A.棉线的分子间没有引力，而铜丝的分子间有引力B.棉线的分子间有斥力，而铜丝的分子间没有斥力C.棉线的分子间斥力比引力大，而铜丝的分子间引力比斥力大D.棉线、铜丝分子间都有引力，只是铜丝分子间的引力比棉线分子间的引力大,课堂反馈：,D,课堂作业,课本112页自我评价与作业 第3、4题,
