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1、欣赏图画，并用一句话概括它的内容。,行 道 树,张晓风,朗读课文,（的）行道树,为课题加上修饰语。,整体感知,细读课文，选出最有价值的问题，合作探究,神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们,神圣：,制造清新,献出浓荫,迎接太阳,社会需要,人们需要,痛苦：,一身烟尘,孤独寂寞,山上的伙伴-行道树,城市中的人们-行道树,深沉：,自我牺牲,不求回报,苦中作乐,象征,行道树形象 奉献者形象,象征：,荷花,梅花,牛,白杨树,正直的人,高洁的人,坚强的人,踏实的人,拓展延伸1,文中的行道树就像是生活中的人，生活中有像行道树这样的人吗？如果有，请你以一种较为特别的形式对他说说你的心里话。
2、,联系实际，感受生活,请你说说,可以是祝辞，例如：愿你永葆生命的青春!可以是谢柬，例如：谢谢你爱的奉献!可以是箴言，例如：生命在奉献中闪光，人生在奋斗中升华。可以是颂歌，例如：你承受了痛苦，却给了我们幸福；你饱尝了孤独，却给了我们满足；你经历了风霜，却给了我们甘露；你为我们忧愁，为我们快乐，也为我们默默祝福。你是我们生命的守望者，也是我们黑夜里的红烛。,人生启 示,“一个人的价值在于他为整个人类和社会贡献了什么，而不是看他向社会索取了什么。”爱因斯坦,以“我是一棵树”为话题，说说自己喜欢做怎样的树，喜欢在怎样的环境中生长。,拓展延伸2：,我是树,必做：美读课文三遍。选做：以“我是一棵树“写一片段。,作业布置：,
