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1、如梦令,兰喜燕,词，起于五代与唐，流行于宋的一种文学体裁。文体名，诗歌的一种韵文形式，由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随歌调而改变，因此又叫长短句。有小令和慢词两种，一般分上下两阕。,【词简介】,李清照（1084.2.5.1155.4.10.）号易安居士，南宋杰出女文学家，山东济南人，婉约派词人，生于北宋元封七年，山东章丘，逝于临安，享年七十二岁。历史上与济南历城人辛弃疾并称“济南二安”。,【词人简介】,藕,莲藕,u,我能行,【词】,【注释】,溪亭：临水的亭台。,争：争着、抢着。,兴尽：游兴得到满足。,常记溪亭日暮，沉醉不知归路。,读一读
2、，说说从带点的词里，你能体会到什么。,“常记”明确表示追述。,“沉醉”表达了作者心底的欢愉。,常记溪亭日暮，沉醉不知归路。,“不知归路”写出了什么？,“不知归路”写出作者留连忘返的情致。看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。,兴尽晚回舟，误入藕花深处。,读句子，说意思。,游兴满足了，天黑往回划船，错误地划进了荷花深处。,这句词表明主人公兴致之高，不想回舟。而“误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路”相呼应，显示了她的忘情心态。,兴尽晚回舟，误入藕花深处。,读句子，说体会。,连用两个“争渡”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。,争渡，争渡，惊起一滩鸥
3、鹭。,连用两个“争渡”表达了主人公怎样的心情？,同学们齐读这首词，说说它的意思。,经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候，喝得大醉不知道回来的路。游兴满足了，天黑往回划船，错误地划进了荷花深处。抢着划呀，抢着划呀，惊动满滩的水鸟，都飞起来了。,【译文】,这首小令用词简练，只选取了几个片断，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起，写出了作者青春年少时的好心情，让人不由地想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。正所谓“少年情怀自是得”，这首诗不事雕琢，富有一种自然之美。,【词赏析】,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。,渔歌子,【词】,渔歌子又名渔父或渔父乐。作者写了五首渔
4、歌子，这是第一首。据词林纪事转引的记载说，张志和曾谒见湖州刺史颜真卿，因为船破旧了，请颜帮助更换，并作渔歌子。,张志和，本名龟龄，字子同，金华（今属浙江）人。生卒年不详。唐肃宗时待诏翰林。后因事被贬，绝意仕进，隐居江湖间。自号玄真子，又自称烟波钓徒。著书亦名玄真子。,【词人简介】,同学们读渔歌子有什么感觉？这首词写了哪些景物？,【自由读词】,全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔父悠闲自在的生活情趣。,景物：,白鹭、桃花、流水鳜鱼、斜风、细雨,再读这首词，通过查找资料，借助注释理解这首词的意思，遇到不懂的地方作上记号。,【注释】,不须：不想。,归：回去，回家。,西塞山：即道士矶，在湖北大冶县长
5、江边。,鳜鱼：俗称“花鱼”“桂鱼”。,箬笠：用竹篾编成的斗笠。,西塞山前白鹭在自由地翱翔，桃花盛开，水流湍急，水中的鳜鱼很肥美。漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳。江上一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿回家。,【译文】,请同学们看课文插图，描绘这首词所描写的景物。,这是一幅垂钓的画面，白色的鹭和红色的桃花点缀其间，色彩本来极其鲜明，而由于斜风细雨的笼罩，却又呈现出迷迷蒙蒙的意境。,【词句赏析】,“西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得。,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。,【词句赏析】,“桃花
6、流水鳜鱼肥”意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞山前的湖光山色，渲染渔父的生活环境。,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。,描写了渔父捕鱼的情态。渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。“斜风”指微风。,【词句赏析】,青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。,此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。词中更吸引我们的不是一蓑风雨，从容自适的渔父，而是江乡二月桃花盛开期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。雨中青山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，色泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静但又充满活力。,【词赏析】,请同学们有感情地齐读这首词。,【布置作业】,1.背诵渔歌子。,2.同学们动手给这首词配上一幅彩色画来向人们展示江南的美景。,
