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1、第二课 百舸争流的思想,第一课时 哲学的基本问题,哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。,探究活动1：什么是哲学的基本问题？,理解：存在(物质)：客观存在的事物。思维（意识）：人脑对客观事物的反映。比如：思想、理念、经验、观念、感觉、设想、方针政策、计划方案、目标等。,判断下列哪些属于物质现象?（）A.商品B.生产力和生产关系C.计划方案D.小王在球场打篮球E.澳门回归祖国F.三个代表思想,ABDE,不要混淆：（1）“思维”和“存在”相搭配“意识”和“物质”相搭配（2）“物质和意识的关系”不同于“物质和意识的辩证关系”。,哲学的基本问题：思维和存在的关系问题
2、，简单地说，就是意识和物质的关系问题。,探究活动1：什么是哲学的基本问题？,探究活动2：哲学的基本问题两方面的内容,（1）哲学的基本问题的第一方面：思维（意识）和存在（物质）何者为本原的问题。即何者为第一性。,唯物主义：存在决定思维；或物质决定意识。唯心主义：思维决定存在；或意识决定物质。哲学的基本问题（思维和存在的关系问题）与哲学的基本派别（唯物主义和唯心主义）。,注意：“何者为本原”的别称：这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。,“谁先谁后”、“谁决定谁”、“何者为第一性、何者为第二性”。,“在我看来,凡是认识的清楚的,明白的东西,就存在.因为既然认识的清楚.明白,就真实了.而真实,即为存
3、在”.,西方理性哲学开创人：笛卡儿,我思故我在,世界的本原是什么？,唯心主义,英国哲学家：贝克莱,物是观念的集合存在就是被感知,世界的本原是什么？,一天，贝克莱和友人约翰生博士散步，讨论“存在就是被感知”的问题，不小心碰上了一块石头。约翰生博士便问道：“在碰到这块石头、产生痛觉以前，它是否存在？”,唯心主义,王守仁（1472-1529）原名云，更名守仁，字伯安，号阳明，学者称阳明先生。,夫万事万物之理不外于吾心心明便是天理,世界的本原是什么？,唯心主义,荀子,天行有常，不为尧存，不为桀亡。,世界的本原是什么？,唯物主义,唐朝时佛教盛行，有一次，广州法性寺方丈讲授佛教经学，和尚们都在寺中端坐，聚
4、精会神听讲。忽然，一阵风把佛前的幡吹得左右摇晃。两个和尚就小声议论起来，一个和尚说：“那幡在动呢！”另一个却说：“不对，那不是幡动，而是风在动啊！旁边一名叫慧能的和尚闭目平心静气插嘴道：“不是幡动，也不是风动，分明是你们的心在动呀！”,小故事，悟大道理,唯心主义,我们梦中能把不存在的东西视为存在的，就证明我们的感觉很不可靠,我们凭感官感知到这个现实世界究竟是否真的存在着？思维和存在有没有同一性？,庄周晓梦迷蝴蝶,庄周梦蝶：两千多年前的庄子，有一次梦见自己变成了一只蝴蝶，那蝴蝶翩翩飞舞遨游各处，愉快舒适的样子，根本不知道自己原是庄周。醒来后提出了一个著名的问题：“究竟是刚才庄子梦见了蝴蝶呢，还是
5、现在蝴蝶梦见自己变成了庄子？”按照常理，不管我梦见了什么，梦只是梦，梦醒后我就回到了现实，这个现实的生活决不是梦。可是哲学家偏要问：你怎么知道前者是梦，后者不是梦呢？你究竟凭什么来区别梦和真实？,庄子秋水篇中记载了庄子和他的朋友惠施（公元前370-前310）一起外出散步，走到一座桥上，只见桥下有很多鱼不停地游来游去，穿梭嬉戏，自由自在，好不惬意。他们之间有一段对话，庄子曰：“鯈tio鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，故不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。”,这是“可知论”还是“不可知论”？,按照惠施的说法，
6、不是鱼就不知道鱼的快乐，那么我们不是物，就不知道物的道理了，由此推论下去，世界上就没有可以认识的东西了,注意：“同一性”内涵：互相统一、符合、一致。这是划分“可知论”和“不可知论”的哲学依据。可知论：世界是可以认识的。不可知论：否认思维与存在的同一性，否认认识世界的可能性。“可知论”和“不可知论”是否是哲学的基本派别?(不是，基本派别是唯物主义和唯心主义),(2)思维和存在有没有同一性的问题,即思维（意识）能否正确认识存在（物质）的问题,探究活动2：哲学的基本问题两方面的内容,休谟的不可知论：,人只能认识自己的感觉，至于其他东西是否存在，我们是不知道的。,康德的不可知论：,康德一方面承认意识之
7、外的客观世界是独立存在的，即所谓“自在之物”，并认为自在之物是一切感觉的源泉，这是典型的唯物主义态度。另一方面，他又强调自在之物是不可认识的，是作用于人的感官而产生的感觉或现象，但这个感觉和现象却不是自在之物的真实反映。,1.水上乐园,3.庄子梦蝶,2.,4.神七飞天,（唯心主义）,（唯物主义）,（不可知论）,（可知论）,根据上述内容判断下列图示各属什么观点？,哲学的基本问题,思维和存在的关系问题,思维和存在谁决定谁,思维能不能正确反映存在,存在决定思维,思维决定存在,承认能正确反映存在,否认正确反映存在,唯物主义,唯心主义,可知论,不可知论,（谁为第一性）,（有无同一性）,（1）原因1：思维
8、和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践中要遇到和无法回避的基本问题。（即哲学的基本问题与生活息息相关）对个人来说，他在人类的认识世界和改造世界的活动中不断地处理着自己与自然界的关系，自己与社会的关系。,探究活动3：为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？,学习计划,学习实际,（思维）,（存在）,思 维 和 存 在 的 关 系 问 题,哲学的基本性质和方向,对其他哲学问题的回答,决定,哲学的发展过程,贯穿,探究活动3：为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？,（1）原因1：思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践中要遇到和无法回避的基本问题。（2）原因2：思维和存在的关系问题，是一
9、切哲学不能回避和必须回答的问题。对思维和存在究竟哪个是本原，思维与存在究竟谁决定谁的问题回答得不同，哲学的性质就不同；对思维和存在究竟哪个是本原，谁决定谁问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。,探究活动3：为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？,（1）原因1：思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践中要遇到和无法回避的基本问题。（2）原因2：思维和存在的关系问题，是一切哲学不能回避和必须回答的问题。（3）原因3：思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终，决定着哲学的基本性质和方向，决定对哲学其他问题的回答。,探究活动3：为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？,哲
10、学基本问题,含义：思维和存在的关系问题,内容,原因,思维和存在何者第一性,思维和存在有无同一性,从生活实践看：遇到且无法回避的。,从哲学研究看：一切哲学都不能回避且必须回答的问题；贯穿哲学发展始终。,即意识和物质的关系问题,是什么,为什么,1哲学的基本问题是 A.思维和存在的关系问题 B.意识和物质的辩证关系 C.物质决定意识，意识对物质有能动作用 D.思维决定存在，还是存在决定思维,A,2.我们在实际工作中，都会面对处理工作计划与工作实际的关系，这在哲学上就是处理 A.唯物主义和唯心主义的关系 B.思维和存在的关系 C.个人与社会的关系 D.个人与他人的关系,B,练习:,3划分唯物主义和唯心
11、主义的标准是 A.是否承认意识能否正确反映物质 B.是否承认存在决定思维 C.承认世界是可以认识的 D.是否承认物质和意识的辩证关系,4下列说法中体现物质决定意识的是 A.不怕做不到，就怕想不到 B.吾心便是宇宙，宇宙便是吾心 C.没有调查就没有发言权 D.存在即被感知,B,C,5在农业结构调整过程中，一些基层干部不研究市场,不懂行情，胸无良策，拍脑袋决策，给工作带来大损失。上述材料中的“拍脑袋决策”属于 A 否认意识对物质具有反作用的形而上学唯物主义 B 肯定物质决定意识的唯物主义观点 C否认物质决定意识的唯心主义观点 D否认人能够认识客观事物的错误观点,C,6划分可知论与不可知论的标准是 A.思维决定存在的问题 B.存在决定思维的问题 C.思维能否正确认识存在的问题 D.思维和存在的关系问题,C,7“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认 识的事物。”这种观点属于 A怀疑论 B可知论 C不可知论 D唯心主义,B,8.哲学上的两大基本派别是 A.唯物主义和唯心主义 B.辩证法和形而上学 C.可知论和不可知论 D.一元论和二元论,A,9.下列各项属于哲学基本问题内容的是 思维和存在何者为第一性 思维能否产生理 论思维和存在是否有同一性 思维能否正 确地反映存在 A B C D,C,
