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1、诗经四首,聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌,卫风 氓,诗经简介,诗经是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶，大约五百多年的诗歌305篇。原称“诗”或“诗三百”，到汉代，儒家把它奉为经典，才称诗经。现存的诗经是汉朝毛亨所传下来的，所以又叫“毛诗”。诗经共分“风”（160篇）、“雅”（105篇）、“颂”（40篇）三大部分。,诗经简介,据说诗经中的诗，当时都是能演唱的歌词。也就是说这些诗篇，就其原来性质而言，是歌曲的歌词。按所配乐曲的性质，可分成“风”、“雅”、“颂”三类。“风”包括周南、召南、邶、庸、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、
2、曹、豳等15国的土风歌谣，因此也称15国风，大部分是黄河流域的民歌，是“饥者歌其食，劳者歌其事”的言志抒情诗，小部分是贵族加工的作品，共160篇。,“雅”包括小雅和大雅，共105篇。“雅”是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐，宫廷宴享或朝会时的乐歌。贵族的作品为主。“颂”包括周颂、鲁颂和商颂，共40篇。颂是宫廷用于祭祀的歌词，内容多是歌颂祖先功业的。,诗经简介,一般来说，从思想性和艺术价值上看，三颂不如二雅，二雅不如十五国风。来自民间的歌谣，生动活泼，而宫廷贵族的诗作，相形见绌，诗味不多。,1、形式多样：史诗、讽刺诗、叙事诗、战歌、颂歌、节令歌以及劳动歌谣样样都有。2、内容丰富，对周代社会生
3、活的很多方面，如劳动与爱情、战争与徭役、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌等方面都有所反映.诗经是周代社会的一面镜子，是中国现实主义诗歌的源头，是中国诗史的光辉起点。,诗经写法：,以四言为主，兼有杂言；结构上多采用重章叠句的形式；大量使用叠音字，使诗歌更富于形象 美和音韵美。,诗经简介,诗经以四言为主，兼有杂言。四言诗节奏为每句二拍，这显然是在原始歌谣的基础上发展起来的。诗经在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。此外，诗经在押韵上有的句句押韵，有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转韵，
4、现代诗歌的用韵规律在诗经中几乎都已经具备了。,四言诗：每句4字或以4字句为主的诗歌样式。四言诗每句一般读成“二二”节拍，即读二字后稍作延长或停顿。如：氓之/蚩蚩，抱布/贸丝。岂曰/无衣？与子/同袍。静女/其姝，俟我于/城隅,四言诗及诵读节奏,什么叫重章复唱？有什么作用？,整首诗分几章，各章结构相似，句数相同，句式相同，各章相应 位置的字有的虽有不同，但表意相近，这样的手法就叫做重章复唱。,这种手法既开拓了诗的意境，充裕了诗的内容，又加强了诗的音乐性和感染力，加强了所要抒发的感情。,四言为主，重章叠唱，反复咏叹:王风采葛 彼采葛兮。一日不见，如三月兮。彼采葛兮。一日不见，如三秋兮。彼采葛兮。一日
5、不见，如三岁兮。,相鼠,相鼠有皮，人而无仪！人而无仪，不死何为？相鼠有齿，人而无止！人而无止2，不死何俟？相鼠有体，人而无礼！人而无礼，胡不遄（chun)死？注释：1相鼠：一种老鼠2止：通“耻”。,诗经简介,诗经的表现手法有“赋”、“比”、“兴”三种。“赋”者，“铺陈其事而直言之”，即直接铺叙陈述；“比”者，“以彼物喻此物”，即比喻；“兴”者，“先言他物，以引起所咏之辞”,即联想。赋、比、兴手法的成功运用，是构成诗经民歌浓厚风土气息的重要原因。诗经是中国现实主义文学的光辉起点。由于其内容丰富、思想和艺术上的高度成就，在中国以至世界文化史上都占有重要地位。在中国古代文学的长河中，现实主义的诗经和
6、屈原浪漫主义的骚体作品交相辉映，并称“风骚”。诗经开创了中国诗歌的优秀传统，对后世文学产生了不可磨灭的影响。,“风”“雅”“颂”（从体例分类说）“赋”“比”“兴”（从表现手法说）,诗六义：,诗经 名句,关关雎鸠，在河之舟，窈窕淑女，君子好求。诗经国风周南关雎 译：水鸟应和声声唱，成双成河滩。美丽贤德的，正是我的好伴侣。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。诗经国风秦风蒹葭 译：初生芦苇青又青，白色露水凝结为霜。所恋的那个心上人，在水的另一边。桃之夭夭,灼灼其华.诗经国风周南桃夭 译：桃树繁茂，桃花灿烂。巧笑倩兮,美目盼兮.诗经国风卫风硕人 译：浅笑盈盈酒窝俏，黑白分明眼波妙。,知我者，谓我心
7、忧；不知我者，谓我何求,悠悠苍天,此何人哉?诗经国风王风黍离 译：知道我的人，说我心烦忧；不知道的，问我有何求。高高在上的老天，是谁害我如此(指离家出走)？彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。诗经国风王风采葛 译：采蒿的姑娘，一天看不见，犹似三季长。青青子衿,悠悠我心。诗经国风郑风子衿 译：你的衣领青又青，悠悠思君伤我心。,投我以木瓜,报之以琼琚。诗经国风卫风木瓜 译：他送我木瓜，我就送他佩玉。昔我往矣,杨柳依依.今我来思,雨雪霏霏.诗经小雅采薇 译：回想当初出征时，杨柳轻轻飘动。如今回家的途中，雪花粉粉飘落。风雨如晦,鸡鸣不已.既见君子,云胡不喜?诗经国风郑风风雨 译：风雨晦暗秋夜长，鸡鸣声不停息
8、。看到你来这里，还有什么不高兴呢？有匪君子，如切如磋，如琢如磨。（诗经国风卫风淇奥）译：这个文雅的君子，如琢骨角器一般，如雕玉石般完美无斑。,言者无罪，闻者足戒。（诗经周南关雎序）译：指提意见的人只要是善意的，即使提得不正确，也是无罪的。听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误，也值得引以为戒。它山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣）译：它乡山上的宝石，同样可以雕刻成玉器。投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑）译：人家送我一篮桃子，我便以李子相回报。靡不有初，鲜克有终。（诗经大雅荡）译：开始还能有些法度，可惜很少能得善终。,卫风 氓,二、正音 第一首 卫风氓,氓：mng 蚩：ch 愆：qin 将：qin
9、g 垝：gu 垣：yun 筮：sh 咎：ji 于：x 说：tu 陨：yn 徂：c 汤：shng 渐：jin 罔：wng靡：m 夙：s 咥：x 隰：x 泮：pn,注释译文和简析,氓之蚩蚩，抱布贸丝。氓：民，男子。蚩蚩：忠厚老实的样子。一说戏笑的样子。布：货币。一说布匹。贸，换，买。那汉子满脸笑嘻嘻。抱着布匹来换丝。匪来贸丝，来即我谋。即：靠近。谋：商量。换丝哪儿是真换丝，悄悄儿求我成好事。送子涉淇，至于顿丘。顿丘：地名。涉，渡诃。那天送你过淇水，送到顿丘才转回。匪我愆期，子无良媒。匪，非。子，你。愆（音qin）：过，错误。不是我约期又改悔，只怨你不曾请好媒。将子无怒，秋以为期。将：愿，请。我求你
10、别生我的气，重订了秋天好日期。,第二章,乘彼垝垣，以望复关。乘，登上。垝垣（音guyun）：破颓的墙。复关：诗中男子的住地。到时候城上来等待，盼望你回到关门来。不见复关，泣涕涟涟。复关：借代复关地方的那个男子 左盼右盼不见你的影，不由得泪珠滚过腮。既见复关，载笑载言。载载：一边一边 一等再等到底见你来，眼泪不干就把笑口开。尔卜尔筮，体无咎言。体：卜筮的卦象。咎：灾祸 只为你求神问过卦，卦词儿偏偏还不坏。以尔车来，以我贿迁。贿：财物，这里指嫁妆 我让你打发车儿来，把我的嫁妆一起带。,1-2章，追叙恋爱生活。姑娘既痴情，又温柔，充满幸福的憧憬。,第三章,桑之未落，其叶沃若。沃若：新鲜润泽的样子 桑
11、树叶儿不曾落，又绿又嫩真新鲜。于（x）嗟鸠兮，无食桑葚！于：通“吁”。叹息声 斑鸠儿啊，见着桑椹千万别嘴馋！于嗟女兮，无与士耽！耽，沉迷。姑娘们啊，见着男人不要和他缠！士之耽兮，犹可说也。说，通“脱 男人们沉溺于爱情，说甩马上甩；女之耽兮，不可说也。女人们沉溺于爱情，摆也摆不开。,总说自己的生活教训。“桑之未落，其叶沃若”使用了“兴”的手法。,第四章,桑之落矣，其黄而陨。陨：坠落。桑树叶儿离了枝，干黄憔悴真可怜。自我徂（c）尔，三岁食贫。徂尔：往你家，嫁与你。徂，往 打我嫁到你家去，三年挨穷没怨言。淇水汤汤（shng），渐（jin）车帷裳。渐：浸湿 一条淇水莽洋洋的水，车儿过河湿了半截帷。女也
12、不爽，士贰其行。爽：差错。贰：有二心 做媳妇的哪有半点错，男子汉儿口是心又非。士也罔极，二三其德。罔，无。极，准则。德，心意。十个男子九个行不正，朝三暮四哪儿有个准。,概说自己的不平遭遇。“桑之落矣，其黄而陨”使用了“兴”的手法。,第五章,三岁为妇，靡室劳矣；靡：没有。室劳，劳苦的家务活 三年媳妇说短也不短，一家活儿一个人来担。夙（s）兴夜寐，靡有朝矣。夙兴：早起 起早睡迟辛苦千千万，朝朝日日数也数不完。言既遂矣，至于暴矣。言，句首助词。遂，满足心意 一家生活渐渐兜得转，把我折腾越来越凶残。兄弟不知，咥（x）其笑矣。咥：讥笑。亲弟亲哥哪晓我的事，见我回家偏是笑得欢。静言思之，躬自悼矣。言：音节
13、助词。躬，自己。前思后想泪向肚里咽，自个儿伤心不用谁来怜。,本章细诉自己的不幸遭遇和内心痛苦。3-5章追叙婚后的不幸生活。其中的3、4两章采用了“兴”的手法，与后文诗意相连，含有隐喻。,第六章,及尔偕老，老使我怨。当初说过和你过到老，这样到老那才真够冤，淇则有岸，隰则有泮。淇：淇水。隰：当作湿，水名，即漯河。泮（音判）：通畔，岸，水边。淇水虽宽总有它的岸，漯河虽阔也有它的边。总角之宴，言笑晏晏。总角：古时儿童两边梳辫，如双角。指童年。宴，欢聚。晏晏，欢乐之状。言，音节助词。记得当年我小他也小，说说笑笑哪儿有愁烦。信誓旦旦，不思其反。信，真实；旦旦，诚恳；反，违反 当年你许愿多诚恳，从未想过你会
14、违反。反是不思，亦已焉哉！是，这。已，了结。焉哉，了吧。你违背这誓言想都不想，只好跟你了结了吧！,第六章，写她决心与他决裂，表现她清醒刚烈的性格。“淇则有岸，隰则有泮”，反衬男子的反复无常。,找出下列句中的通假字。1、女之耽兮，不可说兮。2、淇则有岸，隰则有泮。3、于嗟女兮，无与士耽。4、匪来贸丝，来即我谋。5、将子无怒，秋以为期。,答案,1、“说”通“脱”，脱身,2、“泮”通“畔”，边岸,3、“于”通“吁”，叹息,4、“匪”通“非”，不是,5、“无“通“毋”，不要,之，主谓之间，无实意。,将，读qing,原，请,食贫，忍受贫困的生活。,至于：到达（某地方）,至于：达到（某种程度）,言：说，动
15、词。,言：话语，言辞。名词,言：助词，无实意。,言：音节助词，无实意。,练习：解释下列各词的古今义,将（将子无怒）,古义：,今义：,三岁（三岁食贫）,古义：,今义：,爽（女也不爽）,古义：,今义：,言（言既遂矣）,古义：,今义：,反（反是不思）,古义：,今义：,至于（至于暴矣）(至于顿丘),古义：,今义：,请,将要、将军,多年,指实际年龄,差错,爽快、愉悦,由一个动词“至”与介词“于”组成达到(某种程度)/到达(某地点),常用于表示另提事，介词,语助词，无实义,现用于实词，语言、言表等义,违背誓言,与“正”相对,以为(秋以为期),古义:,今义：,把作为.,认为,氓(氓之蚩蚩),古义:,今义：,
16、民众,百姓,流氓,恋爱（第一、二章）：憨厚老实的氓向我求婚，因为他表现勇敢，他心诚，我就喜欢上他，答应了他的求婚。他告辞时，我送了他一程又一程，直至淇水，我们是那样的难分难舍。他再三请求我立刻嫁给他，哪怎么行呢？我考虑再三，答应秋天时我们结婚。在这漫长的等待中，我非常地思念他。不见他时，想的泪流满面。经过求神问卦，我们婚姻非常般配。秋天一到，我带着丰厚的嫁妆到了他家。,故事情节：,婚变（第三、四、五章）：自从我嫁到他家，多年来一直忍受着贫困的生活。多年来做他的妻子，家中的劳苦活没有不干的。早起晚睡。没有一天不是这样的。起初几年，他对我还好，就是再累，我还觉得幸福。当他的心愿已满足，再加上我容貌
17、的衰老，他就对我凶狠起来。此时，我的心彻底碎了。我衷心的告诫每一位姑娘：不要同男子迷恋爱情！男子沉溺于爱情之中，还可以摆脱，但是姑娘沉溺于爱情之中，就无法摆脱，更何况男子的爱情没有标准，总是三心二意的。,决绝（第六章）：我原想和你白头到老，没想到你已变心，违背了当初的誓言。既然如此，你不念旧情，那就让这份爱情随风而去吧，各走各自的路吧。,氓这篇文章是按什么样的情节线索来叙事的？,是按“恋爱婚变决绝”这样情节来叙事的的。,恋爱（一、二章）婚变（三、四、五章）决绝（六章）,一、二章,三、四、五章,六章,氓,秋以为期载笑载言,无与士耽士贰其行至于暴矣,亦已焉哉,男子求婚，女子许婚男女恋人相思、结婚,
18、劝诫女子不要痴情控告男子移情别恋补叙多年的苦楚和处境,今昔对比的怨恨和痛苦,热情、幸福,怨恨、沉痛,清醒、刚烈,叙述 赋,叙述、议论、抒情 赋、比、兴,赋,人物形象,“我”：,氓：,纯真、痴情、温柔体贴、聪明、勤劳、刚强、理智。,狡猾、暴躁易怒、反复无常、感情不专一。,男主人公“氓”可以说是男权社会的一个代表性人物。在求婚时，他对女主人公的感情是真挚的，但随着时间的流逝，女主人公的容颜渐衰，他的爱情随风而去，全然不念往日恩爱，无情的遗弃了妻子，是一个对家庭不负责任的，始乱终弃的人.,你认为氓是怎样的人？,你如何看待女主人公的婚姻悲剧？,女主人公的悲剧具有一定的必然性与普遍性，这是由社会特点决定
19、的。在男权社会里，女性在经济上，政治上都处于附属地位，她们的生活天地都很狭小，生活的幸福与否都维系在丈夫身上。如果遇上一个对感情、对家庭不负责任的人，那她的悲剧不可避免。,氓中的女主人公为什么被遗弃呢？,“士”之变心说。“不见复关”，“士贰其行”，“士也罔极，二三其德”，由此可见一斑。社会道德说。“兄弟不知，咥其笑矣”，这是当时的社会风俗、人们的爱情观所造成的。社会制度说。“自我徂尔，三岁食贫”到“言既遂矣，至于暴矣”，由贫富的变化引发婚姻危机，可以看出婚姻制度建筑在经济之上。年老色衰说。“三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。”年老色衰，引起“士”的变心。答案可能是多种多样的，但其中第中较
20、为准确深刻。,探讨：,第三章、第四章在总结自己的生活经验和概括说自己的婚后生活前先用了“桑之未落，其叶沃若”。“桑之落矣，其黄而陨”。等诗句，这属于一种什么样的艺术手法？,比兴的艺术手法。,比，即比喻。兴，先言他物以引起所咏之辞，用于一首诗或一章诗的开头。,比兴手法在本文中是如何运用的？,第三章以传统的比兴开头，先以葱茏的茂盛的桑树写照自己青春，继而又以诱人的桑葚比喻令人沉醉的爱情，把恋爱中的少女比作贪食而快乐的小鸟，谆谆告诫之：不能沉溺于爱情。否则结局是悲惨，悔之晚矣。上节的“桑之未落，其叶沃若”，开头就是“桑之落矣，其黄而陨。”以树木的枯叶凋零比拟流年带走了的青春，曾经光彩照人的少女在岁月
21、中蹉跎了美丽的容颜。再加上婚后过着贫困的生活，被弃的命运此时降临到她的头上。三四章用起兴的诗句，以自然现象来对照女主人公恋爱生活的变化，由起兴的诗句引出表达感情的诗句，激发读者的联想，产生鲜明感，增强了诗的艺术效果。,课堂小结：,1、本文是一首叙事诗，以第一人称的口吻，叙述女主人公与氓从恋爱，结婚到被遗弃的痛苦经历和怨恨感情，鲜明地塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女(怨妇)形象。2、本诗采用了比、兴的艺术手法。,学习诗歌的方法：读品（感悟）,同学们想一想，第六段用的是什么写作方法？,对比,把什么同什么对比？,将夕日的“信誓旦旦”与今日结局对比。,关于对比得手法，在文中其他章节还有多处，请同学们找一找，试举几例。,1、女主人公与氓对婚姻的态度形成对比。2、女主人公婚前婚后的性格形成对比。3、氓婚前婚后的态度形成对比。4、女主人公婚前婚后的思想形成对比。,
