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1、质量和密度 复习,要点考点聚焦,本章涉及的考点有：质量的概念理解，质量的单位，天平的调节，用天平测物体的质量，密度概念的理解，密度的公式和单位，测定物质的密度，密度公式的变形及应用.从中考命题看，上述考点常以填空、选择、实验和计算题型出现.,两 个 仪 器,两 个 物 理 量,密 度,质 量,知识框架,天 平,量筒（量杯）,一、质量,1.物体中含有 叫质量，质量是物质的一种 不随物体的、的改变而改变，现在国际上通用的质量单位是。2.1 t=Kg，3.1Kg=g，4.1g=mg。,质量的基础知识,知识再现,质量是物体本身的一种基本属性。它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变。,例1：2kg的铁
2、块完全熔化为铁水，其质量为。当这铁水全部浇铸成一铁球，其质量为。将这铁球带到月球上时，其质量为。,以上现象说明了什么?,练习1：一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是（）A、把铜棒加热到100B、把铜棒轧成一张薄铜板C、宇航员将铜棒带上月球D、用锉刀对铜棒进行加工,D,例2：感受身边的物理质量为1.5105mg的物体可能是()A.一头牛 B.一只老母鸡 C.一本书 D.一头大象,先进行合理的单位换算,后进行合理估算,C,1.5105mg=1.5102g,二、密度,关于密度的概念和物理意义,1、单位体积的某种物质的_叫密度,从定义上来看，某种物质的密度等于它的质量与体积的_.2、体积
3、相同的不同物体，其质量_.密度正是反映物质这一特性的物理量.,知识再现,质量,比值,不同,3.密度是物质的一种，与物质的种类有关。4水的密度是 kg/m3，它表示的意义是。,知识再现,特性,1103,1m3水的质量是1103kg,1.在研究物质的某种特性时，某同学分别用甲、乙两种液体做实验，测得的结果如下:,（）分析实验次数和（和、和），可得结论:.（）分析两种液体各自质量与体积的比值关系，可得结论。,物体的质量与体积的关系,同种物质的质量和体积成正比,不同种物质，质量和体积的比值不同,由上述物质的密度可得哪些信息?,收获信息,密度是物质的一种物理特性.即（1）物质的密度与物质的种类和状态等有
4、关。（2）不同的物质,密度一般是不同的。,收获信息,例.A、B、C三种物质的质量m与体积V的关系图像，如图所示由图可知，A、B、C三种物质的密度A、B、C和水密度水之间的关系是（）AABC，且A水,BABC，且A水,CABC，且A水,DABC，且A水,利用图象比较物质的密度,注意控制变量,A,图像法：图像法可以直观、形象地表示出物理量的变化规律利用实验数据描点，从而分析图像，得到不同物理量之间的关系,学有所获,练习：根据公式mV，对于不同物质，下面说法正确的是（）、与m成正比、与成反比、与m成正比，与成反比、与m、无关,D,质量和密度,物体所含物质的多少,单位体积的某种物质的质量,物体的一种属
5、性，不随物体的形状、状态、位置的改变而改变,天平,物质的一种特性，与物质的种类有关,天平和量筒,=m/v,比较法：,找到两种现象（物理量）的相同点、不同点。帮助我们加深理解记忆。,学有所获,天平,把游码放在标尺左端零刻线处,平衡螺母指针指在分度盘的中线处,左盘 镊子 右盘加减砝码 游码的位置,天平的使用方法,例1 在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（）A把横梁右端螺母向右旋出一些 B把横梁右端螺母向左旋进一些 C把天平右盘的砝码减少一些 D向右移动游码,称量过程中注意不能调节平衡螺母,D,练习.一位同学用已调节好的托盘天
6、平称量某种物体的质量时，将砝码放在了左盘，盘内的砝码及游码的位置如图所示，物体的质量应为（）A.55.8g B.58.2g C.55.6g D.58.4g,C,量筒,量筒的使用：,测量前：,读数时：,观察量筒的_和_,视线应与液面的凹面_,量程,分度值,相平,实验：测固体和液体的密度,实验：测固体和液体的密度,实验原理：,实验一、如何测固体(如小石块)的密度,1.用调好的天平测出石块的质量m,2.在量筒内倒入适量的水，测出水的体积V1,3.将石块浸没在量筒的水中，读出水面到达刻度V2,实验步骤：,4.石块的密度：,在“测定金属密度”的实验中，有如下步骤：A.量筒内倒入一定质量的水，记录水的体积
7、V1;B.用天平称出金属块质量mC.用天平置于水平台上，调节平衡；D.将金属块全部浸没在水中，记录水同金属块的体积V2(1)合理的顺序应是。（2）观察水体积时应注意什么？（3）金属块密度的计算式是。,实验再现,CBAD,测定盐水的密度,实验二、如何测液体的密度,1.用调好的天平测出烧杯和液体的总质量m1,2.将部分液体倒入量筒，测出液体的体积V,3.用天平测出烧杯和剩余液体的质量m2,实验步骤：,4.液体的密度：,学以致用：1.下表是甲乙两同学在天平和量筒测盐水密度的实验中设计的两种实验方案,采用方案 测出的盐水的值较准确，这是因为方案B中，物理量的测量值误差较大，使得盐水的值偏（选填大或小）
8、,A,大,如果量筒打碎了，只给你一个空瓶，一些水和天平，你能测出牛奶的密度吗？,能力拓展,1、调节天平平衡，用天平测出小空瓶的质量m02、将水倒满小空瓶，用天平称出小空瓶和水的质量m13、倒出小空瓶中的水，擦干，再装满牛奶，用天平称出瓶和牛奶的总质量m24、,知识升华,根据可知，要测物质密度，就要想办法测出m 和V然后进行计算，实验中应合理安排实验步骤，尽可能减少实验误差。在器材不完备时，还要利用已有知识和转化思想间接进行测量。,计算,例1：一个瓶子能盛500克水，用这个瓶子能盛多少克酒精？（酒精=0.8103kg/m3）,体积相等问题,例2：有一空瓶子质量是50克，装满水后称得总质量为250
9、克，装满另一种液体称得总质量为200克，求这种液体的密度。,这节课你有哪些收获？,1、学会了质量和密度的相关基础知识2、学会用天平和量筒测固体和液体的密度3、学会进行密度的相关计算,我的收获,方法：,知识：,图像法、比较法、,1、请填上恰当的单位：一个鸡蛋的质量约50，一名中学生的质量约为50。2、有一金属块的质量是386g,体积是20cm3,这种金属的密度是，如果将它截去1/3，剩余部分的密度是。3、瓶内装满1Kg的水，瓶的容积是，它最多能装 千克的煤油。（煤油的密度为0.8103Kg/m3)4、要测出物体的密度，需要测出它的 和，质量可以用 测出。液体和形状不规则的固体的体积，可以用 来测量。,在线测试,判断下列说法是否正确：密度是有物体的质量和体积决定的,推荐作业,物理诊所,追思无限,在物理学习过程中，你还遇到哪些运用比较方法学习的？举例说明。,
