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1、牛顿第一定律的内容是什么？,一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态,复习回顾,思考,生活中有没有受到力的作用且又能保持静止状态的物体呢？有没有受到力的作用匀速上升的物体呢？,吊灯受到几个力的作用？运动状态怎样？,吊灯受到两个力的作用。吊灯是静止的。,观察,被匀速吊起的货物,货物受到几个力的作用？运动状态怎样？,货物受到两个力的作用。货物是作匀速直线运动的。,观察,二力平衡,学习目标,1、依据生活经验认识平衡状态和平衡力的概念。2、会判断物体受到的力是否为平衡力。3、经历探究二力平衡条件的实验过程，归纳总结出结论。4、会用二力平衡解决实际问题。,自学交流,学习内容：P20
2、页第一部分，回答下列问题：,注意：别人展示时，一定要认真听。有不同时可及时纠正。,1、什么是平衡状态？2、什么是平衡力？3、平衡力对物体产生的作用效果是什么？,物体处于平衡状态,静止状态匀速直线运动状态,什么是平衡状态？,展示释疑一,物体虽然受力，但是这几个力的作用效果相互抵消，相当于不受力。,下列情况是否是平衡状态：,小孩荡秋千,雨点匀速竖直下落,桌子上的书,刚发射的火箭,水平匀速飞行的飞机,围绕地球匀速转动的卫星,练一练,吊灯,展示释疑二,静止放在桌面上的书,匀速直线运动的小汽车,（受力也能匀速直线运动）,力的平衡：一个物体在几个力作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这几个力相互
3、平衡。,这几幅图告诉我们：,小张同学用一水平推力推水平地面上的讲台，结果没有推动，讲台桌受到地面的摩擦力和水平推力是否是一对平衡力呢？,根据二力平衡进行辨析,如果作用在一个物体上的两个力相互平衡，这两个力需要满足什么条件呢？,展示释疑三,自学交流,学习内容：P20-21页第二部分，回答下列问题：,注意：别人展示时，一定要认真听。有不同时可及时纠正。,1、探究二力平衡条件的实验需要什么器材？2、小车为什么放在光滑的水平桌面上？3、猜想小车在什么条件下会保持静止？,实验,探究二力平衡条件,观察思考：,1、小车处于静止状态时，观察它在水平方向上受到的两个力的大小、方向有什么关系？2、如果把小车转动一
4、小角度，小车受到的两个力是否在同一条直线上？放手后，小车是否处于平衡状态，这说明二力平衡需要满足什么条件？,二力平衡的条件,作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。,同体,等大,反向,共线,下列情况，二力平衡了吗？为什么？,练一练,二力平衡条件的应用A、根据运动状态判断受力情况1、静止悬挂的电灯G=20N,电线的拉力 F=?2、静止在桌面上的茶杯,G=25N,桌面的支持力 N=?3、匀速运动的拖车,F牵=1.5105N,f阻=?,B、根据受力情况判断运动状态1、一辆小车受到500N的牵引力和300N的阻力，车怎样运动？2、一本书 G=3N,
5、桌面对它的支持力 N=3N,书处于什么状态？,物体受力情况,物体运动情况,不受力,受平衡力,受非平衡力,静止状态,匀速直线运动状态,运动状态发生改变,力和运动的关系,运动状态不改变,建立自己的知识结构,二、二力平衡条件,静止状态匀速直线运动状态,受力为平衡力,平衡状态,二力平衡,一、平衡状态和平衡力,同体、共线、反向、等大,归纳总结,1、一个茶杯放在桌子上静止不动，下列几对力中属于平衡力的是（）A茶杯的重力和桌子对茶杯的支持力B茶杯对桌子的压力和桌子对茶杯的支持力C桌子的重力与茶杯的重力D桌子的重力与茶杯对桌子的压力2、下列关于运动和力的说法中，正确的是（）A物体静止不动一定是不受力的作用B物
6、体做匀速直线运动一定是不受外力C受平衡力作用的物体一定是静止的D平衡力不改变物体的运动状态,反馈训练，,A,D,3、用细绳将小球静止悬吊在天花板上（如图1）。下列关于平衡力的说法正确的是（）A球所受的重力和球对绳的拉力B球对绳的拉力和绳对球的拉力C绳对球的拉力和球所受的重力D球对绳的拉力和绳对天花板的拉力,4、如果作用在同一物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力是一对平衡力吗？,C,5、在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的？在乙图上画出汽车受力的示意图。,6、起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（）A、12000N B、6000N C、3000N D、无法判定,B,
