《人教版一年级上册修订教材分析PPT(第一部分).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版一年级上册修订教材分析PPT(第一部分).ppt（20页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、义务教育教科书,数 学（一年级上册）简 介,1.加强了准备性（主要体现在第一、二单元）把实验教材的第一、二单元合并为“准备课”。将“位置”由一年级下册提前到一年级上册。,一、内容变动,2.降低了难度（主要体现在第四、七单元）平面、立体图形的认识分散编排。只认识整时。,1.各领域内容穿插编排，互相搭配。,二、编排特点,2.加强了对知识的整理。大的单元都安排了“整理和复习”（1-5增加了）。给出整理的线索，引导学生自己整理、总结。,1-5的加减法,10以内的加减法,20以内的进位加,20以内的加减法,3.增加了数学的背景知识。,p60,p72,p85,4.体现解决问题的完整过程。,10以内的加减法
2、,1120各数的认识,10以内的加减法,5.练习注意前后知识的联系。带着前面的内容进行练习。为后续知识的学习做铺垫。,6.注重知识的渗透。,p56,p63,渗透填未知加数,p68,7.为教学评价提供线索。,三、各单元教材分析,第一单元准备课,一、教学内容 数一数 比多少,二、教材编写特点和教学建议,数一数,通过数数活动，初步了解学生的数数情况，并使学生初步学会数数的方法。,数数的资源非常丰富 充分地观察、充分地数。对数数方法进行指导。组织学生数一数身边的事物。给出了110十个数字，了解学生认数字情况。,比多少,通过一一对应比较两组事物的多少，使学生初步知道“同样多”“多”“少”的含义，学习用一一对应的方法比较事物的多少。,由童话故事引出学习内容。提供了丰富的比多少的素材。,练习中安排了不同形式的习题。,第二单元位置,一、教学内容“上下”、“前后”、“左右”,先认识“上下”“前后”，再认识左右。,二、教材编写特点和教学建议,上下、前后,结合情境和活动认识 让学生充分地说。描述的语言不要过分单调、机械。感受位置关系是相对的。,
