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,2.*五柳先生传,知识积累,5特殊句式认知(1)判断句式“先生不知何许人也”中的“也”表判断。(2)倒装句式“不戚戚于贫贱”即“不于贫贱戚戚”。(3)省略句式“因以为号焉”即“因以(之)为号焉”。,综合探究,二 综合探究1关键语句翻译(1)好读书，不求甚解。译文：(他)喜欢读书，但只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。(2)短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。译文：粗布短衣打了补丁，常常贫困到吃不饱饭的地步，却安然自若。,(3)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。译文：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。(4)其言兹若人之俦乎？译文：这话大概说的是五柳先生一类的人吧？,2重点难点分析(1)五柳先生的三大志趣是什么？点拨：好读书，性嗜酒，著文章。,(2)本文最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想这些句子有什么作用。点拨：“不慕荣利”“不求甚解”“不蔽风日”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。世人有种种追名逐利、矫揉造作之事，作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了对高洁志趣和人格的坚持。这样不仅让读者对他的与众不同由衷叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜。,3文章主旨概括本文以他传的形式为自己立传，从思想性格、兴趣爱好、生活状况等方面塑造了一个爱好读书、不慕荣利、安贫乐道、忘怀得失、率真自然的隐士形象，突出了作者安贫乐道的高洁志趣。,
