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1、童年的发现,单击页面即可进入,pi f 胚胎 祸患 滑翔双臂 天赋 淘气 q 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 迫害 jing 运转自如 澄澈妨碍困窘驱逐 jio zh 情不自禁绞尽脑汁随心所欲,1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。2.“我”童年的发现是什么？在课文中找出相关的句子。有关胚胎发育的规律 这种“生物由简单到复杂、由低级到高级的变化发展”的理论叫“进化论”。进化论是英国生物学家达尔文提出的。这个发现被恩格斯誉为是“19世纪自然科学的三大发现之一”。3.作者围绕着童年的发现先讲了些什么？再讲了什么？最后讲了什么？课文先概述了作者童年的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后讲了这个发现在
2、几年后老师讲课时得到了证实，我被老师误解而受罚。,“我”是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的？（1）“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。（2）我们一起找到老师，请他给我们解答。（3）老师并没有给我们一个满意的答案，便激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。,（4）“我”想得是那样痴迷，以至于亲自抓来鱼，仔细观察，想从鱼身上发现人应具有的某些特征。（5）“我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案。把每一个过程概括成一句话或一个词。梦见飞行请教老师探究猜测,从“我”的发现过程中，哪些地方给你留下了深刻的印
3、象，找出来读一读，谈谈自己的体会。用自己的话说一说作者是怎样发现胚胎发育规律这个秘密的。你也有这样的发现吗？,1.学生自读课文说说作者的发现是怎样被证实的。2.“幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年钱就发现了进化论，还不笑塌房顶！”请你联系上下文，想象一下，如果当时老师继续问下去，容我解释，我会如何应对，同学又是什么反应，教室里又会是一副怎样的情景。,3.“我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的危险。”这句话什么意思？举例说明 哥白尼、布鲁诺、伽利略世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被是为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象.
4、作者为什么这么想，这跟他有什么关系吗？发现了胚胎的发育规律，在我的世界里，这是一个多么重大的发明与发现啊；被老师轰出教室，被同学嘲笑，这就是我受到他“驱逐和迫害”。从这句话中，你体会到了作者怎样的感情？,1、从课文中，你觉得文中作者是个怎样的孩子？是个天真无邪、求知若渴、善于探究和想象，并有着执著精神的孩子。2、通过学习课文，受到了什么启发？在生活中要养善于观察的习惯，遇到问题要敢于动脑思考，最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻研的精神。,费奥多罗夫:俄国天文学家，俄国最早提出飞向宇宙的宇航学奠基人；也是一位极富创见的思想家，一个独特的哲学体系和人类思想发展史上最大胆的乌托邦的创始人。费奥多罗夫学问渊深，博览书史。他不仅精通欧洲各主要语言，而且对包括汉语在内的许多东方语言也颇有研究。他在哲学、自然科学、艺术上都有很深的造诣，被称为“百科全书”。,作业,抄写词语两遍，听写1遍（签字，同一本子）同步阅读、同步练习、作业本、抄写本第8课准备第一单元考试,
