《人教版语文五年级下册《草原》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文五年级下册《草原》.ppt（34页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、明朗 绿毯 渲染 勾勒 境界 低吟 回味 洒脱 迂回 鞭子 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 偏西 天涯 鄂温克一碧千里 翠色欲流 群马疾驰 襟飘带舞,我会读：,5.联欢话别,4.热情款待,3.亲切相见,1.草原美景,2.欢迎远客,理清课文脉络,自由读课文，想一想课文写了哪些内容？,课文第一自然段主要抓住草原上的 来描写?,朗读课文,思考:,哪些景物,绿色圃中小学教育网http:/,草 原 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气 是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会
2、儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。,绿色圃中小学教育网http:/,草 原 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气 是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那
3、些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。,在天底下,一碧千里而并不茫茫.,辽阔 碧绿,草原的天空,那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。,那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走
4、在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,你觉得这一句话好在哪里？,草原像绿毯.,羊群像白花.,草原像绿毯.,羊群像白花.,仿写：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（）。,给无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠,草原像绿毯.,羊群像白花.,仿写三：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花）。,仿写二：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（碧绿的大海上扬起了点点白帆）。,在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。,那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云
5、际。,景物的特点,作者又是如何描述小丘的线条呢？,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,小丘柔美.,渲染,勾勒,只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画,翠色欲流,柔美,这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。,人陶醉了,马儿陶醉了.,骏马陶醉了,在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。,在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.,“初入草原”，感受“洒脱”之美,汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是
6、草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。,走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！,忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。,把“飞”改成“跑”行吗？他们为什么要跑得那么快？,.,欢迎远客,忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群
7、马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。,蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。,默读第三段，说说你是从哪些语句中体会到主客见面时那真挚的感情的。,亲切相见,好客的主人是怎样款待客人的？他们联欢的节目又是什么呢？,热情款待,饭后，小伙子们表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深
8、何忍别，天涯碧草话斜阳。,联欢话别,蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳！,注释：蒙古族和汉族人民情意深厚，不忍分别，大家站在蒙古包外，望着一望无际的碧绿草原，在夕阳里倾诉着惜别之情。,这是全文感情的升华，点名了作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的景色美和人情美，表达了蒙汉人民亲如骨肉，团结友爱的感情。,夕阳西下，再美好的相聚，也终有分别的时刻，此时的宾主双方站在蒙古包外，望着那一望无际的草原，耳边，悠扬的马头琴声、质朴高亢的蒙古民歌还在回响；嘴里，喷香的奶茶、鲜美的羊肉，回味无穷；脑海中，那雄健有力、明快强烈的蒙古舞蹈依然回旋不已。手握着手，那样热乎乎地握着，握住不散那可真是：依依不舍，难舍难分,蒙汉情深何忍别，,天涯碧草话斜阳！,深读悟情，感受“人情美”,迎接 相见 款待 联欢 话别,激情盛情尽情深情热情,
