《四年度级上册四单元知识树.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年度级上册四单元知识树.ppt（59页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,四年级语文（上）四单元知识树 宁杨兵,教学目的要求,教学目的要求,教学重点难点,了解神话故事想象丰富的特点，并能把这个神话讲给别人听。,学会本课生字，理解词语。,有感情地朗读课文，感受盘古的伟大形象。,推正确、流利，有感情地朗读课文,开天辟地,引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。,开天辟地,目标,生词,故事,练习,第一部分,第三部分,第二部分,第四部分,预习,学习目标：1、通过对重点句、重点词的品味，感受盘古的神力无比及巍峨形象。2、通过对课文品读，进一步感受盘古的伟大、无私，从而有感情地朗读，熟记成涌。3、认识文章“对仗”的写作手法，初步感受对仗的特点。,
2、混沌 巍峨 开天辟地 冉冉上升雷霆 合拢 精疲力竭 纵横交错昏睡 板斧 凿子 崩裂 破碎 混浊 一丈 加厚 柱子 血液 筋脉 皮肤 万顷 身躯 三山五岳,盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物。,传说在很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。,混沌一片,句子1,句子2,句子3,变化,他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。,大神见身边有一把板斧、一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。,左手持凿，右手握斧。,轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢
3、慢下沉，变成了地。,天地成形,几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已精疲力竭。临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月亮，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。,就这样，盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物。,1、左手持凿，右手握斧。2、轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。3、天和地分开后，盘古就头顶天，脚踏地，站在天地当中。4、天每天升高一丈，地
4、每天加厚一丈。,我听过的神话故事有 等，其中我喜欢(书名)的(人名)，我喜欢(书名)的(人名)，我还喜欢(书名)的(人名)。在这些神话故事中，我感受到了。,小练笔,预习提纲：用找出13课的重点段 落；用。画出文中精彩的句子;用画出生词。,教学目的要求,教学重点难点,想象人们得到火种后欣喜若狂的情景，先说后写。,体会作者的思想感情。,有感情地复述课文。,正确、流利，有感情地朗读课文,普罗米修斯盗火,体会普罗米修斯为了人类不畏强暴、勇敢盗火的英雄壮举。,普罗米修斯盗火,困苦 盗火 大发雷霆 惩罚 不远万里 获救,宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，让他经受烈日暴雨的折磨。就
5、是这样，宙斯还觉得不解恨，又派了一只凶恶的鹫鹰，每天去啄食普罗米修斯的肝脏。可是，每当鹫鹰啄食以后，普罗米修斯的肝脏又会奇迹般地复原。,沉重的铁链,悬崖绝壁,烈日暴雨的折磨,每天去啄食,宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，让他经受烈日暴雨的折磨。就是这样，宙斯还觉得不解恨，又派了一只凶恶的鹫鹰，每天去啄食普罗米修斯的肝脏。可是，每当鹫鹰啄食以后，普罗米修斯的肝脏又会奇迹般地复原。,没有火烧烤食物，只好吃生的东西，没有火来照明，就只好在那无边的黑暗中度过一个又一个漫长的夜晚,没有只好,没有火烧烤食物，只好吃生的东西，没有火来照明，就只好在那无边的黑暗中度过一个又一个漫长的
6、夜晚,他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天火。,决心,普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路上。当太阳神阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候，普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插入太阳车的烈焰中，偷取了火种。普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。从此，人类就用火来烧熟食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。人类文明向前迈进了一大步。,躲,悄悄地,小心翼翼,从此，人类就用火来烧熟食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。人类文明向前迈进了一大步。,有了就,火来啦！人们欣喜若狂。,他不后悔，也不屈服，情愿为人类而苦。,宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山
7、的悬崖绝壁上，让他经受烈日暴雨的折磨。就是这样，宙斯还觉得不解恨，又派了一只凶恶的鹫鹰，每天去啄食普罗米修斯的肝脏。可是，每当鹫鹰啄食以后，普罗米修斯的肝脏又会奇迹般地复原。,他不远万里来到了高加索山的悬崖下，张弓搭箭，射死了凶残的鹫鹰，把普罗米修斯救了下来。普罗米修斯终于获得了自由。,是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？深受酷刑却无怨无悔？是您普罗米修斯！你给予我们的，不仅仅是物质的火种，还是生生不息的精神火种！勇敢 坚强 博爱 无私 这，就是您普罗米修斯！,作业：1.以“火来啦！人们欣喜若狂”为开头，写下人们得到火种后欣
8、喜若狂的情景。2.把这个感人的故事，讲给周围的人听。,教学目的要求,教学重点难点,理解寓言寓意：世上每件动西每个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄。,学会本课生字，理解由生字组成的词语,读懂故事的寓意，体会其中的道理。,能正确、流利、有感情的朗读课文。,一路花香,理解语言文字，熟悉课文内容，理解文中的寓意。,一路花香,完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水。,十分惭愧,那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。,两年后的一天,它在小溪边对挑水工说:“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去
9、两年中,在你到主人家的路上,水从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水。你尽了自己的全力,却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上,我希望你注意路旁的那些美丽的花儿。”,当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。,当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。,当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到快乐。,当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。,当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它
10、感到快乐。,当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。,当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到快乐。,当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。,但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。,“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”,世上每一件
11、东西、每个人都有自身存在的价值，如果我们能发挥自己的长处，又能善待自己的不足，聪明地利用自身的特点，就能发挥自己的作用。,欣赏自我也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却只是一株小草；也许你想成为大河，可你却只是一泓山溪；于是，你很自卑，很自卑的你必定以为命运在捉弄自己。其实，人何必这样：欣赏别人的时候，一切都好；审视自己的时候，却总是很糟。做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发热；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；不必总是欣赏别人，也欣赏欣赏自己，你会发现：天空一样高远，大地一样宽广！,作业：,1、把这篇课文编成课本剧演一演。2、明白了这则寓言告诉我们的道理，换个角度，换个眼光，到实际生活中找找自己或别人的长处，找回自信，共同进步。,谢谢,教学目的要求,教学重点难点,懂得象声词的意义和用法。,学会把生活中听到的声音用象声词写下来。,如何恰当，准确使用象声词。,能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。,习作3,学会在习作时使用象声词，使习作更为通俗易懂，形象生动。,教学目的要求,教学重点难点,练习写好钢笔字。,熟记成语，积累词汇。,口语交际,口语训练，说漫画,练习三,词句训练、口语交际。,继续学习把句子写通顺、意思表达清楚。,通过阅读短文,让学生知道让学生懂得：处处留心随处都能学习语文。,
