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2、曲,第五单元环球采风,1、歌曲小鸟请到这里来2、欣赏林中的鸟声百鸟朝凤,1、歌曲少先队员采茶歌2、欣赏西湖春晓江南好,1、歌曲唱山歌久不唱歌忘记歌 2、欣赏小山羊天山之春,1、歌曲木瓜恰恰恰红蜻蜓2、欣赏火车咔咔咔尼罗河主题曲,1、歌曲中国功夫 2、欣赏少林少林男儿当自强,1、歌曲茉莉花雪绒花2、欣赏樱花3、活动百花园,第六单元中国功夫,第七单元小小音乐剧,第八单元花的旋律,1、歌曲甘洒热血写春秋2、欣赏京调急急风唱脸谱,活动东郭先生,第一课时 唱歌和欣赏第二课时 掌握音乐基础 知识的活动第三课时 欣赏和器乐合奏,课时安排,主题式单元,教材编写意图,四大领域,重难点标记,归纳与整合,表现,感受与鉴赏,创造,音乐与相关文化,歌曲,调式,主题旋律,表 现,创 造,音乐与相关文化,编写体例,音乐体裁与形式,音乐情绪与情感,音乐表现要素,音乐风格与流派,演 唱,演 奏,综合性艺术表演,识读 乐谱,音乐与艺术之外的其他学科,音乐与姊妹艺术,音乐与社会生活,探索音响与音乐,即 兴 创 造,创 作 实 践,感受与鉴赏,以音乐教材为基本资源，进行音乐课堂教学挖掘学生自身资源，激发学生学习兴趣发挥教师资源，提高学生音乐能力挖掘区域音乐资源，突出民族音乐特色,谢谢,
