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1、国际贸易实务课程设计,经贸学院 徐世玉,课程设计内容概要,课程目标与定位,课程内容与组织,课程教材与资源,教学方法与手段,课程考核与评价,模块教学设计,一、课程目标与定位能力目标,一、课程目标与定位课程定位,国际贸易实务是在履行贸易行为的基础上培养我校学生的综合商务能力、经济实事分析能力的一门公选课程。,一、课程目标与定位课程定位,二、课程内容与组织-内容选取,国际贸易实务课程设计,二、课程内容与组织-内容组织,业务联系,交易磋商,签订合同,履行合同,国际贸易实务课程设计,三、课程教材与资源,聂洪臣 编著北京大学出版社,教材特色：,1、内容流程化，内容由基础知识、实训项目、工作任务三部分组成；
2、,2、模块编排工作过程化；,国际贸易实务课程设计,教学资源：1.自建视频库 2.自建案例库 3.自建习题集 4.自用课堂小软件,教学资源,案例库,网络作业展示,网络租船业务实操,趣味点名器,视频教学与分析,情景模拟,四、教学方法与手段学情分析,理论学习能力操作技能学习的适应性对就业岗位、职业能力要求的认识社会经济实事分析能力,国际贸易实务课程设计,四、教学方法与手段教学方法,情景模拟公司教学法实训项目教学法案例教学互动教学法,国际贸易实务课程设计,四、教学方法与手段教学手段,多媒体等现代教育技术手段电子邮件课外书籍和资料电话答疑和网络答疑其他网络资源,国际贸易实务课程设计,五、课程考核与评价,
3、过程性评价与终结性评价相结合的原则,终结性考核50%,考勤10%,实务考核40%,国际贸易实务课程设计,六、模块教学设计教学重点,本课程的关键问题在于根据教学需要，建立科学、合理、实用的实践教学体系，有效地将国际贸易理论教学与实践融合在一起；突出专业实用性与应用性,国际贸易实务课程设计,六、模块教学设计教学模式,任务驱动教学模式,实训项目,国际贸易实务课程设计,六、模块教学设计教学过程,国际贸易实务课程设计,六、模块教学设计教学难点,专业理论知识的抽象性与外贸岗位的具体要求能否有效融合 国际贸易专业知识与社会经济问题相结合,国际贸易实务课程设计,六、模块教学设计教学示例,出口货物定价模块,任务
4、 1 计算实际总成本任务 2报 FOB 价格任务 3 用不同的贸易术语报价任务 4 贸易合同中价格条款撰写,国际贸易实务课程设计,六、模块教学设计教学示例,任务 3 用不同的贸易术语报价,步骤:通过上网等各种途径找到一家保险公司和船公司;向保险公司和船公司询问从宁波到纽约的基本运费率、附加运费率队、保险费率。计算出运费和保险费，计算出CIF纽约价格和 CIFC5 纽约价格后向进口商分别报价.,背景材料:出口商已报 FOB 宁波价格，但进口商要求报CIF纽约价格和 CIFC5 纽约价格.,国际贸易实务课程设计,六、模块教学设计教学示例,任务 3 用不同的贸易术语报价,相关知识点:如何向船公司询问
5、运费率?如何将 FOB 价格 to CFR价格?如何向保险公司询问保险费率?如何计算保险费?如何将 CFR 价格 转换成 CIF价格?如何将CIF净价转换成CIF含佣价?,国际贸易实务课程设计,六、模块教学设计教学示例,课堂训练:男式牛仔裤报价背景材料:宁波ABC 服装进出口公司向香港A公司销售4800 打男式牛仔裤.FOB宁波报价 96 美元一打.现在香港A公司要求报 CIFC5 纽约价格。要求投保金额为发票金额的130%.所需信息:货物名称:Mens Jeans 包装:each piece in a poly bag,12 dozen to a carton of 40 50 60cm with Gross Weight 50kgs 基本运费率,附加运费率:保险费率:,国际贸易实务课程设计,任务 3 用不同的贸易术语报价,Thank You!,
