《外科护理学外科护理学第22章外科急腹症病人的护理.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外科护理学外科护理学第22章外科急腹症病人的护理.ppt（26页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第22章外科急腹症病人的护理,辽宁省营口市卫生学校周红兵,学 习 目 标,1叙述外科急腹症病人的护理评估2说出外科急腹症病人的护理诊断与医护 合作性问题、护理目标3阐述外科急腹症病人的护理措施4护理外科急腹症病人时表现出高度责任感,概 述,外科急腹症是一类以急性腹痛为主要表现的腹部外科疾病。其临床特点是起病急、病情重、病情发展迅速,且病因复杂,治疗时应密切观察病情并采取正确的护理措施。,一、护 理 评 估,1健康史调查既往有无溃疡病史、有无腹部手术史及腹部外伤史等，有助于估计急腹症的可能原因。,一、护 理 评 估,2.身心状况（1）躯体表现 1）腹痛 腹痛的部位及范围 腹痛的性质及过程 腹痛的
2、程度,一、护 理 评 估,2）其他伴随症状 呕吐 腹胀 大便 发热 黄疸,一、护 理 评 估,3）体征 注意观察腹部形态及腹式呼吸运动 腹部压痛处常是病变器官所在处 检查肝浊音界缩小或消失；是否有移动性浊音等 肠鸣音情况 直肠指检,一、护 理 评 估,(2）心理状态 病人因剧烈腹痛伴有呕吐、腹泻、呕血、便血而出现紧张、恐惧情绪；慢性腹痛病人可表现为焦虑、抑郁,一、护 理 评 估,(3）辅助检查 1）腹腔穿刺 2）腹腔灌洗 3）实验室检查,一、护 理 评 估,（4）急腹症的鉴别 1）内科腹痛特点 2）妇科腹痛特点 3）外科腹痛特点,一、护 理 评 估,4）还应注意以下类型间的区别 炎症性病变 穿
3、孔性病变 出血性病变 梗阻性病变 绞窄性病变,二、护理诊断与医护合作性问题,1.焦虑或恐惧:对疾病缺乏认识或不能正确认识所致2.疼痛:因腹腔有关器官病变所致 3.体温过高:因腹部器官炎症或继发腹腔感染所致,二、护理诊断与医护合作性问题,4.体液不足:因禁饮食、体液丢失、胃肠减压等所致 5.营养失调:因摄入不足(禁饮食)和消耗、丢失过多所致 6.潜在的并发症：出血、感染、伤口裂开、吻合口瘘等,三、护 理 目 标,1病人对疾病认识加深,能与医护人员合作,配合观察和诊疗护理工作2腹痛减轻3.情绪保持安定,焦虑减轻4.体液及营养得到适当补充5.感染得到防治,四、护 理 措 施,1.一般护理（1）体位安
4、置 一般情况良好或病情允许时,宜取半卧位。（2）饮食 据病情及医嘱做好饮食管理。对诊断不明确或病情较重者必须严格禁饮食。（3）基础护理 做好物理降温、口腔护理、生活护理等。,2病情观察病与监测（1）定时观察生命体征变化（2）定时观察腹部症状和体征的变化,四、护 理 措 施,四、护 理 措 施,（3）动态观察实验室检查结果变化（4）记录液体出入量（5）观察有无腹腔脓肿形成,四、护 理 措 施,3.配合治疗护理（1）胃肠减压（2）输液或输血（3）抗感染,四、护 理 措 施,（4）疼痛护理（5）必要的术前准备 4心理护理 5.健康指导,五、护 理 评 价,1.病人能否主动表述内心的焦虑,能否积极配合
5、各项治疗、检查和护理,情绪是否稳定2.病人腹痛是否得以缓解,能否复述自我缓 解疼痛的方法3.病人能否复述相关疾病的预防和保健知 识,五、护 理 评 价,4.病人体液代谢是否维持平衡,或已发生的代谢紊乱有否纠正5.病人手术后有无出现腹腔内出血或感染、伤口裂开、吻合口瘘等并发症,小 结,外科急腹症具有起病急、病情重、病因复杂,诊断困难、并发症多等特点。病人以急性腹痛为主，伴有呕吐、发热、腹胀、黄疸等症状，诊断时需与内科、妇科等引起腹痛的疾病相鉴别。护理时要严密观察病情，应禁食、禁止灌肠、禁服泻药、禁用吗啡类止痛药，输血补液、胃肠减压、抗感染、做好手术前准备，积极防治并症。,目 标 检 测,一、填空
6、题1.急腹症病人护理时“四禁”是指，。2.急腹症病人伴有肛门停止排便、排气，是 的典型症状，“果酱样”血便是 特征。,目 标 检 测,二、单项选择题 1.观察急腹症病人的病情变化,哪项是错误的A 生命体征 B 腹部症状与体征 C 实验室检查结果 D 有无腹腔脓肿形成 E 使用镇痛药,目 标 检 测,2.绞窄性肠梗阻的临床表现不可能有 A 持续性剧烈腹痛 B 明显的腹膜剌激征 C 早期出现休克 D 尿急、尿频、尿痛 E 直肠指检见指套染血,目 标 检 测,三、简答题 简述外科腹痛特点。四、病例讨论 杨某,女,48岁，被汽车撞伤2小时,腹痛,胸闷气短。脉搏120次/分,呼吸22 次/分,血压9.3/6.7kPa(70/50mmHg)。意识尚清楚,面色苍白,全身冷汗,四肢发凉。挤压胸廓在胸左侧壁第7、8肋处有疼痛。左季肋区可见皮肤擦伤,全腹有压痛、反跳痛、肌紧张,移动性浊音(十),肠呜音减弱。其他查体未见异常。对此情况，请提出病人目前主要的护理问题和相应的护理措施。,
