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1、大自然的语言 竺可桢,根据一门丰产的科学物候学改写,学习目标,1、识记文学常识。2、扫清文字障碍，积累词语。3、学习概括文章的内容要点。4、理解本文条理分明地说明事物的特点。5、学习准确、生动、典雅的语言。6、了解物候现象，学会在生活中运用物候知识。,文学常识：作者简介,名 竺可桢。地浙江上虞人。时现代。评气象学家、地理学家。中国现代地理学和气象学的奠基者。著主编了中国自然区划、中国自然地理等丛书。,名,评,著,(zh zhn),扫清文字障碍，积累常用词语,萌发（）翩然（）孕育（）簌簌（）销声匿迹（）风雪载途（）区域（）纬度（）,mng,pin,yn,s,n,zi,y,wi,1、读准字音,衰草
2、连天鬓毛衰 连翘翘尾巴差异差遣差劲参差 观测道观播种耕种 落叶丢三落四落枕,检查预习情况，给下列划线字词注音。,shui,cu,qio,qio,ch,chi,ch,c,gun,gun,zhng,zhng,lu,l,lo,注意多音字,载翘,(zi)一年半载、记载,(zi)载歌载舞、装载,(qio)翘首,（qio)翘尾巴,2、理解词义,翩然：孕育：销声匿迹：载途：次第：萌发：周而复始：,动作轻快的样子。,怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。,原意是不公开讲话，不公开露面。,满路，有遍地的意思。,一个接一个。,种子发芽。比喻事物发生。,一次又一次地循环。,这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。,根据草木生长
3、的特定季节命名,物候：主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节候的反应。如植物的抽叶、开花、结果；动物的繁育、换毛、迁徙；非生物如下雪、下雨等。,农谚：有关农业生产经验的谚语。如：“清明早，小满迟，谷雨种棉正当时。”“麦到芒种谷到秋，寒露才把豆子收。”,初读课文，整体感知：,1、“大自然的语言”在文中指什么？2、这篇文章介绍的仅仅是“大自然的 语言”吗？如果不是，还介绍了什么？,1、什么叫物候和物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候现象来临的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？,默读课文，自主思考：,什么叫物候？什么是物候学？,草木荣枯、候鸟去来、花香鸟语、草长莺
4、飞这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。,图1,回,利用物候知识来研究农业生产的科学，就是物候学。,花香鸟语 草长莺飞,千里冰封万里雪飘,物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握。可以广泛应用在农事活动上。,物候观测对农业有什么重要意义？,决定物候现象来临的因素有哪些？,纬度,经度,高下的差异,古今的差异,#4.幻灯片 4,夏热南北温度差别不大,气候复杂多样,高下差异,一山有四季 十里不同天,人间四月 芳菲尽山寺桃花 始盛开,古今的差异,原因,人类燃烧煤、石油、天然气排放CO2,导致,全球变暖（温室效应）,造成,物候现象差异,返回教程,三月的内蒙古草原,三月的海南,纬度对物候的影响
5、,经度对物候的影响,四月的内蒙古草原,四月的大连,高下的差异对物候的影响,天山山顶和山腰的差异,大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。,古今差异对物候的影响,古代三月的长城,现代三月的长城,研究物候学有什么意义呢？,1.预报农时，选择播种日期2.确定农作物区划，确定造林和采集树种的日期3.引种植物到物候条件相同的地区4.避免或减轻害虫的侵害5、便利山区的农业发展。,请同学们依据以上四个问题，理清结构层次，设计一个结构示意图,结构示意图：1、（至 段）说明2、（至 段）说明3、（至 段）说明4、（至 段）说明,纬度的差异经度的差异高下的差异古今的差异,1
6、,3,11,10,6,5,4,12,什么叫物候和物候现象,物候观察对于农业的重要性,决定物候来临的几个因素,物候学研究的多方面意义,说明顺序：,说明方法：,逻辑顺序,举例子：,列数字:,作比较:,下定义:,如秋冬之交，这叫逆温层。,如在早春三四月间，南京早十天。,分类别:,一、指出下列各句运用的说明方法,1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。,下定义,2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。,举例子、列数字、作比较,3、第69段总体上来看，运用了什么说明方法？,分类别,
7、4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。,举例子、列数字、作比较,研读课文，品析语言：,下列句中加横线的字能否删掉，为什么？1、古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。3、植物的抽青、发芽等物候现象不过研究这个因素要考虑到特殊情况。,1、2题中的词语限制较严密，体现了说明文语言的科学性，第3句加线的句子表现了作者严谨的科学态度和尊重事实的科学精神。,1、“立春过后，大地渐渐从
8、沉睡中苏醒过来。”用了什么样的修辞手法，有什么表达效果？,2、“燕子翩然归来。”“翩然”一词，有什么样的表达效果？,用了拟人的修辞手法；把“大地”人格化，显得亲切动人。,“翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞行，十分恰当、形象。,“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像大自然在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：阿公阿婆，割麦插禾。”这些句子用了什么修辞手法，说明什么道理？,拟人；说明一些普通的自然现象，在农业生产上，起着预报农时的作用。,小结,本文语言：,准确：措词严谨，用词语从数量、范围等方面进行限制，如“许多”。,生动：如第一段描写，词语优美，描绘的画面生动形象，又用拟人的修辞手法。,典雅：如“次第”、“销声匿迹”“衰草连天”等。,拓展：积累农谚,雨中闻蝉叫，预告晴天到。,小雪雪满天，来岁必丰年。,伏天有雨，仓里有米。,癞哈蟆出洞，下雨靠得稳。,人误地一时，地误人一年。,鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。,猪衔草，寒潮到。,燕子低飞要落雨。,泥鳅静，天气晴。,根据草木生长的特定季节命名,作业：,采集几则农谚，说说它们包含的物候知识。,
