《实验中学第五次作文讲评.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验中学第五次作文讲评.ppt（8页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、作文题目：我最熟悉的一位同学,实验中学第五次作文讲评,学习目标：1、能根据要求，编写写作提纲。2、能围绕中心选材。3、能完整的叙述一件事。4、要有感而发，写真人真事。,写作提纲：一段：交代自己进入初中，在班级中 结识某个同学。二段：略写这个同学的外貌、总写这 个人的个性特点（勤奋、活泼、乐于助人、吃苦耐劳等）。三段、四段、五段：分别用中心句概括这个同学的某个特点，并完整的写一个能表现这个特点的事例。六段：总结全文，这个同学的这些特点，给了你什么样的印象，你会怎么样。,作文中出现的问题：1、不会开头，切入主题太慢。2、没有按照提纲来写。3、三、四、五段不会用中心句概括。4、不会围绕文章中心选材。
2、5、不会结尾。6、人物描写大众化。7、病句、错字多。8、不会正确使用标点符号。9、行文格式不正确。,部分病句举例：1、我怀着好奇的心灵走进中学。2、他对美术很有天分。3、学校对我很感兴趣。4、对我的印象要深的就是他了。5、他头大一个人。6、他这个热情的人，真让我值得学习。7、她有一个漂亮的笑，有一个很柔和的噪音，还有一个活泼开朗的性格。8、我遇到了长得生机勃勃的老师和和蔼可亲的同学。,二,地方语言举例：1、你的眼睛色不色。改：你困不困。2、你给挨我做好朋友。改：我们做好朋友，行吗？3、今天上了体由课改：体育课,错别字举例：以后 已后做事 作事布值作业 布置作业开朗 开郎渴水 喝水,今后写作的建议：1、注意作文的行文格式，学会分自然段，标题不能打书名号。2、正确使用标点符号，不能把点号打在一行的第一格。3、开头语言精炼，要尽快入题。4、围绕中心选材，抒真情实感，无关的话不写。5、结尾要点题，有总结性的话语。6、字迹清秀、整洁。7、要求写到700字。,
