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1、三年级语文阅第二讲,授课教师：孙丽红,高尔基,冰心奶奶,周恩来,爱迪生,一个人，我们怎样才能了解他呢？,你身边的、熟悉的人。,你不认识的、不熟悉的人。,想一想 说一说,性格,外貌,动作,心理活动,语言,事情,六要素,线索,中心,叙述方法,发明大王爱迪生 世界著名发明大王爱迪生（1847-1931），一生完成了两千多种发明。从他6岁发明自动定时发报机算起，平均每12天半就有一项发明，其中包括电灯、留声机、自动发报机、电影、电车、蓄电池、打字机、水泥、橡皮等等。可是，这位对人类文明有着巨大贡献的发明大王，并没有受过正规教育。爱迪生7岁上学时，由于爱提各种各样奇怪的问题，考试成绩又不好，被老师看成笨
2、学生，三个月以后就离开了学校。从此，爱迪生在当过乡村教师的母亲指导下，自学英语、算术、化学、地理、历史等多门课程。他最喜欢化学，常用自己积攒的零用钱，买化学参考书和实验用的仪器和药品，并自己动手做实验。12岁时，由于家境贫苦，爱迪生不得不到火车上当报童，一边卖报，一边利用一切时间看书或做化学实验。一次，因火车震动太大，引起化学药品着火，车长一怒之下，狠狠打了他一记耳光，致使他右耳永远失去了听觉。爱迪生被迫流落他乡。一次，他在一个火车站卖报，突然发现一个岁的小孩蹲在铁轨旁玩石子，一列火车向小孩飞驰过来，爱迪生奋不顾身地冲上去小孩的爸爸为了感谢爱迪生，教给他发电报的技术，并介绍他当车站服务员。16
3、岁那年，爱迪生发明了自动发报机后，更加勤奋自学。有一次，他买到一部法拉第全集，从下班一直读到第二天天亮。别人问他：“难道你不知道困和饿吗？”爱迪生回答：“人生太短促了，要学的要干的那么多，不争分夺秒怎么行呢！”人们都称爱迪生是伟大的天才。爱迪生自己却说：“天才，就是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。”,思考,爱迪生有什么样的性格？,喜欢思考、心地善良、勤奋刻苦,从哪些方面看出爱迪生有这样的性格？,爱问奇怪问题，自学课程,救3岁孩子，看书到天亮。,学以致用,这篇文章可以分几个层次？,第一段（1）：爱迪生一生完成了两千多种发明，但却没有受过正规教育。,第二段（2-4）：爱迪生自学多门课程，利用一切时间做实验，学习。,第三段（5）：爱迪生认为天才主要靠勤奋而不是天赋。,多多了解,世界上有那么多的名人，他们都有什么样故事呢？我们再去了解了解吧！,谢谢！,
