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1、灯光,云师大附属丘北中学乐智园 赵水丽,教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、读读记记“战地、突击、歼灭、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急”等词语。3、了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。4、从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈对未来的美好憧憬；从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。,填空：,1、战斗间隙，郝副营长划着（），借着（）看一本书，书上的插图画的是（）。他充满了对未来的（）。2、守敌的围墙被炸开一个（），突击连马上（），后续部队在黑暗里（），在这（）的时刻，郝副营长划着火柴，点燃了（），（）为后续部队照亮了前进的道路。3、战斗胜利了
2、，现在孩子们能够在（）学习，可他却没有来得及见一见（）。,缺口,冲了进去,一盏吊着的电灯,憧憬,找不到突破口,火柴,微弱的亮光,千钧一发,那本书,火光,电灯底下,电灯,小组交流学习讨论,1、文中出现了几次“多好啊”？是谁在什么情况下说的？你觉得这样写有什么好处？,2、这么多的“多好啊！”都跟什么有关？（）请同学们找出文中具体描写“灯光”的句子读一读。,灯光,事物,联想,事物,看（灯）,听（“多好啊”）,往事,想（战友）,课文主要讲了一件什么事？,课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己的崇高精神，说明了今天的幸福生活来之不易，同时也表达了作者对革命先烈的缅怀和纪念之情。,今天，我们通过这篇课文的学习，知道了现在的辛福生活是来之不易的，是无数像郝副营长这样的先烈用鲜血和生命换来的。我们要珍惜今天的幸福生活，努力学习，为人类的幸福而奋斗，不要有愧于革命先烈。,
