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1、29、寓言两则,纪昌学射,纪1.j:纪律 世纪 同“记”：纪念 表示地质年代：侏罗纪 2.j:姓。,活动一：感知故事内容 问题：课文主要讲了一件什么事？要求：1、请同学们用自己喜欢的方式自由读课文，注意生字，读准字音，难读的字或句子读三遍，思考问题。2、根据老师所给的提示思考课文的主要内容，思考好后组长组织交流讨论。3、小组代表交流分享。4、检查字词学习情况：自主读生字词语组内检查帮扶读指名读齐读识记,纪昌,chng,妻子,q,拜见,bi,刺伤,c,绑住,百发百中,bn,理睬,纪昌学射,织布机,梭子,虱子,sh,古代的织布机,纪昌向飞卫请教_，飞卫让他先_。一是练_，二是练_。然后才教他_。后
2、来，纪昌成了_。,8,主要内容,纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要，一是练 二是 纪昌一一照做，等，飞卫才。后来，,下功夫练眼力,“练 得能够把极小的东西，看成一件很大东西。”,“眼睛要牢牢地 盯住一个目标，不能眨一眨。”,练好眼力,教他开弓射箭,纪昌成了百发百中的射箭能手。,2023/11/13,活动二：理清故事情节问题：飞卫是怎样教纪昌学射的？要求：1、自读课文，思考问题，勾画出纪昌练眼力的动作描写句子。2、自主思考好后小组内交流讨论。3、代表交流分享，梳理归纳。,纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。,回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。,活动三：品味故事主旨问题：飞卫为什么先要让纪昌练习眼力呢？你从这则寓言中明白了什么道理？要求：1、小组内轮读课文，思考问题。2、组内交流。3、展示分享。4、梳理归纳。,读了这则寓言故事，我知道了（无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。）,知识积累,成功等于百分之九十九的汗水加百分 之一的灵感。成功来自于恒心、毅力，来自于扎实 的基本功。万丈高楼平地起，磨刀不误砍柴工。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。,
