《教师资格考试复习资料《教育学》23第八章第二节.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师资格考试复习资料《教育学》23第八章第二节.ppt（11页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第二节 教学系统,教师 学生 内容 环境,目标 活动 评价,特殊复合体,互相作用,一、教学系统的概念,第二节 教学系统,一、教学系统的概念,第二节 教学系统,（一）教学系统的特性,独特的要素,组合性特征,独特的结构与功能,表现的多样性,一、教学系统的概念,第二节 教学系统,（二）教学系统的要素,教学要素就是构成教学系统的既相互独立又相互联系的基本单元。教学要素与教学系统是相互决定的，教学要素实质上是决定教学系统本身存在的内在因素。,一、教学系统的概念,第二节 教学系统,（二）教学系统的要素,1、教师,课程研制者教学活动的组织者,其活动都是为了学生而进行的,一、教学系统的概念,第二节 教学系统,
2、（二）教学系统的要素,2、学生,作为教学系统的要素,是学习的主体 是教学效果的体现者,一、教学系统的概念,第二节 教学系统,（二）教学系统的要素,3、内容,一、教学系统的概念,第二节 教学系统,（二）教学系统的要素,4、环境,二、教学中心说,第二节 教学系统,教师中心说(teacher-centered instruction)又称为教师中心论、教师中心主义，是一种主张教师在教学中居于支配地位、起决定作用的教学理论。,三、学科中心说,第二节 教学系统,学科中心说(discipline-centered instruction)又称科目中心(subject-centered)说，产生于20世纪50到60年代的美国课程改革运动中。,本节学习结束,
