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1、,除法与乘法复习（一）,教学目标 1 熟练掌握两位数除以一位数的除法竖式及其在日常生活中的联系应用.2 经过探索三位数乘以一位数的过程,灵活运用于生活情景.增进学生对乘法计算的兴趣.,重难点,除法竖式的书写及三位数乘以一位数的计算过程.让学生在情景中发现问题,提出问题,并运用所学知识解决问题.,教学目标,1、正确的理解口算乘法、除法和笔算乘法、除法的算理。2、纠正乘、除法计算中还存在的问题，提高计算正确率。,填空,1、口算602时，可以把60看 作（）个十，（）个十2=（）个十，是（）。2、口算682时，先算（），再算（），最后算（）。,3、笔算964时，先用4去除被除数（）位的（），得（）个
2、十，商写在（）位，余下（）个（），与被除数个位上的6合在一起是（）个一，再除以4，得（）个一，商写在（）位，两次得到的商合起来是（），就是964的商。,4、估计863的商是几十多，只需看十位上的83，最大商（），所以商是（）多。5、2508的积是（）位数，积的末尾有（）个0。6、（）乘任何数都得0。,7、验算没有余数的除法，可用（）（）=（）；验算有余数的除法，方法是用（）（）+（）=（）。、（）表示的最大的数是（），这时，被除数是（）。,口算,122 262234693 205 844 603 834 322 12-9 73-65 23-1650-43 83-74,口算,122 262234
3、1503 205 83+7 603 86+4 322 129 74+6 0165004 830,估算得数，再连线。,922 一十多694 二十多683 三十多712 四十多675 五十多 4875 30005136 2500,把得数大于50的算式圈出来,34+18 34+15 94-3873-18 84-35 23+2912+38 24+29 65-23316 1503 154,比较大小，在里填上“”、“”、“=”。,016 8300 6 0612024 120830023 300624 5 25 4986 600,判断：,、因数中间有，积的中间一定也有。、因数末尾有几个，积的末尾也只有几个。、575=107,选择,1、（）7=（）A、的大小不能确定 B、7C、可以是1、2、3、4、5、62、4718的积是（）位数，大约是（）。A、3 B、4 C、3000 D、4000,竖式计算（除法要验算）,783 824 576 9758609 6058 8479 1764,教学后记,经历除法和乘法的基础探索过程,加深了学生对除法和乘法的进一步理解.期间也增进了同学之间的互助协作能力.,
