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1、动手做做看,动手做做看,把半杯油倒入半杯水中，你觉得它们会混在一起吗？,怎么证明呢？翻PPT，写题目,lng zh mn ln朗 志 漫 鳞 y ln n i hng pin 伊 琳 娜 哎 呀 哄 骗,同桌读，全班读。去帽子,朗 志 漫 鳞 伊 琳 娜 哎 哄 骗,小组读 下,朗,漫,鳞,伊,哄,哎,志,琳,骗,娜,男女比比看 朗 同音字 提题 P61,读词语,另外,志气,漫出,喝水,题目,朗读,哄骗,提出,横排开火车，坐下 MAGIC,相同、不同、比组词多,自由朗读，把字音读准确。特别是鼻音、平舌与卷舌音。语言艺术，起立。,书写需要“盯”着的生字宝宝,眼睛瞪大没有？提醒写字要注意,写字姿势
2、要端正，身体坐正书放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。,思考课文讲了一件什么事？,我能这样说,法国科学家朗志万提了，对此伊琳娜产生了，并通过，明白了,一个奇怪的问题,怀疑,亲自动手做做看,朗志万的话是错误的,“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？”,奇怪的问题,一个小朋友（）地说：“（）。”另一个小朋友（）地说：“（）。”,毫不犹豫,一定是金鱼把水喝下去了,不假思索,因为金鱼身上有鱼鳞,动手做做看,？,伊琳娜是怎么想的？怎么做的？结果怎样？从课文中找出有关的句子回答。,伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈
3、妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”,尹琳娜在干什么？,伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和郎志万说的不一样，水漫出来了。,伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问郎志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”,您不可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友。,朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是想骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。,伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。,妈妈对伊琳娜说：“不能光想，你动手做做看！”,朗志万对伊琳娜说：“我是想让你们知道，科学家说的话，也不一定都是对的，要动手做做看。”,妈妈：“你动手做做看！”郎志万：“要
4、动手做做看！”,不要不加思考地相信别人的话。对待别人说的话或提出的问题，不光要动脑筋想一想，而且还要动手做一做。,例：越想越生气越越越越越越,名人名言,科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。朗志万,1、不能光想，你动手做做看。,2、不能光说不做。,3、不见不识，不做不会。,4、不下水，一辈子学不会游泳。,5、聪明人听到一次，思考十次；看到一次，实践十次。,你会怎么选？,把一把尺子放进一个装满水的杯子里，从杯子外面可以看到：A：尺子上的字不变；B：尺子上的字变大了；,1、阅读小马过河，把读后的感受说给爸爸妈妈或小朋友听。2、动手做做看：杯子里装满水，在上面放上一张纸，然后把杯子倒过来，水会不会洒出来呢？,作业套餐,
