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1、比例的基本性质,义务教育课程标准实验教科书 六年级（下册）,1、什么叫做比例？,表示两个比相等的式子叫做比例。,2、下面每组中两个比能组成比例吗？,35 1830,0.40.2 180.9,复习,你能根据图中的数据写出比例吗？,例4,组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。,外项,内项,6 3=4 2,你能说出其他三个比例的内项和外项各是多少吗？,观察前面的四个比例，你有什么发现？,63=42 42=63 64=32 46=23,观察前面的四个比例，你有什么发现？,62=34 43=26,ad=bc,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例
2、的基本性质。,63=42 42=63 64=32 46=23,如果用字母表示比例的四个项，即a:b=c:d，那么这个规律可以写成_,如果把比例 63=42 写成分数形式，请你说一说外项和内项。,6234,为什么交叉相乘的积相等？,把等号两端的分子分母分别交叉相乘，结果怎样？,外项,内项,外项,内项,3.6,0.25,0.9,1.8,0.5,0.9,3.6 1.8=0.5 0.25,24,8,18,不能组成比例。,根据比例的基本性质，在括号里填上合适的数。,填一填,6,12,（）：6=4：（）,5：（）=（）：8,把图A按比例放大得到图B，按比例缩小得到图C。根据图中的数据组成比例。,看谁写得多,哪一组中的四个数可以组成比例？把组成的比例写出来。,练一练,6、4、18 和 12,4、5、6 和 8,写一写,下面的四个数可以组成比例吗？把组成的比例写出来（能写几个写几个）,2、3、4 和 6,因为 26=34 所以这四个数可以组成比例,2 3=4 6,2 4=3 6,6 4=3 2,6 3=4 2,4 2=6 3,4 6=2 3,3 6=2 4,3 2=6 4,思考题：给5，0.4三个数配上一个数组成一个比例，这个数可以是（），也可以是（），还可以是（）。,谢谢！,
