标点符号难点复习.ppt

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1、中考标点符号运用的难点突破,杭州语文中考题回顾(03年至10年),【03年杭州语文中考题透析】,例1 下列句子中的标点符号使用有错误的一项是:A中医学认为:草莓性凉,味酸,无毒,具有润肺生津、清热凉血、键脾解酒等功效。B希望别人怎样对待你,你就要怎样对待别人;你怎样对待别人,别人也会怎样对待你。C通过反复实践和思考,他终于明白了做这件事有什么意义?怎样才能把这件事做得更好,更有价值?D现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。,【03年杭州语文中考题透析】,例1 下列句子中的标点符号使用有错误的一项是:A中医学认为:草莓性凉,味酸,无毒,具有润肺生津、清热凉血、

2、键脾解酒等功效。B希望别人怎样对待你,你就要怎样对待别人;你怎样对待别人,别人也会怎样对待你。C通过反复实践和思考,他终于明白了做这件事有什么意义?怎样才能把这件事做得更好,更有价值?D现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。答案:C.考问号的用法,【04年杭州语文中考题透析】,例2 下列句子中的标点符号使用有错误的一项是:A通过看地图上等高线的分布和疏密情况,可以知晓大致的地形:等高线越密集,这一带的地势越陡;等高线越稀疏,这一带的坡度越缓。B谁不承认春天是美好的?诗人自居易曾这样说:“遇物尽欢欣,爱春非独我。”C水是人类赖以生存的特殊资源。由于一些国家正面

3、临水资源危机,这些国家的农业、工业、人民的生活、健康都受到威胁。D如果以花为喻,玫瑰象征春天,石榴象征夏天,争奇斗艳的菊花象征秋天,水仙则是冬天的使者了。,【04年杭州语文中考题透析】,例2 下列句子中的标点符号使用有错误的一项是:A通过看地图上等高线的分布和疏密情况,可以知晓大致的地形:等高线越密集,这一带的地势越陡;等高线越稀疏,这一带的坡度越缓。B谁不承认春天是美好的?诗人自居易曾这样说:“遇物尽欢欣,爱春非独我。”C水是人类赖以生存的特殊资源。由于一些国家正面临水资源危机,这些国家的农业、工业、人民的生活、健康都受到威胁。D如果以花为喻,玫瑰象征春天,石榴象征夏天,争奇斗艳的菊花象征秋

4、天,水仙则是冬天的使者了。答案:C.考逗号和顿号的用法,【05年杭州语文中考题透析】,例3 下列句子中的标点符号使用正确的一项是:A我们往往会遇到这样的情况:只从一个方向考虑问题,路子越走越窄。换个角度想一想,或许会得到意想不到的收获。B在飞机翱翔于蓝天之前,有谁相信人类能在云海漫步?在电话诞生之前,有谁相信远隔千里能够自由交谈?然而,无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实。C“人非圣贤,孰能无过”?问题在于,有了“过”,是任其自由发展,还是从“过”中吸取教训,变“过”为前进的动力。D今天,无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点,3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。,【05

5、年杭州语文中考题透析】,例3 下列句子中的标点符号使用正确的一项是:A我们往往会遇到这样的情况:只从一个方向考虑问题,路子越走越窄。换个角度想一想,或许会得到意想不到的收获。B在飞机翱翔于蓝天之前,有谁相信人类能在云海漫步?在电话诞生之前,有谁相信远隔千里能够自由交谈?然而,无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实。C“人非圣贤,孰能无过”?问题在于,有了“过”,是任其自由发展,还是从“过”中吸取教训,变“过”为前进的动力。D今天,无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点,3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。答案:B.A项考分号的用法,C项考引号的用法,D项考顿号的用法。,【0

6、6年杭州语文中考题透析】,例4 下列句子中的标点符号使用有错误的一项是:A西湖之美在于精致而大气,她宛如江南女子尽显柔美情怀;又像热血男儿袒露宽阔胸怀。B有一条溪流静静流淌,将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地,也奉献给人们。C当个性成为一种气质,成为一种高尚的人生品质时,你能不快乐地接受并享有吗?D我们应当选取那些有益于我们思想、启迪我们智慧的书籍来读。笛卡儿说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”,【06年杭州语文中考题透析】,例4 下列句子中的标点符号使用有错误的一项是:A西湖之美在于精致而大气,她宛如江南女子尽显柔美情怀;又像热血男儿袒露宽阔胸怀。B有一条溪流静静流淌,将它的谐趣、灵气

7、、真情奉送给大地,也奉献给人们。C当个性成为一种气质,成为一种高尚的人生品质时,你能不快乐地接受并享有吗?D我们应当选取那些有益于我们思想、启迪我们智慧的书籍来读。笛卡儿说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”答案:A.考分号的用法,【07年杭州语文中考题透析】,例5 下列句子标点符号使用不正确的一项是:A既然大自然赐予我们无比高贵的大脑,为何不带着希望,登上峰顶,去迎接朝阳呢?B建筑的美感是朦胧的,但又可以是明确的;建筑的美感是抽象的,但又可以是具体的。C市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了:“生态化、差异化、功能化”的要求。D文学作品,不论诗歌、散文、小说、戏曲,各有各的逻辑

8、结构,都有培养思维能力的作用。,【07年杭州语文中考题透析】,例5 下列句子标点符号使用不正确的一项是:A既然大自然赐予我们无比高贵的大脑,为何不带着希望,登上峰顶,去迎接朝阳呢?B建筑的美感是朦胧的,但又可以是明确的;建筑的美感是抽象的,但又可以是具体的。C市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了:“生态化、差异化、功能化”的要求。D文学作品,不论诗歌、散文、小说、戏曲,各有各的逻辑结构,都有培养思维能力的作用。答案:C.考冒号的用法,【08年杭州语文中考题透析】,例6下列句子标点符号使用有错误的一项是:A据统计,江苏、上海和浙江出生的院士合计占我国两院院士总数的41.19,这三地堪称

9、“中国院士的摇篮”。B陈水扁大玩公投花样,从“咨询性公投”到“防御性公投”;再到“和平公投”,如此等等,但都改变不了卸任的结局。C中日两国领导人一致认为,促进睦邻友好关系,加强双方合作交流,有利于亚洲乃至世界的和平、稳定、繁荣。D近期,北京奥运圣火在全国各地传递。作为中国人,谁不欢欣鼓舞?谁不为国家强盛而自豪?,【08年杭州语文中考题透析】,例6下列句子标点符号使用有错误的一项是:A据统计,江苏、上海和浙江出生的院士合计占我国两院院士总数的41.19,这三地堪称“中国院士的摇篮”。B陈水扁大玩公投花样,从“咨询性公投”到“防御性公投”;再到“和平公投”,如此等等,但都改变不了卸任的结局。C中日

10、两国领导人一致认为,促进睦邻友好关系,加强双方合作交流,有利于亚洲乃至世界的和平、稳定、繁荣。D近期,北京奥运圣火在全国各地传递。作为中国人,谁不欢欣鼓舞?谁不为国家强盛而自豪?答案:B.考分号的用法,【09年杭州语文中考题透析】,1下列句子标点符号使用正确的一项是()A“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。李白的这两句诗运用比喻和夸张,将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。B.改革开放三十年来,我国的国民经济快速发展。抚今追昔,想起的是春天的故事;极目望远,看到的是秋天的收获。C语文学习的最终目的是要全面提高语文素养,既包括精神的充实,情感的完善与人格的提升,也包括听说读写能力的养成。D天摇

11、地动,怎能摧垮万众一心的钢铁意志?桥断路绝,怎能斩断心心相系的骨肉深情?抗震救灾,是对民族精神的一次洗礼;是对民族团结的一次检验。,B,【10年杭州语文中考题透析】,5、下列句子的标点符号使用全都正确的一项是()A、古语云:“舟必漏而后入水,土必湿而后生苔”。几处渗漏,可使巨轮倾覆,一处管涌,能让长堤崩溃。B、小河对岸三四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。C、画面上的几个人:华盛顿、杰斐逊、富兰克林,都是美国的开国元勋。D、人生在世,最高价值的欣赏是什么?是事物外表的迷人美丽?还是出于自己直觉的驱使?,B,中考热点,杭州中考题中出现频率较高的知识点:问号的使用;引

12、号与相关点号的位置关系;用冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。,【考点透视】中考语文复习建议,考核重点:句中点号:顿号 逗号 分号 冒号 句末点号:句号 问号 叹号 出现疑问语气词的陈述句 选择问句 引号和点号的搭配使用:引文的内容 说话人出现的位置 标号:省略号 书名号考查形式:选取运用正确或有错的项。,标点符号运用要突破六个难点:,1、问号2、引文末的点号位置的确定3、顿号4、冒号5、并列分句间停顿用逗号或用分号6、省略号,问号运用中要突破三个难点:,1、在一个句子中用了疑问代词,但整个句子是陈述句,句末不用问号。(疑问结构作主语、宾语或定语,有疑无问)2、选择问句的中间停顿用逗号,不能

13、用问号。3、疑问倒装句,一般中间用逗号,问号放句末。问话中含有称呼语的,无论称呼语是在前还是在后,问号用在句末。,非疑问句误用问号,例1:要加强对青少年的思想政治教育,使他们懂得什么是爱国主义?什么是共产主义?什么是资本主义文明?如何防止精神污染?解题分析:例1用了四个疑问代词,但是后面四个句子充当“懂得”的宾语,整个句子是陈述句,句末都不能用问号,前三个问号改为逗号,后一个问号改为句号。,选择问句中间的停顿误用问号,例2:先生到底是称赞我什么呢?是有几处画得好?还是什么都敢画?或者根本就不是称赞?只是一种对于失败者的无可奈何的安慰?解题分析:例2第一处的问号用得对,第二个问号应改为逗号,因为

14、句中的“是还是”是个选择问句,中间应该用逗号。第三个问号用得对。第四个问号应改为逗号,“不是只是”也是表选择关系的疑问句,句中停顿用逗号。,倒装句中问号前置之误,例3:到底怎么办?这件事。这究竟是怎么回事呢?同志们。解题分析:例3是倒装句,“这件事”是全句的主语。凡倒装句,问号应置于句末,才能准确表达出疑问或反问语气。不能一看到发问便加问号。倒装句中叹号也应置于句末。含有称呼语的问号应移到句末“同志们”后。,引文末点号位置的确定也是难点,1、引文独立成句,引文末的点号放在引号内。2、引文不能独立成句,只充当作者表达的句子中的成分,引文末的点号应该放在引号外。如不需要停顿就不用点号。小诀窍:引文

15、前面用了冒号,引文末点号放在引号内。,引文中句末点号误置,例4:罗伯特舒曼说:“一磅铁只值几文钱,可是经过锤炼,就可以制成几千根钟表发条,价值累万”。宋朝的林和清的咏梅名句不少,最脍炙人口的当然是“梳影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”解题分析:例4处引文独立成句,引文末的句号应该放在引号内。虽引用了两句诗,但从整句来看,它只是句中的宾语部分,因此句号应放在引号外。,顿号的运用应抓住三个难点:,1、顿号是专门用于句子内部较短的并列词语之间的停顿,较长的并列短语间用逗号,也不能用于并列的句子之间。2、相邻两个数连用表概数时,应作一个词看,中间不能用顿号;但表序数时要用顿号。3、并列词语中又包含有并列

16、词语时,大并列中的停顿用逗号,小并列中的停顿用顿号。,分句之间误用顿号,例5:诗画无不注重绘声绘色,讲究笔力,风神,意境等。这翻滚的麦浪,这潺潺的溪水,这百鸟的鸣唱,这热闹的劳动场面,使我深深陶醉了。杭州的地铁工程,任务重、工程难、规模大。解题分析:例5中“笔力,风神,意境”是并列的词,它们之间宜用顿号;中“这翻滚的麦浪,这潺潺的溪水,这百鸟的鸣唱,这热闹的劳动场面”短语比较长,停顿较大用逗号而不用顿号。“任务重、工程难、规模大”三个并列主谓短语作谓语,是并列的分句之间用逗号。,概数误用顿号,例6:一天才走五、六里。第三四组的同学下午体检。解题分析:例6中中的“五、六里”是邻近两个数字连用,表

17、示大概路程。既然是概数,便不能用顿号,因为一加顿号便成了“五”和“六”并列。这就不符合原意。中的“三四”表确实的序数,中间要用顿号。,并列短语不同层次之间误用顿号,例7:上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。解题分析:例7中大并列短语中含有并列词语,“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次,它和“湖北的黄梅戏”“河南的豫剧”组成联合词组,又是一个层次,不同层次之间都用顿号,必然脉络不清。所以第三、四处的顿号要改为逗号。,冒号的运用难点有三个:,1、部分引用别人的话,使之成为整个句子的一部分,引文前不用冒号。2、一句话中通常用一个冒号,不要出现两个冒号。3、冒号不

18、能与“就是”“即”同时使用。,冒号提示范围不清 句中短暂停顿误用冒号,例8:毛泽东有两句诗:“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感受到了共产党人的大无畏精神。他为什么总是说:“我疼你,我要保护你”之类的话?解题分析:例8中冒号的提示作用要发挥到句子末尾,也就是说,冒号要管到句末,不能只管到句中。“我疼你,我要保护你”充当“话”的定语,并一起充当“说”的宾语,动宾之间停顿小,不应用冒号,也不能用其他点号。,同一句中用两个冒号 或同时使用冒号和“就是”“即”,例9:昨天开大会,王厂长宣布:厂里要实行两项改革:一是持证上岗,二是下岗分流。解题分析:例9中两个冒号,这是不符合标点符号使用习惯的。

19、在同一个句子中,一般只能用一个冒号。两个冒号中,应有一个改为逗号。例10、牛身上到处是宝:就是肉可吃,奶可喝,皮可做衣帽。解题分析:例10中冒号和“即”“就是”等词语都是表示提示下文,两者不能同时使用。,并列分句间是用逗号还是用分号,1、凡是用逗号能清楚地表示并列分句的并列关系时,分句间的停顿用逗号,并列分句中无逗不用分。2、凡是用逗号不能清楚地表示并列分句的并列关系时,分句间的停顿用分号。,并列句中未用逗号径直用分号 或应该用分号误用了逗号,例11、团总支书记最后指出,对有利于精神文明建设的应该大力提倡;对不尽如人意的地方应该注意改进。种庄稼,种蔬菜,是足食的保证,纺羊毛,纺棉花,是丰衣的保

20、证。解题分析:例11中“指出”的宾语由两个并列的句子构成,这两个句子用逗号可以表示出并列关系,因此分号要改成逗号。用逗号不能清楚地表示并列分句的并列关系,第三个逗号要改成分号。,省略号运用的难点:,1、省略号前是一个完整句子,要保留句末点号。省略号前不是一个完整句子,一般不用句末点号。2、用了省略号就不能在省略号后再用其它的点号。3、省略号不能与“等”“等等”“之类”并用。,省略号运用的难点,例12不受制约的权力将产生腐败现象。但是,谁来制约?谁来监督?谁能制约?谁能监督?尚有一系列问题需要深入探讨。一群马,在公孙龙子眼里是“非白马”,是黑马、青马、黄马、棕马、的综合。解题分析:例12正确。省

21、略号前如果是句号、叹号、问号(句末点号)、冒号,说明前面是完整的句子,那么句号、叹号、冒号应保留。错误。省略号前如果是顿号、逗号、分号(句中点号),要省掉。,省略号运用的难点,例13、孔乙己低声说道:“跌断,跌,跌。”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。解题分析:用了省略号就不能在省略号后再用其它的点号。例14、小说、诗歌、散文等等,他都爱读。解题分析:省略号不能与“等”“等等”“之类”并用。,应用练习:以下各句中的标点符号有的是正确的,有的不完全正确,请指出用错的标点符号。1、你的书还在我家里,是我给你送呢?还是你自己来拿呢?2、我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。3、怎么了,

22、你?4、有一句著名的格言:“真理诞生于一百个问号之后”。这句格言本身也是真理。,对。主谓倒置的问句,问号应在句尾,倒装成分之间用逗号。,错。引文能独立成句,引文末尾的点号放在引号内。,错。选择问句的问号应在句尾,句中用逗号。,错。句中虽有疑问词,但整个句子不是疑问句,句尾应用句号。,5、王局长说:“咱不能把功劳当资本,向党和人民捞好处”。6、鲁迅先生说的“我吃的是草,挤出来的是奶。”真是松树风格的写照。7、一起去的有十七八个人,有我姐姐、表弟、表妹、同学等。8、对待同志要像春天般的温暖;对待工作要像夏天一样的火热;对待个人主义要像秋风扫落叶一样;对待敌人要像严冬一样残酷无情。,错。引用的话作整

23、个句子的主语,“奶”后的点号应在引号外,该为逗号。,错。省略号和“等”“等等”不能同时使用,或去掉省略号,或去掉“等”。,错。能独立成句,引文末尾点号应在引号内。,错。单句排比或并列,要求气势贯通,一般用逗号,不用分号。,9、小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。10、我不讳言:前两年,我们确有过相当困难的时期,但是这种情况改变得很快。11、船上的人告诉他船所经过的海槽就是:“中外之界”。,错。邻近的两个数字连用表示概数,中间不能加顿号。,错。冒号提示范围不清,这里的提示,还包括最后一个分句。将冒号改为逗号。,错。冒号和“即”“就是”等词语都是表示提示下

24、文,两者不能同时使用。,12、“你瞧,多美啊!”她低声喃喃地说:“可惜碎了。”13、斯大林说过,脱离实际的理论,是空洞理论。14、辽宁官员谈“死虎事件”中不能上山救虎三点原因:其一是经验不足;其二是没有专业捕兽队伍;其三是捕兽枪支不够。,错。分句间没有逗号直接用分号,应改为逗号。,错。“某某说”出现在一段引语的中间,不能用冒号,而只能用逗号。,对。如果引用的只是原文大意,应该用逗号。,15、行家一搭眼就愣住了,不由得脱口说了一个“好!”16、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。17、耿妈妈对儿子说:“大成,见人就应该问好,不要怕人笑话,俗话说:礼多人不怪嘛。”,错。该加逗号而不加,造成句子歧义。,错

25、。一句话中不能用两个冒号。,对。带有感叹语气的引用单位放在句尾,成为句子的一个组成部分,要把感叹号放在引号里。,18、全市十大杰出青年:李洋、张杰、朱军等在一起畅谈创业理想。19、写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。”20、一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压;二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒;,错。已用了句号,表明整个句子已经结束,再用分号,便显得不伦不类。或者将句号改为分号,或者将分号改为句号。,错。同位语中间只需短暂停顿,可不必用标点符号。,错。引文不完整或者说引文成为作用自己话的一部分,句末点号放在后引号的外面。但是,要注意问号和感叹号仍保留在

26、后引号内。,复习建议,熟记考点,把握难点,做适当练习巩固。,09必胜!,祝同学心想事成!祝09年中考成功!,寒食新解,杜牧唐诗寒食,是有名的佳作,原文为:“清明时节雨纷纷路上行人欲断魂借问酒家何处有牧童遥指杏花村。”有人用三种不同的方法把它分别标点成绝句、词(小令)和一幕古雅短剧,你能把标点标出来吗?,寒食新解,绝句:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。只要改动诗中的标点符号,就变成一首小令:清明時节雨。纷纷路上行人,欲断魂。借问酒家:何处有牧童?遥指杏花村。使其意思变为向酒家掌柜打听哪儿有牧童。若再改标点符号,则可改成一幕古雅短剧:时间:清明时节。场景:雨纷纷。地点:路上。演员:行人(欲断魂),借问酒家何处有?牧童(遥指)杏花村,在复习中,特别要注意掌握几种标点符号的使用:(1)问号。(2)引号及其配合使用的点号。(3)破折号。(4)省略号。在平时复习,除了要注意上述几种标点符号的使用外,还要注意复习掌握冒号、分号、顿号、书名号等用法。,【考点透视】初中总复习教学指南中强调:,

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