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1、20世纪的莫里哀肖伯纳,如果我们结合，生一个孩子拥有我的美貌和你的睿智，将会多美妙！,如果孩子拥有我的容貌和你的头脑，那将会变得很糟糕！,现代舞之母邓肯,必修二 遗传与进化 第一章 孟德尔定律 第1节 分离定律Mendels Law of Segregation,亚里士多德：认为雄性提供“蓝图”，母体提供物质。,柏拉图：认为子女更象父方还是更象母方，取决于受孕时哪方的感情投入更多些。,孟德尔：颗粒遗传,19世纪前人类对遗传现象的一些看法：,达尔文：子代是由亲代雌雄生殖液混合或融合的产物,融合遗传,红墨水和蓝墨水倒在一起，混合液是另一种颜色，分不清是红是蓝。“融合遗传”那么红菊花与白菊花杂交后，
2、子代的菊花会是什么颜色？,孟德尔G.J.Mendel1822-1884,孟德尔，奥地利人21岁当修道士 29岁大学进修自然科学和数学 8年的豌豆杂交实验 43岁宣读了植物杂交试验62岁怀着对遗传学的无限眷恋离开人世。去世16年、论文发表35年后重新获得认可。,“我一生充满辛酸，但也有过美好的时光，因而我得感恩。毕竟我可以尽情地完成自然科学的研究。也许没多久，世人就会承认这项研究成果吧。”,物理老师是多普勒，数学老师是埃汀豪生，植物老师是翁格尔。,32个品种，28000株豌豆,1900年35月，三位植物学家几乎同时独立发现孟德尔遗传定律,德弗里斯（荷兰）Hugo de Vries 1848193
3、5,柯林斯（德国）Carl Correns 18641933,切马克（奥地利）Erich von Tschermak18711962,孟德尔遗传实验科学方法,提出问题,设计实验,提出假说,演绎推理及验证,得出结论,杂交实验的材料豌豆,为什么选择豌豆容易成功？,豌豆花剖面图,自花传粉（自交）闭花授粉,豌豆花两性花,百合花,柱头,花药,花柱,花丝,玉米单性花,性状：生物体所表现的 形态、结构和生理生化特性等,形态、结构：如豌豆种子的颜色、形状；生理生化特征：如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性。,相对性状,豌豆的性状,豌豆7对相对性状,相对性状指同种生物的同一性状的不同表现形式。,一、提出问题,
4、豌豆的一对相对性状如何遗传？,二、设计实验,杂交实验法,孟德尔的研究方法,鸟首人身的祭司在给椰枣树的雌花进行人工授粉,公元前883859年,1、豌豆人工杂交过程,自花授粉前,显性性状,隐性性状,性状分离,2、单因子杂交实验,P:,紫花,白花,紫花,紫花,白花,F1:,F2:,3:1,亲本：P,父本：,母本：,子一代：F1,子二代：F2,杂交,自交,亲子代 杂交符号配子分离比例基因型表现型,遗传图解六要素,P-亲代parental generation,F-子代filial generation,豌豆7对相对性状的杂交实验子二代结果,孟德尔对分离现象的解释,P,CC,cc,形成配子,C,c,C,
5、c,F1,F2,cc,Cc,CC,Cc,三、提出假说,配子中遗传因子？,显性基因（C）,隐性基因（c）,CC:Cc:cc(基因型)1:2：1,紫花:白花(表现型)3：1,杂合子,纯合子,出现3:1的性状分离比需要什么前提？,Cc,等位基因（C与c）,对分离现象的解释（假说）,1、性状是由遗传因子控制。控制显性性状的为显性基因，控制隐性性状的为隐性基因。,2、基因在体细胞内是成对的。其中一个来自母本，另一个来自父本。紫花亲本的基因型是CC，白花亲本的基因型是cc，F1为Cc。,4、F1 体细胞内有两个不同的基因，但各自独立，互不混杂。,3、在形成配子即生殖细胞时，成对的基因彼此分离，分别进入不同
6、的配子中。,5、F1产生两种不同的配子，受精时，雌雄配子随机结合，基因又恢复成对。,If CC,If Cc,测交(test cross),是未知基因型的个体（常存在显性表型）和一个纯合隐性基因型的个体杂交来确定基因型。,四、演绎推理及验证,单因子测交实验,基因分离定律,控制一对相对性状的两个不同的等位基因互相独立、互不沾染，在形成配子时彼此分离，分别进入不同的配子中，结果一半的配子带有一种等位基因，另一半配子带有另一种等位基因，随配子遗传给后代。,五、得出结论,孟德尔遗传实验科学方法假说-演绎法,提出问题,设计实验,提出假说,演绎推理及验证,得出结论,一对相对性状如何遗传？,单因子杂交实验,对
7、分离现象的解释,单因子测交实验设计及验证,基因分离定律,孟德尔成功之处,选材巧妙从一对相对性状入手统计学方法应用遗传因子的提出首创测交方法,1德国的植物学家科尔罗伊德,做了500次以上的实验,发现F1均一，F2、F3发生性状分离;2他的朋友盖尔特纳用700多种植物10000多次实验,得到了250多个杂交种,F2 代比例为3：1。“产生杂种的方法是没有法则的，如果有，那也是非常复杂的。植物杂交的实验与观察”3.法国植物学家诺丁也注意到3:1.4.达尔文提出，亲代的遗传“胚芽”或单位，在生殖器官中被武装起来，进入到精子和卵细胞中.,1965年，英国一位进化论专家在庆祝孟德尔上述论文发表100周年的
8、讲话中，说“一门科学完全诞生于一个人的头脑之中，这是惟一的一个例子”。“准确地说出一门科学分支诞生的时间和地点的事是稀奇的，遗传学是个例外，它的诞生归功于一个人：孟德尔。是他于1865年的2月8日和3月8日在布尔诺阐述了遗传学的基本规律。”,孟德尔 奥（1822-1884）,遗传学三大定律,摩尔根,谢谢大家！,相交类,基因型不同的生物体间相互交配的过程,杂交,基本概念,自交,测交,基因型相同的生物体间相互交配，植物体中是指自花受粉和雌雄异花的同株受粉。自交是获得纯系的有效方法,就是让杂种第一代与隐性个体相交，用来测定F1的基因型,正交和反交：父母本互换的杂交方式,相对性状,性状类,显性性状,隐
9、性性状,性状分离,显性的相对性,性状,生物体表现出来的形态特征和生理特性的总称,同种生物同一性状的不同表现类型,具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的那个亲本性状,具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的那个亲本性状,杂种自交后代中呈现不同性状的现象,具有相对性状的亲本杂交，F1中不分显性和隐性，同时表现出来。即中间性状,同源染色体相同位置上控制某一相对性状的基因。用同一个英语字母的大小写表示,表现型,等位基因,个体类,基因类,基因型,纯合子,显性基因,隐性基因,杂合子,控制显性性状的基因。,控制隐性性状的基因。,是指生物个体所表现出来的性状。是一定的基因在特定环境条件下的表现。,是指与表现型
10、有关的基因组成。表现型=基因型+环境。基因型相同，表现型一般相同。,指由相同基因型的配子结合成合子而发育而成的个体。,指由不同基因型的配子结合成合子而发育而成的个体。,基本概念,亲本：P,父本：,母本：,子一代：F1,子二代：F2,杂交,自交,亲子代 杂交符号配子分离比例基因型表现型,遗传图解六要素,P-亲代parental generation,F-子代filial generation,1、下列属于相对性状的是（）A.人的蓝眼与果蝇的红眼 B.豌豆的黄色豆荚与绿色子叶 C.人的A型血与B型血 D.羊的黑毛与长毛,C,2、下列各组中属于相对性状的是()A.狗的长毛与黑毛 B.羊的白毛与牛的黄
11、毛 C.桃树的红花和绿叶 D.人的双眼皮和单眼皮,D,3、纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植,收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上无甜玉米籽粒.原因是:()A.甜是显性性状 B.相互混杂 C.非甜是显性性状 D.相互选择,C,P：亲本,雌性个体(母本)雄性个体(父本),F1：子一代 F2：子二代,常见的几个符号：,异花传粉,闭花受粉,自花传粉,性状分离,显性性状,隐性性状,相对性状找找看,同桌之间互查耳垂的有无(earlap)舌头能否向中间卷曲(tough)大拇指弯曲度(thumb)食指无名指长度双手相握时拇指在外的手眼睑(eyelid)酒窝(fossette),人的一些相对性状,
