《浙教版科学八年级下册第二章课件-第1节模型、符号的建立与作用.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版科学八年级下册第二章课件-第1节模型、符号的建立与作用.ppt（40页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、为了能形象地认识地球，人们做了地球的模型地球仪；,我们居住的地球,地球仪,为了将电路简洁地表达出来，人们设计了许多元件符号；,导线,电池,电池组,开关,灯泡,导线交叉不连接,导线交叉连接,电铃,为了认识肉眼看不见的植物光合作用的过程，人们将光合作用过程中的物质的主要变化写成了一个简单的表达式。,光,6CO2,+6H2O,C6H12O6,+6O2,叶绿体,眼睛看不见的分子和原子可以用什么方法表示的呢？,你们接触过哪些模型？,船模型,汽车模型,飞机模型,建筑模型,一、模 型,1、为什么要使用模型？,我们为什么要用地球仪呢？,地球_了难以观察。,太巨大,人们用地球仪来观察地球全貌和运动状态,地球太大
2、了，难以观察认识。哪小的物质如细胞容易观察认识吗？,细胞_了也难以观察。,太微小,植物细胞,动物细胞,通过细胞模式图来了解不同生物细胞的基本结构,眼睛不大也不微小，哪我们为什么要用眼球模型呢？,眼球内部结构_了难以描述。,太复杂,借助眼球模型来认识和研究眼球的结构和功能,使用地球仪、细胞模式图、眼球模型等是因为这些模型，常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。,前面教学中用到了非常多的模型，你还认识吗？,2、模型是什么？,一个模型可以是,某种物体放大或缩小的复制品。,一个模型也可以是,一幅图。,一个模型可以是,一张表。,计算机图像。,一个模型也可以是,一个模型可以是,一个复
3、杂过程的示意。,细胞分裂过程,一个模型可以是,一个复杂的对象的示意。,3、什么是模型方法？,科学研究中，人们通过一定的，建立一个 来代替和反映客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的、和，这样的方法就是模型方法。,建立一个适当模型的过程，,通常称。,你现在知道人们认识和研究客观事物的方法有哪几种？,2、模型法,3、逻辑推理法,1、实验法,科学方法,适当的模型,形态,特征,本质,建模过程,你能建立一个水分子的模型（用图表示）吗？,还记得水是由什么微粒构成的吗？,水是由水分子构成的，每一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成。,液态水与气态水的状态模型（表示水分子）,1.液态水温度降低时会变成
4、_态的冰，而温度 升高时会变成_态的水蒸气。2.水在状态变化中，有没有变成其他物质？_；构成水这种物质的水分子有没有变成其他分子？_。3.在液态水变成气态水的变化中，构成水的分子 _发生了变化。,固,气,没有,没有,之间的距离,P39 请你画出一杯水在空气中蒸发的模型。,4、模型方法的作用,可以将一些难以认识、观察、描述的事物变得直观易明白。,（1）能简化和理想化。,模型反映事物的特征，简约事物。,（2）能发挥想象、抽象和推理能力。,玻尔旧量子论原子模型,汤姆生原子模型,卢瑟福原子模型,（3）能突破难以用语言描述的限制。,当代著名化学家鲍林在研究蛋白质分子结构时，就曾巧妙地利用折叠纸做的立体模
5、型，充分发挥了想象力，突破了语言的限制。,（4）模型方法也有一定缺陷性。,模型与原型在一定程度上存在着差异。,任何模型的应用都不能代替严格的逻辑推理，更不能代替科学实验的检验和判定。,氯化钠（食盐）晶体,5、模型的分类,有些模型形象具体而逼真，,有些模型高度概括成抽象。,模型,形象模型,抽象模型,直观模型,物理模型,只供展览的实物模型及玩具、照片等。放大或缩小。,直观模型的进一步改进，显示原形的外形和特征、进行模拟实验。,符号模型,用专门的符号线条来描述原形。如：电路元件符号。,数学模型,用字母数字和其他符号构成的等式或不等式。如：=m/v,二、符 号,你认识下列标识符号吗？,公共厕所,停车场
6、,公用电话,禁止拍照,禁止鸣笛,禁止吸烟,限重牌,禁停机动车,为什么人们常用符号来表示事物？,1、符号的作用,（1）用符号能简单明了地表示事物。,自行车道,服务区标志,（2）用符号可避免由于外形不同引起的混乱。,电池符号,电流表,Zeit（德文）,Temps（法文）,Time（英文）,时间（中文）,（日文）,（3）用符号可避免表达的文字语言不同而引起的 混乱。,2、什么是符号,符号是指具有某种代表意义或性质的标识。,一般指文字，语言，标点符号，数学符号，化学符号，交通标志等。,可以是图形图像、文字组合。,小结,一、模 型,1、为什么要使用模型？,帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事
7、物。,2、模型是什么？,某种物体放大或缩小的复制品。,一幅画。,一张表。,计算机图像。,一个复杂的对象,或过程的示意。,3、什么是模型方法？,科学研究中，人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来代替和反映客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质。,4、模型方法的作用,（1）能简化和理想化。,（2）能发挥想象、抽象和推理能力。,（3）能突破难以用语言描述的限制。,（4）模型方法也有一定缺陷性。,二、符 号,1、符号的作用,（1）用符号能简单明了地表示事物。,（2）用符号可避免由于外形不同引起的混乱。,（3）用符号可避免表达的文字语言不同而引起 的混乱。,1、如图所示是水在
8、三态变化的分子示意图，请完成下列空白：,（1）A为 态，C为 态，E为 态。,（2）B为 过程，D为 过程。,（3）从微观的角度解释物质的三态变化，其 实质为，。,固,液,气,熔化,汽化,分子间间隔发生了变化,而分子本身不发生变化,2、下图是一些常用的危险品图标，装运浓硫酸 的箱子应贴的图标-（）,D,3、仔细观察下列四幅图片，属于符号的是（）,A,4.某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态，与图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是-（）A、固态、液态、气态 B、气态、固态、液态C、固态、气态、液态 D、液态、气态、固态,甲 乙 丙,C,一个模型还可以是,一条曲线、一段动画、一个公式,知识拓展,2、模型和符号的区别有哪些？,1、为什么危险标记都要用红色来表示？,红光波长最长，能穿过细小的微粒弥散的空间，如：雨点、雾气、灰尘。使人容易看清标记。,在符号学中符号是社会信息的物质载体。它有三个必备的特征：物质性、指代性和社会性。符号也是一种模型。,模型就是原型的样本，是对现实系统的描述和模仿。它与原型间满足下列三个条件：相似性条件、代表性条件和外推条件。,舟山朱家尖沙雕节作品,再见,
