《科技论文的构架与撰写.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科技论文的构架与撰写.ppt（16页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、科技论文的构架与撰写,栗海峰2011年10月18日,科技论文的结构,引言(Introduction)材料与方法(Materials and Methods)结果与讨论(Results and Discussion)结论(Conclusions)参考文献(References),1.引言(Introduction),引言的基本内容及写作要点：1）介绍研究背景准确、清楚且简洁地指出所探讨问题的本质和范围在背景介绍和问题提出中，应“引用”最相关文献相关研究中的经典、重要和最具说服力的文献,2）提出研究问题通过对背景介绍 指出某问题或现象仍值进一步研究（指出问题并阐明研究动机）3）阐述研究目的将作者研
2、究任务具体化可据情况说明在已有工作基础上的贡献或创新4）解释或定义专门术语或缩写词帮助编辑、审稿人和读者阅读稿件,2.材料与方法(Materials and Methods),科学研究的基本要求：研究结果能够被重复判定结果能否被重复的途径：作者描述的材料和方法材料与方法的基本内容与写作要点：1）对材料的描述应清楚、准确清楚指出研究对象的数量、来源和准备方法实验材料名称应采用国际同行熟悉通用名,2）对方法的描述要详略得当、重点突出给出足够的细节信息以便同行能够重复实验方法新颖且不曾发表过，应提供所有必要细节所采用方法已公开报道，则引用相关文献,3.结果与讨论(Results and Discus
3、sion),“结果”是作者贡献的集中反映，是整论文的立足点结果中通常包括的主要内容与写作要点：1）对实验或观察结果的表达要高度概括和提炼不能简单将实验数据或观察事实堆积到论文中2）数据表达可采用文字与图表相结合的形式数据用图表表述，用文字指出图表的重要特性或趋势3）适当说明原始数据，以帮助读者理解,“讨论”的重点在于对研究结果的解释和推断，并说明作者的结果是否支持或反对某种观点、是否提出了新的问题或观点等讨论的主要内容与写作要点：1）对结果的解释要重点突出、简洁、清楚讨论的重点要集中于作者的主要论点，尽量给出研究结果所能反映的原理、关系和普遍意义,2）推论要符合逻辑，避免数据不足支持的观点结论
4、根据结果推论时要适度论证时要注意结论与推论的逻辑性3）观点和结论的表述要清楚、明确尽可能清楚地指出作者的观点和结论解释其支持或反对已有的认识告诉读者该研究的新颖性和重要之处,4.结论(Conclusions),“结论”中阐述的内容通常如下：1）作者本人研究的主要认识或观点最重要的结果、结果的重要内涵对结果的说明或认识等2）总结性地阐述本研究结果可能的应用前景、研究的局限性及需要进一步深入的研究方向或内容撰写结论时不应涉及前文不曾指出的新事实不在结论中简单重复摘要、引言、结果与讨论中句子,王鼎盛先生谈科学论文评价,1.科学论文的作用不单在于它是学术交流的平台，而且更加重要的是，通过论文内容的引用
5、和证辨（证实或证伪），实现科学知识的积累，这使公开发表论文成为不可替代的、最重要的知识积累的载体。2.正确评价科学论文的影响，应该是不问何处发表，完全根据论文的实际影响，平等地和事实求实地给与评价。科学研究的本质上是一个民主的社会活动，只有科学共同体的正确价值取向才能保证它的创新能力。,中国科学院院士，中国科学院物理研究所,Geoger M.Whitesides 论科学论文,What is a scientific paper?A paper is an organized description of hypotheses,data and conclusions,intended to i
6、nstruct the reader.Papers are a central part of research.If your research does not generate papers,it might just as well not have been done.“Interesting and unpublished”is equivalent to“non-existent.”什么是科技论文?科技论文是集假说、数据和结论为一体的概括性描述，以此向读者论述。论文是研究工作的中心部分。如果你的研究没有写成论文，也就等同于没有做研究。“有意义但没有发表”，等同于“不存在”。,关于
7、SCI、Ei论文 中国地质大学SCI、Ei论文很少，与高水平大学不相称，是一个必须面对、不争的事实。SCI、Ei论文不是评价科学家水平的唯一指标，但是一个重要指标、客观的指标。对SCI要客观评价，地质大学目前要积极评价，不要为批评而批评，“泼脏水把孩子也泼掉了”。撰写SCI、Ei论文，尤其是国际论文，代表学者的高的外语水平、严谨的科学思维、良好的科研素质。学校坚定不移的鼓励、支持教师，尤其是青年教师撰写SCI或Ei论文，以国内为起点，面向国际，面向高影响因子、高引用率。,为什么不要写垃圾文章,垃圾文章：主要发表在垃圾刊物上、没有科学数据和几乎没有科学意义、没有人关注、为名利而写作的文章。垃圾文章对个人进步、晋升有实际利益，但对科学发展、社会进步没有或几乎没有任何意义。是对资源的浪费、对科学的亵渎、对公众的欺骗。知识领域的假酒假药。垃圾文章产生途径文献下载、拼凑剪贴、加工修饰、投垃圾刊物、发表、申报职称评奖聘岗等。,
