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1、第1节 概述 第2节 空间数据的地理参照系和控制基础第3节 地理实体数据的编码第4节 空间数据的采集第5节 GIS的数据质量第6节 空间数据标准,第 三 章 空间数据的采集和质量控制,教学要求 教学重点 教学活动 作 业,教学要求 1.理解地理空间的地理参照系和控制基础。2.掌握空间数据组织与编码方法。3.了解空间数据和属性数据的采集和集成方法。4.理解空间数据的质量问题。教学重点 1.空间数据控制基础 2.空间实体组织和编码方法 3.空间数据的采集和质量控制 教学活动 在学校图书馆或网络上查阅相关的地理信 息系统教材和杂志,进一步理解空间数据组 织、编码、采集和质量控制的相关问题。,返回上一
2、页,第1节 概 述,一、GIS的数据源,第1节 概 述,二、空间数据采集的主要任务 将现有的地图、外业观测成果、航空像片、遥感图象、文本资料等 转换成GIS可以处理与接收的数字形式，通常需要经过验证、修改、编辑等处理,第1节 概 述,三、研究GIS数据质量的目的和意义 1.什么是GIS的数据质量 GIS的数据质量，是指GIS中空间数据(几何数据和属性数据)的可靠性，通常用空 间数据的误差来度量。误差是指数据与真值的偏离。2.GIS数据质量研究的目的 建立一套空间数据的分析和处理的体系，包括误差源的确定、误差的鉴别和度 量方法、误差传播的模型、控制和削弱误差的方法等，使未来的GIS在提供 产品的同时，附带提供产品的质量指标，即建立GIS产品的合格证制度。3.研究GIS数据质量的意义 研究GIS数据质量对于评定GIS的算法、减少GIS设计与开发的盲目性都具有重 要意义。如果不考虑GIS的数据质量，那么当用户发现GIS的结论与实际的 地理状况相差较大时，GIS会失去信誉。,
