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1、实验题解题技能1 鉴定类实验/观察类实验P42,二氧化碳酒精糖类（淀粉/纤维素/还原性糖）脂肪蛋白质核酸（DNA/RNA）染色体线粒体叶绿体中的色素,与颜色相关：,随堂演练1.某实验小组为了验证乙烯的生理作用，进行了下列实验：取甲、乙两箱尚未成熟的番茄（绿色），甲箱用一定量的乙烯利（可释放出乙烯）处理；乙箱不加乙烯利，作为对照。当发现两箱番茄颜色有差异时，从这两箱中取等量的果肉，分别研磨成匀浆，除去匀浆中色素，过滤。取无色的等量滤液分别加入甲、乙两支试管中，再各加入等量的斐林试剂，摇匀加热后观察。下列对该实验过程中出现的实验现象描述错误的是（）A.甲箱番茄呈红色B.乙箱番茄呈绿色C.乙试管中呈
2、砖红色D.甲试管中也呈砖红色，但比乙试管中的颜色浅,D,4.将发芽的小麦种子研磨后装入一个半透膜袋内，扎紧袋口后将此袋放入装有蒸馏水的大烧杯中。一段时间后，从烧杯的液体中取样并等量分装于试管中，各滴入不同的试剂进行检测，最可能观察到（）A.滴入碘液摇匀溶液变成蓝色B.滴入斐林试剂隔水煮沸有砖红色沉淀C.滴入苏丹染液隔水加热溶液变成橘黄色D.滴入双缩脲试剂摇匀溶液变成紫色,B,3.有时候，由于实验材料所限而需要设法替代。下列各项中正确的是（）A.做植物细胞有丝分裂实验时，可用蒜叶代替洋葱B.做植物细胞质壁分离和复原实验时，可用30%的食 盐溶液代替30%的蔗糖溶液C.做叶绿体色素提取和分离实验时
3、，可用乙醇代替 丙酮D.做DNA粗提取和鉴定实验时，可用新鲜猪血代替 鸡血,C,第二单元 细胞的基本结构和物质运输功能,第5课时 细胞膜系统的边界 生物膜的流动镶嵌模型 物质跨膜运输的方式,多种物质对膜通透性实验,对红细胞膜化学分析,红细胞膜的脂质铺展成单层分子的面积是原膜表面积的两倍,电镜下膜呈“暗亮暗”三层结构,蛋白质脂质蛋白质静态结构,荧光标记人、鼠细胞融合实验,新的观察和实验证据的基础上，提出分子结构模型。,膜含脂质,膜中含脂质和蛋白质,连续的两层,膜具流动性,流动镶嵌模型,1972，桑格和尼克森,1970年,1959年，罗伯特森,1925年，两位荷兰科学家,20世纪初,19世纪末欧文
4、顿,列表总结：生物膜结构的探究历程,入手？化学分析？,空气,水,（08青岛）人、鼠细胞融合试验中，研究人员分别将带有绿色荧光能与人细胞膜上HLA抗原特异结合的抗体和带有红色荧光能与鼠细胞膜上H-2抗原特异结合的抗体加入细胞培养液，对人、鼠细胞进行标记。叙述错误的是（）A、要使实验现象明显，可以适当提高细胞培养液温度B、选取不同生物细胞进行融合是因为不同生物细胞表面抗原差异较大C、实验表明不同种细胞可以杂交，而同种生物细胞不能融合D、实验结果可以直接证明细胞膜上的蛋白质分子可以运动,C,胞吞胞吐,1、经体液运输2、相邻两个细胞直接接触3、植物细胞间识别通过胞间连丝,相邻两个细胞之间形成通道，携带
5、信息的物质通过通道进入另一个细胞。,胞间连丝切片,课本P43：细胞间信息交流，大多与细胞膜的结构和功能有关,某种雌激素分泌及作用机制模式图,胞吞胞吐,画图：用曲线表示各物质进入细胞的速率（讲义P25）1、甘油进入细胞速率与细胞外甘油浓度（一定范围）、氧气浓度、细胞呼吸强度的关系2、葡萄糖进入红细胞速率与细胞外葡萄糖浓度（一定范围）、氧气浓度、细胞呼吸强度的关系3、氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞与细胞外氨基酸浓度（一定范围）、氧气浓度、细胞呼吸强度的关系,运输速率,细胞外浓度,运输速率,细胞外浓度,自由扩散,主动运输,协助扩散,运输速率,细胞外浓度,运输速率,氧气浓度,运输速率,温度,物质跨膜运输图
6、例分析与影响因素,主动运输,运输速率,细胞外浓度,运输速率,氧气浓度,运输速率,温度,浓度差不决定主动运输是否发生，但一定范围内影响运输速率,某哺乳动物的一种成熟细胞不含DNA。下图能正确表示在一定氧气浓度范围内，钾离子进入该细胞的速度与氧气浓度关系的是,A,（2010安徽，1）下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是A、肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体B、细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需的结构C、线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶D、核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出,A,5.如图表示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程。下列与此有关的叙述错误的是()A.a与b均要以膜的流动性为基础才可能发生 B.a要有细胞表面识别和内部供能才可能完成,C.b表示细胞分泌的同时会导致膜成分的更新D.b与a分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式,D,（2010山东，3）由图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是,A脂溶性小分子物质不能通过方式a运输 B与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面 C方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关 D抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响,C,
