苏教版教学课件江苏省南京市东山外语国际学校高三生物《人体体温调节》课件.ppt

上传人:小飞机 文档编号:6603039 上传时间:2023-11-17 格式:PPT 页数:30 大小:420.50KB
返回 下载 相关 举报
苏教版教学课件江苏省南京市东山外语国际学校高三生物《人体体温调节》课件.ppt_第1页
第1页 / 共30页
苏教版教学课件江苏省南京市东山外语国际学校高三生物《人体体温调节》课件.ppt_第2页
第2页 / 共30页
苏教版教学课件江苏省南京市东山外语国际学校高三生物《人体体温调节》课件.ppt_第3页
第3页 / 共30页
苏教版教学课件江苏省南京市东山外语国际学校高三生物《人体体温调节》课件.ppt_第4页
第4页 / 共30页
苏教版教学课件江苏省南京市东山外语国际学校高三生物《人体体温调节》课件.ppt_第5页
第5页 / 共30页
点击查看更多>>
资源描述

《苏教版教学课件江苏省南京市东山外语国际学校高三生物《人体体温调节》课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版教学课件江苏省南京市东山外语国际学校高三生物《人体体温调节》课件.ppt(30页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、56.8,人的体温及其调节,复习人体细胞的生活环境,体液,细胞外液=内环境,细胞内液,血浆组织液 淋巴,稳态,内容:pH、温度、血糖、渗透压,调节机制:反馈调节,什么叫人的体温?,人身体内部的温度。,人的体温,直肠温度最接近人体内部温度,(直肠:37.5 C)(口腔:37.2C)(腋窝:36.8 C),1)直肠温度2)口腔温度3)腋窝温度,36.9-37.936.7-37.736.0-37.4,15,孩子,45,父亲,43,母亲,睡前,21:00,18:00,15:00,12:00,9:00,6:00,年龄,成员,平均温度,某家庭成员体温变化调查表(腋窝温度),2、不同年龄个体的体温变动,3、

2、不同性别个体的体温差别,1、同一个人体温的昼夜变动,新生儿、儿童 成年人 老年人,昼夜:同一人清晨24时最低,1420时最高,但昼夜差别不超过1,人的体温存在个体差异,相差一般不超过1。,女性 男性,高0.3,女性体温随月经周期而变化,排卵日体温最低排卵后比排卵前略高,人在患病、剧烈运动、精神紧张、刚进食等,体温略微上升。,请分析在寒冷和炎热的环境中怎样调节产热与散热以保持体温的相对恒的调节机制是什么?在寒冷环境中怎样调节体温?在炎热环境中怎样调节体温?体温恒定对生命活动的正常进行 有什么重要意义?,积极思维:,体温的调节,人的体温来源于何处?,体内物质代谢过程中释放出来的能量。,体温的相对恒

3、定是什么结果?,在神经系统和内分泌系统等的调节下,人体产热过程和散热过程保持动态平衡的结果。,产热量,肝脏为主,骨骼肌为主,产热过程,体表温度高于环境温度,散热过程,散热途径(器官):,1)皮肤(主要散热器官)2)呼吸道加温空气和蒸发水分3)随尿和粪便的排出,皮肤散热的方式:,直接散热蒸发散热,辐射、对流、传导,体温=环境温度,唯一散热方式,环境温度升到30汗液增加主要散热方式,皮肤血管舒张,血液流量大,体表温度高,散热多皮肤血管收缩,血液流量小,体表温度低,散热少,皮肤散热的多少决定于皮肤表面与外界间的温差。皮肤的温度可以通过血流量控制;人体通过改变皮肤血管的舒缩状态,从而改变流经皮肤的血液

4、流量,控制体表温度:,体温的调节过程,调节体温的主要中枢在哪里?,下丘脑体温调节中枢,温度感受器的分布和种类分别是?,分布:种类:,人体的皮肤、黏膜和内脏器官中1)对温觉敏感的温觉感受器2)对冷觉敏感的冷觉感受器,体温调节,体温恒定:产热散热(37)产热器官:骨骼肌-收缩 内脏(肝脏)-物质代谢散热器官:皮肤、毛细血管 汗腺-汗液蒸发调节中枢:下丘脑温觉感受器、冷觉感受器,炎热,皮肤温觉感受器兴奋,下丘脑体温调节中枢,刺激,传入神经,皮肤血管舒张血流量增加增加散热,汗腺分泌增多增加散热,体温保持相对恒定,炎热时的体温调节,寒冷,冷觉感受器兴奋,下丘脑体温调节中枢,刺激,皮肤血管收缩血流量减少减

5、少散热量,皮肤立毛肌收缩,产生“鸡皮疙瘩”增加产热量,骨骼肌不自主战栗增加产热量,垂体肾上腺-肾上腺素增加代谢水平提高增加产热量,体温保持相对恒定,甲状腺激素,汗腺分泌减少,体温调节,冷觉感受器,人的体温相对恒定的意义,体温相对恒定是人体生命活动正常进行的必需条件。对维持机体内环境稳态、新陈代谢等至关重要。体温过低,酶的活性降低,代谢速率变慢,甚至生命活动停止;体温过高,酶的活性也降低,甚至丧失,生命活动严重异常。,想一想,人体调节体温的能力是无限的吗?人如果长时间停留在寒冷或炎热环境中会怎样?,人体调节体温的能力是有限的。长时间停留在寒冷环境中,机体产生的热量不足以补偿散失的热量,引起体温下

6、降,使生命活动发生障碍。长时间停留在高温环境中,机体热量散不出去,导致体温升高。,体温过低或过高有何危害?,1)低于28时,人会丧失意识2)低于22时,可能导致死亡3)高于41时,引起中枢神经系统障碍,出现说胡话,神志不清等症状4)高于43时,有生命危险5)成年人体温每升高1,心率每分钟增加10次,儿童可增加15次。,想一想,体温升高或降低,对人体只有害而无益吗?,在某些特殊情况下,体温在一定范围内升高或降低对人体是有益的。降低:低温麻醉升高:感冒时的发烧 白细胞增多,抗体生成活跃,肝脏的解毒功能增强,物质代谢速度加快,能使病人的抵抗力提高,利于消灭致病因素,使人体恢复健康。,2)中暑的根本原

7、因是()A、在炎热环境中偶尔着凉 B、环境温度过高,体内热量散发不出去 C、由于气温过高,人体出汗过多 D、人体不能适应外界气温的突然升高,B,3)大面积深度烧伤病人在治愈后,夏季要比烧伤前怕热,这是因为皮肤烧伤时损伤了()A、大量神经末梢 B、皮下脂肪组织 C、大量汗腺 D、皮脂腺,C,D,反馈练习,4、人体在寒冷环境里保持体温恒定主要靠()A.皮肤血管扩张,血流量多,皮肤温度升高 B.皮肤血管收缩,血流量少,皮肤温度降低 C.肌肉不自主的颤抖 D.B、C两项都是,4.在实验条件下,测试某种恒温动物离体细胞的呼吸作用(E)受温度变化的影响,下列曲线能正确表示其结果的是(),10,30,50,

8、E,T(),10,30,50,E,T(),10,30,50,E,T(),10,30,50,E,T(),A,B,C,D,C,11、下图为人体体温调节示意图,请据图回答问题。,(1)从反射弧的环节看,和属于,和属于,皮肤血管、立毛肌等在反射弧中属于。(2)当环境温度较低时,皮肤血管会,骨骼肌有时会,甲状腺分泌活动会。(3)神经和激素都可以对体温进行调节,其中以 调节为主。答案:(1)传入神经 传出神经 效应器(2)收缩 战栗 加强(3)神经,谢谢,(3)在此环境中,皮肤血管 _,汗腺 分泌液_,以减少_。此时皮肤产生“鸡皮疙瘩”是 _的结果,(1)该图是皮肤对_环境反应的示意图,判断的依据是_。(2)此时,体内的产热量将_,产生的热量增加部分主要来自_,寒冷,立毛肌收缩、汗液分泌少、皮肤血管收缩,增加,骨骼肌不自主战栗,收缩,减少,热量散失,立毛肌收缩,(4)写出在此条件下,皮肤血管产生的变化_,(5)参加该过程调节的激素有_和_其生理作用为_(6)综上所述,人体体温之恒定是_调节的结果。,冷觉感受器,下丘脑体温调节中枢,皮肤血管收缩,肾上腺激素,甲状腺激素,加强代谢,增加产热量,神经和内分泌系统,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号