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1、祝同学们新学期成绩棒棒、身体棒棒！,第一单元,同学们，你知道“他”是什么吗？,五星红旗,1.国旗和太阳一同升起,学习目标：,1.把文章读一遍，并标好自然段。2.认识生字、拼一拼，并用手在桌面上写一写，数笔画。3.齐朗读题目理解题目意思，再把文章默读几遍。4.分析每段文章的大概内容。,1.把文章读一遍，并标好自然段。,问：本文共几个自然段？,答；共3个自然段,师：知道课文主要讲了一件什么事吗？,生1：课文主要讲了国旗在天安门广场上升起生2：课文主要讲了人们在天安门广场上观看升旗仪式。,问题一：,问题二：,师：作者按升旗前、升旗时、升旗后的顺序把升旗的过程清楚地记录了下来，那课文哪些段落写升旗前？
2、哪些段落写升旗时，哪些段落写升旗后呢？在文中找出来。,生：课文第1、2段写升旗前，第3、4段写升旗时，第5段写升旗后。,找出：升旗仪式时间 升旗仪式地点,问题1：,元旦的清晨,北京天安门广场,自由朗读第二自然段，从哪些词语中体现出升旗仪式的庄严隆重。旗手 护旗手,问题2：,擎着,身着礼服、肩披绶带、正步。,自由朗读第三自然段。思考：课文写了哪些人？他们分别是怎样表现的呢？旗手 军乐队 护卫队员 军人和少先队员 群众,问题3：,庄严接过国旗,奏起国歌,持枪礼,敬礼,肃立注目,课时二,问题三：,大家练读得很投入，带着你们的理解与想像，我们一起读读这个句子。,师：这么多的人是什么时候来的呢？,生：是早上来的，因为书上说“华灯还在淡淡的晨雾中闪烁”。,问题四：,师：这么多的人这么早就来等候升旗仪式了，你体会到他们什么样的心情？,生：我体会到他们很渴望马上看到升旗仪式。生：我体会到他们的心情很激动。生：我感受到他们都在热切地等待着。（师板书：热切、渴望、激动）,问题五：,师：这么多的人涌向广场，聚集在这里，却都在“静静地”等候。想像一下：成千上万的人聚集在天安门广场，却是那样的安静。整个升旗仪式的现场让你感受到什么？,庄严,请把文章再读一遍！,
