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1、安全教育活动：安全乘坐电梯活动目标1.了解不同的电梯，认识电梯里的标识。2 .能够遵守乘坐电梯的各种规则，并掌握电梯一定的基本正确操作方法。3 .初步了解乘坐电梯的急救措施。活动准备课件PPT、视频活动过程1.导入提问(明明的爸爸的办公室在九楼，他是怎样上楼呢？)4 .讨论电梯的功能。提问：明明的爸爸上班下班时自己爬楼梯好呢？还是乘坐电梯好呢？小结：电梯可以乘人、运货，乘坐电梯又快又省力。(1)讨论电梯的不同类型及功用。提问：你们在哪里乘坐过什么样的电梯？(2)根据回答,观看轿厢式电梯的录像,讨论其特点和功能。(3)观看扶手式电梯录像，讨论其特点和功能。(4)观看观光式电梯录像，讨论其特点和功
2、能。5 .知道乘电梯的安全。(问答游戏)(1)什么是关门夹人？小结：当层门在关闭过程中遇到阻碍却不再重新开门时，才可称为关门夹人。(2)怎样召唤电梯呢？小结：当我们需要乘坐电梯是，应在电梯厅的呼梯面板上选择要去的方向按钮。电梯运行方向如与您选择的方向相同，在运行到此层是会自动停靠，相反就不停靠。但当电梯满了，就不能再上乘客时，电梯不会停靠，我们就要耐心等待电梯的下一次运行时再乘坐。(3)在乘电梯时小朋友淘气，把楼层按钮都按了，这时突然所有按钮又都不亮了，电梯也不走，这是故障吗？小结：有些电梯针对此种情况设计了防捣乱功能，只要重新选择呼梯信号后，电梯便会运行；所以小朋友们不要乱按电梯。(4)我们乘坐电梯时应注意那些事项？小结：在夜间光线不清的时候，要注意，否则有可能造成伤害；电梯是公共场合，不应携带危险物品，在电梯运行期间，不要挤靠或拍打电梯门，以免造成电梯误动作而停梯。(5)电梯运行不正常时，在电梯内怎么办？小结：当乘电梯，发现电梯有超速或梯速较慢，里面有异常的焦糊味、有异常振动刮蹭现象、有异常的声响时、应按下操纵盘.上的红色急停按钮，电梯会自动停车；然后及时向成人寻求帮助，并远离电梯躲在安全的地方。6 .认识自动扶梯指示标志。
