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1、人才培养方案制定和实施情况报告根据国家职业教育改革实施方案教育部关于职业院校人才培养方案制订与实施工作的指导意见（以下简称指导意见）、教育部职业教育与成人教育司关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知（以下简称通知）、职业学校学生实习管理规定2022级专业人才培养方案制（修）订工作指导意见等文件要求，学校于2022年5月启动2022级人才培养方案的制订、论证及审议工作，并在学校官网建设专题网站进行公开。现将我校专业人才培养方案制订、公开、实施情况报告如下：一、总体情况2020级开设30个三年制专业；2021级开设27个三年制专业；2022级开设32个三年制专业、3个二年制专业。
2、二、专业人才培养方案制订情况（一）高度重视专业人才培养方案制订工作确定专业人才培养方案的总体指导思想，明确贯彻国家关于加快发展现代职业教育的决定及实施意见，深刻领会教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见（教职成（2019）13号），坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，深化产教融合、校企合作，为区域经济社会发展培养高素质技术技能人才。明确制（修）订人才培养方案基本要求：1 .广泛开展社会和市场调查,注重分析和研究经济建设与社会发展中出现的新情况和新特点,特别要关注社会主义市场经济和本专业领域技术的发展趋势，了解职业岗位人才需求情况，形成相关的调研报告，作
3、为制订人才培养方案的重要依据。2 .各专业要成立有企业、行业专家和有经验的专业技术人员参加的专业教学指导委员会。充分利用社会资源,与企业单位共同制定人才培养方案。人才培养方案中的各个教学环节既要符合教学规律,又要根据企业单位的实际工作特点和岗位职业特点妥善安排。3 .各专业从本专业的实际情况出发,积极探索多样化的人才培养模式,努力打造特色。（二）按照教育部、教育厅要求组织专业人才培养方案的制订、论证、审议工作1 .有序推进人才培养方案制（修）订工作教学科研部拟定2022级专业人才培养方案制（修）订工作指导意见，并经学校教学指导委员会会议审议同意,于2022年5月下旬印发了2022级专业人才培养
4、方案制（修）订工作指导意见，组织会议对2022级专业人才培养方案的制（修）订工作做了具体的安排。6月30日前，各二级学院按计划完成本学院各专业人才培养方案（初稿）的制（修）订并经过各二级学院专业指导委员会专家论证后报送教学科研部初审。教学科研部于2022年7月10日完成初审工作，将初审意见向各二级学院反馈，要求各二级学院9月20日之前进一步修改完善2022级专业人才培养方案，经各二级学院负责人审核专业人才培养方案并签署意见后，集中将各专业人才培养方案（电子版）、2022年人才培养方案专家论证评审意见（纸质版原件）交至教学科研部，经学校教学指导委员会和学校党政联席会议审定。2 .严格落实指导意见
5、学时学分要求2022级三年制专业人才培养方案总学时均控制在2500-2600学时之间,总学分分布在137-147分之间，公共课学时占比超过总学时1/4,选修课包括专业选修课及公共选修课，占总学时的比例达10%左右，实践性教学学时占总学时数250%。二年制高职段专业人才培养方案总学时在1600学时左右，总学分分布在90-100分之间。3 .组织开展各专业人才培养方案专家论证工作在严格按照指导意见和通知做好2022级专业人才培养方案的制定基础上，由教学科研部统筹，各二级学院分别召开了由行业企业专家、校内外一线教师和往届学生校友代表等人员参加的各专业论证会，对各专业人才培养方案分别进行论证，完成了各
6、专业论证工作。4 .做好审核、反馈和审定工作在各专业人才培养方案专业指导委员会论证的基础上，为保证专业人才培养方案的编制质量，教学科研部汇总专家意见，对各二级学院提交的专业人才培养方案进行逐一审核，要求各二级学院组织各专业根据专家意见进行进一步修改完善。各二级学院提交的专业人才培养方案（终稿）交至教学科研部后报学校教学指导委员会和学校党政联席会议审定。学校党委会审定通过后，教学科研部组织专门人员对全部专业人才培养方案再次从内容、排版等方面进行规范性检查、修改，集中整理好后交付印刷并实施，确保学校专业人才培养方案的规范、统一。三、专业人才培养方案公开情况经学校审定通过的专业人才培养方案，按程序发
7、布执行，上报省级教育行政部门备案,并通过学校网站，印刷成册以及开展专业教育活动主动向社会公开，接受全社会监督。学校建立健全专业人才培养方案实施情况的评价、反馈与改进机制，根据经济社会发展需求、技术发展趋势和教育教学改革实际，及时优化调整。四、专业人才培养方案实施情况学校各专业严格执行专业人才培养方案，重视专业人才培养方案的权威性，到目前为止，各专业均按计划执行，执行情况良好。（一）实施措施1.根据专业人才培养方案总体要求，编制课程标准，明确课程目标，优化课程内容,规范教学过程，及时将新技术、新工艺、新规范纳入课程标准和教学内容。2 .改进学习过程管理与评价。严格落实培养目标和培养规格要求，加大
8、过程考核、实践技能考核成绩在课程总成绩中的比重。3 .严格人才培养方案执行管理，强化人才培养方案的法定地位，必须严肃认真地执行,不得随意更改变动。必须调整的，须提前向教学科研部提出书面报告，说明变动理由及调整方案，经教学科研部初审后报分管校领导批准后方可执行。4 .加强教学组织与管理，组织期初、期中和期末教学检查，定期检查人才培养方案执行情况。5 .加大资金投入，改善教学环境、更新补充教学设备设施，加强师资队伍建设，引进了相关专业课程教师。（二）任务落实学校根据2020年、2021年经过论证审批、已经定稿印刷的人才培养方案，在2022年7月初，教学科研部牵头组织各二级学院将2020级、2021级2022-2023学年第一学期教学任务导入正方教务系统；2022级2022-2023学年第一学期教学任务于2022年8月底导入正方教务系统，全部年级完成课程编排。目前.，教学运行正常、秩序井然，人才培养工作稳定推进。
