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1、活动目标:1 .认识各种颜色，能用手指大胆的装饰鸡蛋壳。2.体念活动带来的乐趣。活动准备：完整的鸡蛋壳若干各色颜料若干盘蛋宝宝的舞台照相机电视机毛巾活动过程：一:：出木鸡蛋壳，引出课题。蛋宝宝要参加舞会了，有个蛋宝宝哭了，它为什么哭呢？你想给它设计一件怎样的衣服呢？我们来看看穿上漂亮衣服的蛋宝宝们。（欣赏蛋壳画）（出示一篮没有涂颜色的鸡蛋壳）这些蛋宝宝很着急，它们也想参加舞会，可它们还没有化好妆呢？想请我们小朋友来帮忙，你们愿意吗？二：教师讲解注意事项这鸡蛋壳很轻，很容易破，小朋友要轻轻的拿，用手很轻很轻的涂，轻轻的画，轻轻的点。没一组都有一盘颜料，还有一块毛巾。小朋友选你喜欢的颜色涂，涂好一
2、种颜色好把手指擦干净，再涂另一种颜色。三：幼儿操作，教师指导，为幼儿拍照，鼓励。四：涂好颜色的小朋友，请你把蛋宝宝送去参加舞会。五：上传照片，电视欣赏作品，点评。看看谁的蛋宝宝的衣服设计的最漂亮。用了什么颜色，什么方法画的。设计意图：在主题二教学活动大大小小的蛋宝宝的教学活动中，发现幼儿除了对蛋宝宝的大小感兴趣外，孩子们对蛋宝宝的颜色及外壳也很感兴趣，因此我们又开展了有趣的蛋壳。活动目标：1、区分比较蛋壳和鸡蛋的轻重，知道蛋壳易碎。2、给蛋壳涂鸦漂亮的颜色绘画图案。3、体验活动带来的乐趣。活动准备:1、蛋壳、鸡蛋、颜料、笔、纸盒活动过程：1、教师出示鸡蛋、蛋壳让幼儿区分并比轻重。师：今天老师带
3、来了蛋宝宝还有蛋宝宝的好朋友蛋壳，小朋友们猜一猜老师手上的哪一个是蛋壳，哪一个是鸡蛋呢？生：鸡蛋上有小孔的是蛋壳。师：除了这一个办法，还能怎样辨别鸡蛋与蛋壳呢？生:eO。师：小朋友面前有一个是蛋壳，一个鸡蛋，小朋友拿起来感觉一下哪一个更沉呢？生：鸡蛋沉，蛋壳轻（师总结：因为鸡蛋里有蛋黄蛋清，所以比蛋壳更沉，蛋壳没有了蛋黄蛋清不仅轻还易碎）2、教师出示不同颜色的蛋壳，让幼儿感知颜色变化的美师：今天老师带来了不一样的蛋壳，小朋友们观察一下它们那些地方不一样。生：颜色不一样，大小不一样师：对，不同颜色的蛋壳看起来很有趣，那么我们能利用废弃的蛋壳做什么呢？生：当花肥或是扔了师：老师今天把蛋壳加以装饰，让蛋壳更漂亮。3、教师出示范品，教幼儿制作师：老师的蛋壳有各种漂亮的颜色，上面还有漂亮的图案，小朋友想不想制作呢？生：想师：（教师示范）首先拿出蛋壳，小朋友用刷子沾取你喜欢的颜色涂在蛋壳上，这样蛋壳就穿上了更鲜艳的外衣。第二步：颜色干了以后，小朋友们可以用水彩笔往蛋壳上画漂亮的图案，这样漂亮的蛋壳就完成了。（提醒幼儿对蛋壳轻拿轻放，因为蛋壳易碎。）4、幼儿制作，教师做适当指导。活动延伸：用画好的蛋壳装饰教室。
