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1、XXXX小学魅力课堂展示教学活动方案为提高我校教师队伍的整体素质，促进教研组的群体教研作用，同时也为教师搭建展示自我的教学舞台，根据我校实际情况，决定开展本次活动。一、指导思想（一）在新课程理念指导下，扎实开展课堂教学改革,努力提高课堂教学效率；（二）通过本次活动，促进教师认真钻研教材，积极探索课堂教学模式，提升教师专业素养。（三）搭建合作共享的平台，加强集体教研活动，充分发挥教研组和骨干教师的作用，献计献策，交流磋商，合作交流，共同提高。二、具体程序（一）组织成立领导小组组长:XXX组员：XXX（二）时间安排202X年Il月4H-Il月10日（三）具体要求第一阶段：集体备课，交流磋商（一）各
2、教研组推选组内出课教师，自主选择上课内容。采用个人备课一集体讨论一形成共识一一人主讲的备课形式。（二）出课教师写出详细的教学设计，组内磨课。第二阶段：观课、评课阶段。学科主任带领教研组长进行课堂观摩评比，空堂老师必须参加听评课活动，并将听课情况纳入考勤和教研组考核。第三阶段：反思提炼阶段。上课教师根据上课情况写出教后反思，并上交教案。听课老师上交评课意见表。三、奖励办法：1.语文、数学、综合学科各奖励前两名。2.为参加出课的教师发校级公开课证书，并在考核中加分。202X年XXXX小学课堂教学评价表学校班级学科授课人课题授课时间年月日评价指标评侨要点得分听课随评一、教学目标的设计（10分）1.知
3、识技能、情感态度目标符合课程标准的要求2.知识技能、情感目标切合不同学生实际3.知识技能、情感目标表述准确、简明、能检查达到程度二、教学内容的组织（15分）4.教学内容组织和讲授无科学性错误5.教学内容组织和讲授体现新课程理念，符合素质教育思想要求6.知识结构合理，突出重点，分散难点，深浅适度三、教学过程的实施（50分）7.过程设计符合学生认识规律，每个教学环节衔接自然，严谨有序8.师生民主平等，生生友好合作，学习环境宽松，师生心情愉悦9.教学过程张弛有度，教学密度适宜，不使学生过度疲劳10.能联系社会实践和生活实际，创设问题情景，体现自主、合作、探究教学模式11.体现学生主体地位，鼓励学生参与体验获取感受12.生生、生师、生本之间保持多面、丰富、和谐、有效的信息交流13.面向全体，对不同的学生进行相应的教学14.及时反馈评价，实施多元评价，使被评价的学生得到成功的激励四、教学基本功（15分）15.普通话准确、清晰、生动，表情丰富，感染力和亲和力强16.机智应变，能有效调控教学过程17.能合理安排教学活动时间18.现代化教学技术手段能起到优化教学环节与辅助教学的作用，操作熟练19.板书设计形象生动、科学合理五、课堂教学效果（10分）20.知识技能达到要求，情感态度得到发展课堂教学总得分：
