《体格检查技能操作考核评分表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体格检查技能操作考核评分表.docx（17页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、（体格检查技能操作）试题编号1：测血压（间接测法）班级：姓名：学号:考核教师：操作步骤分值扣分得分准备工作（1分）1、准备血压计、听诊器，检查血压计汞柱是否在0点0.5分2,向受检者作简单说明，休息10分钟后检查0.5分体位摆放（1分）1、受检者坐位或卧位0.5分2、暴露右上臂，调整其手臂位置，使肱动脉、右心房（坐位第四肋间，平卧位腋中线）在同一水平0.5分绑扎袖带、放置听诊器（3分）1、将血压计气袖均匀紧贴于皮肤缠于上臂，其下缘在肘窝以上约23cm1分2,松紧度适宜（可插入一指）1分3、用手指触及肘部肱动脉搏动；听诊器胸件放置于肱动脉柳动处（不能塞在袖带下）1分判读血压（2.5分）1、向袖带
2、内充气，待肱动脉搏动消失后，再将汞柱上升20-30mmHg0.5分2,缓慢放气，使汞柱缓慢下降2mm/s,同时听诊肱动脉搏动音0.5分3、第一声“咚”音处即为收缩压值，“咚”音变调或突然消失处为舒张压值1分4,正确读出测量结果0.5分相关问题（2.5分）1、评判所测血压值？成人正常血压范围是什么？1分2,成年人高血压值是多少？生命征是指什么？1分3、什么是脉压？0.5分总分10分试题编号2：检查浅表淋巴结班级：姓名：学号:考核教师：操作步骤分值扣分得分准备工作（1分）1、向受检者作简单说明，取得配合0.5分2、选择受检者体位（坐位/卧位）0.5分头、颈部淋巴结（3分）1、耳前、耳后淋巴结、枕后
3、淋巴结：耳屏前方、耳后乳突表面、枕部皮下，斜方肌起点与胸锁乳突肌止点之间0.5分2、颌下、颂下淋巴结：下颌角与须部之间、皴下三角之间0.5分3、颈前、颈后淋巴结：受检者头稍低，肌肉放松1分4、颈前、颈后淋巴结：胸锁乳突肌前缘表面、斜方肌前缘1分腋富淋巴结（2分）1、检查者一手提持受检者的左（右）前臂，使其保持下垂并轻度外展0.5分2、检查者左（右）手伸入受检者右（左）侧腋篇，由下往上检查0.5分3、腋窝淋巴结有5组淋巴结：腋寓顶部T内侧壁T前壁T外侧壁T后壁1分滑车上淋巴结K分）1、检查者左（右）手扶托受检者的右（左）前臂0.5分2,检查者右（左）手在肱二头肌和肱三头肌的肌间沟内由浅入深滑行触
4、诊0.5分下肢淋巳结（1.5分）1、受检者平卧位，检查者站于受检者右侧0.5分2、腹股沟淋巴结：右手4指并拢，用指腹触及腹股沟，先查上群，再查下群。0.5分3、胭窝淋巴结0.5分相关问题（1.5分）1、正常淋巴结的特点是什么？0.5分2、肿大淋巴结的检查内容：部位、大小、质地、数量、活动度、有无粘连、压痛、局部皮肤变化等八项1分总分10分试题编号3：眼球运动，对光反射.集合反射检查班级：姓名：学号:考核教师：项目扣分得分准备工作（1分）1、准备好手电筒0.5分2、受检者坐位/卧位0.5分眼球运动（2分）1、检查者置目标物，如棉签或手指尖，于受检者眼前3040cm;0.5分2、嘱病人头部不动，眼
5、球随目标物方向移动：0.5分3、按左、左上、左下、右、右上、右下6个方向的顺行进行检查（）1分对光反射（3分）1、直接对光反射：用手电光自外侧移入，照射受检者一侧瞳孔，观察其动态反应:1分2、间接对光反射：检查者用手隔挡于两眼之间0.5分3、用手电光照射一侧瞳孔时观察对侧瞳孔动态变化0.5分4、用同样的方法，检查对侧瞳孔。1分集合反射（1分）1、嘱受检者注视Im外目标物0.5分2、检查者逐渐将目标物移至受检者两眼前正中，距眼球约10cm,让其追视，观察两眼球的运动状态。0.5分相关问题（3分）1、说出受检者眼球运动和对光反射情况。1分2、支配眼球运动的脑神经有哪些？1分3、瞳孔反射的正常表现？
6、对光反射检查消失的临床意义是什么？1分息分10分试题编号4：甲状腺、气管检查班级：姓名：学号:考核教师：操作步骤分值扣分得分准备工作（1分）1、向受检者解释，准备好听诊器0.5分2、受检者坐位/卧位0.5分视诊（1分）先对受检者颈前甲状腺区视诊；初步判断有无肿大；1分触诊甲状腺峡部（1分）1、站于受检者前面，用拇指（或站于受检者后面用示指）从胸骨上切迹向上触摸0.5分2,触到气管前软组织，判断有无增厚，此时请受检者作吞咽动作0.5分触诊甲状腺侧叶（前面双手触诊）（3.5分）1、一手拇指施压于一叶甲状软骨，将气管推向对侧；0.5分2、另一手示、中指在对侧胸锁乳突肌后缘向前推挤甲状腺侧叶；0.5分
7、3、拇指在胸锁乳突肌前缘触诊；0.5分4、受检者配合吞咽动作：1分5、用同样方法检查另一叶甲状腺；1分甲状腺听诊1分）认定肿大的甲状腺后，用钟型听诊器在其体表听诊有无血管嗡嗡杂音。1分气管检查（1分）1、将示指和环指分别固定于两胸锁关节上，手掌平贴于胸前；0.5分2、将中指放置于气管上，观察中指是否在示指和环指中间：0.5分相关问题（1.5分）1、说出甲状腺肿大的分度标准；0.5分2、哪些胸部病变可能出现气管向右侧偏移？（左侧压迫性病变如胸腔积液和右侧牵拉性病变如肺不张）每种类型病变各得0.5分。1分总分10分备注：甲状腺侧叶前面触诊法和后面触诊法任选种操作，操作正确即可得分。（体格检查技能操
8、作）试题编号5：肺脏触诊（扩张度、语（）班级：姓名：学号:考核教师：操作步骤分值扣分得分准备工作（1分）1、向受检者解释，求得配合0.5分2、受检者坐位/卧位0.5分胸廓扩张度（2分）1、将两手掌平放在受检者两侧胸廓的对称部位上，0.5分2、两拇指在前正中线处对齐或对称；0.5分3、嘱其深呼吸，仔细感受和观察两拇指距离正中线的活动距离是否相等；1分语音震颤（2分）1、将左右手掌尺侧小鱼际肌，平放在胸廓两侧的对称部位；1分2、嘱受检者用同等强度重复发yi:0.5分3、仔细感受两手下颤动程度是否相等：0.5分语颤检查顺序（2分）1、自上而下、从内向外、两侧交叉对比1分2、前胸上部T下部T侧胸T背部
9、肩胛间区T肩胛下区1分相关问题（3分）1、陈述肺脏触诊检查结果。1分2、一侧胸部呼吸运动较对侧减弱，考虑什么？1分3、语音震颤增强（或减弱）的临床意义？1分总分10分（体格检查技能操作）试题编号6:肺下界及肺下界移动度的叩诊班级：_姓名：_学号：一_考核教师：一操作步骤5MI扣分得分准备工作1分）1、向受检者解释，求得配合，并准备尺子和笔：0.5分2、让受检者坐位/卧住，暴露胸部；0,5分间接叩诊法d.5分）1、左手中指第二指节紧贴叩诊部位，其余四指稍微抬起；0.5分2、右手中指指端垂直叩击板指，一个部位每次连续叩击2-3下；0.5分3、叩诊时以腕关节和掌指关节活动为主，动作要灵活、短促，有弹
10、性；0，5分肺下界（3分）1、平静呼吸时，分别自锁骨中线第二肋间、腋中线、肩胛下角线第七肋间（标志线正确0.5分、肋间隙计数正确0.5分）开始叩诊1分2、板指平行肋间隙放置，自上而下逐一肋间叩诊：0.5分3、叩诊音由清音变为浊音时可确定为肺下界（可做标记）0.5分4、表述叩得肺下界的位置；1分肺下界移动度（2.5分）1、受检者坐位，在背部肩胛下角线平第七肋间隙叩诊；0.5分2、嘱受检者最大深吸气后屏住呼吸，自上而下叩诊，清音变浊音做标记点；0.5分3、嘱受检者恢复平静呼吸后，再嘱受检者深呼气后屏住呼吸，自上而下叩诊，清音变浊音做标记点：0.5分4、测量两浊音点的距离即为肺下界移动范围；0.5分
11、5、表述肺下界移动度检查结果：0.5分相关问题（2分）1、正常肺下界位置？肺下界移动度范围？1分2、肺下界移动度减弱常见哪些疾病？1分总分10分（体格检查技能操作）试题编号8:肺脏听诊班级：姓名：学号：考核教师：操作步骤分值扣分得分准各工作（1分）1、向受检者解释，求得配合，准备听诊器；0.5分2、受检者坐位/卧位0.5分听诊顺序（3分）1、嘱被检查者暴露胸部，并稍张口作均匀呼吸，必要时进行深呼吸；0.5分2、从肺尖开始，自上而下，逐一肋间隙听诊：0.5分3、按照前胸部（沿锁骨中线、腋前线）T侧胸（沿腋中线和腋后线）T背部（沿肩胛下角线）顺序听诊：1分4、听诊部位上下对比和左右对称部位对比；1
12、分相关问题（6分）1、表述肺脏听诊的内容？3分2、表述三种正常呼吸音的分布范围和听诊特点？3分总分10分（体格检查技能操作）试题编号9：心界叩诊班级：姓名：.学号:考核教师：操作步骤分值扣分得分准备工作C分）1、向受检者解释，求得配合，准备笔和直尺；0.5分2、受检者坐位/卧位；0.5分叩诊方法和顺序（2分）1、左手中指第二指节紧贴叩诊部位，其余四指稍微抬起；（卧位：板指与肋间隙平行；坐位：板指与心脏边缘平行）0,5分2、右手中指指端垂直叩击板指，一个部位每次连续叩击2-3下；0.5分3、叩诊时以腕关节和掌指关节活动为主，动作要灵活、短促，有弹性；0.5分4、叩诊顺序：先左界后右界，自下而上、
13、由外向内：0.5分心脏左界（2.5分）1、先触诊确定心尖搏动所在肋间隙；0.5分2、从心尖搏动处，自锁骨中线外侧2-3Cm处开始叩诊；0.5分3、由外向内叩诊，清音变浊音时作标记；0.5分4、向上逐一肋间叩诊，依次叩至第二肋间隙，并作标记1分心脏右界（2.5分）1、先在右锁骨中线上叩出肝上界；0.5分2、从肝上界的上一肋间开始叩诊；0.5分3、由外向内叩诊，清音变浊音时作标记；0.5分4、向上逐一肋间叩诊，依次叩至第二肋间隙；并作标记1分相关问题（2分）1、测量叩诊心浊音界的检查结果，并判断是否正常？1分2、何为梨形心（或靴型心），提示什么病变？1分总分10分（体格检查技能操作）试IS编号10
14、：心脏听诊并记录听诊内容班级：姓名：学号：考核教师：操作步骤分值扣分得分准备工作（1分）1、向受检者解释，求得配合、准备听诊器；0.5分2、受检者坐位/卧位0.5分心脏瓣膜听诊区（2.5分）1（1）、二尖瓣听诊区位置0.5分2（4）、肺动脉瓣听诊区位置0.5分3（2）、主动脉瓣听诊区位置0.5分4（3）、主动脉瓣第二听诊区位置0.5分5（5）,三尖瓣听诊区位置0.5分听诊顺序2分）可依据个人习惯（2选1）,采用何种听诊顺序均可，目的就是避免听诊过程中有遗漏：2分听诊内容（2分）1、心率、心律、0.5分2,正常心音、心音改变、0.5分3、心脏杂音、0.5分4、心包摩擦音等0.5分相关问题（2.5
15、分）表述第一心音和第二心音在听诊上的区别？（临床意义0.5分、声音性质1分、最响部位0.5分、与心尖搏动的关系0.5分）2.5分总分10分（体格检查技能操作）试题编号11：腹部触诊方法班级：姓名：学号：考核教师：项目分值扣分得分准备工作（1分）1、向受检者解释，嘱张口腹式呼吸0.5分2、受检者卧位，双腿屈曲，0.5分触诊手法（3分）1、全手掌平贴腹壁，利用掌指关节和腕关节的弹力，进行触诊；1分2、浅部触诊法：手掌使腹壁压陷约1cm,柔和地进行滑动触诊；1分3、深部触诊法：一手或两手重叠，由浅入深，逐渐增加压力，使腹壁压陷至少2cm以上，进行滑动触诊；1分触诊顺序（3分）1、将腹部按九区法或四区
16、法进行分区触诊：1分2,从左下腹开始，逆时针”方向，呈S形进行，动作要轻柔。对腹痛者应从健康部位开始由浅入深，逐渐移向病痛区。2分触诊内容（2分）腹壁紧张度、压痛、反跳痛、腹腔内脏器、腹部包块、波动感、振水音等2分相关问题（1分）如果有腹肌紧张、压痛和反跳痛，其临床意义是什么？1分总分10分（体格检查技能操作）试题编号12：腹壁紧张度、压痛、反跳痛班级：姓名：学号：考核教师：操作步骤分值扣分得分准备工作（1分）1、向受检者解释，嘱张口腹式呼吸0.5分2、受检者取卧住，双腿屈曲；0.5分腹壁紧张度（2分）1、采用浅部触诊法：全手掌放于腹壁上，利用掌指关节和腕关节的弹力，使腹壁压陷约ICE：1分2
17、、先使受检者适应片刻，再感受受检者腹壁是否柔软；1分压痛（2分）1、采用深部触诊法：一手或两手重叠，由浅入深，逐渐增加压力：1分2,触诊时，眼睛观察受检者的面部表情；发现痛苦表情或疼，为出现压痛:1分反跳痛（2分）1、受检者腹部出现压痛后，检查者手指稍停原处片刻，便压痛感觉趋于稔定；0.5分2、然后迅速将手抬起，离开腹壁；0.5分3、受检者感觉腹痛骤然加重，称为反跳痛阳性；L分相关问题（3分）1,腹壁紧张度增加，压痛及反跳痛检查阳性，有何临床意义？1分2、腹部常见疾病的压痛点位置？举例2-3个2分总分10分级临床医学专业实践技能毕业考试考核评分表（体格检查技能操作）试IK编号13：肝脏触诊（双
18、手触诊法）班级：姓名：学号:考核教师：操作步骤扣分得分准备工作1分）1、站于受检者右侧，受检者卧位，双腿屈曲；0.5分2、嘱受检者张口腹式呼吸：0.5分肝触诊（双手触诊法）（4分）1、检查者用左手掌平托与受检者右后腰部1172肋部位；拇指张开置于肋弓处；0.5分2、在右锁骨中线上（0.5分），检查者右手4指并拢，掌指关节伸直，食指挠侧缘与右肋缘大致平行（0.5分）的放在受检者脐水平处（0.5分）：L5分3、嘱受检者张口腹式呼吸，吸气时，手指向前上迎触下移的肝下缘；0.5分4、呼气时，手指主动压向腹深部；0.5分5、配和腹式呼吸触诊，直至触及肝下缘；1分液波震颤（2.5分）1、检查者一手掌平贴于
19、受检者一侧侧腹壁；0.5分2、另一手手指并拢稍屈曲，用指端叩击对侧腹壁；0.5分3、为防止腹壁本身的震动传到对侧，可请受检者将一手的手掌尺侧缘压于腹中线上协助检查；0,5分4、口述液波震颤阳性表现：1分相关问题（2.5分）1、液波震颤检查的临床意义？1分2、体检时正常成人肝大小的标准？1.5分总分10分（体格检查技能操作）试题编号14：脾触诊和MUrPhy征检查班级：姓名：学号：考核教师：项目分值扣分得分准备工作1分）1、站于受检者右侧，受检者卧位，双腿屈曲；0.5分2、嘱受检者张口腹式呼吸:0.5分脾触诊（3.5分）1、检查者左手掌平放在受检者左腰部第7-10肋处，试将脾脏向前托起；0.5分
20、2、右手掌平放于脐部（0.5分），指端与左肋弓大致成垂直方向（0.5分）：1分3、嘱受检者作腹式呼吸，吸气时，手指向前上迎触下移的脾前缘；0.5分4、呼气时，手指主动压向腹深部；0.5分5、配和腹式呼吸触诊，直至触及脾缘；1分Murphy征（3.5分）1、左手掌平放于受检者右胸下部；0.5分2、左手四指并挑与右肋弓垂直（0.5分），拇指置于右锁骨中线与肋弓的交点处（0.5分）：1分3、拇指指腹钩压于右肋下胆囊点处；嘱受检者深吸气；1分4、表述MUrPhy征阳性表现：剧烈疼痛和吸气终止：1分相关问题2分）1、脾肿大的临床分度？1分2、MUrPhy征阳性的临床意义？1分总分10分（体格检查技能操作
21、）试IK编号15：肝叩诊和移动性浊音检查班级：姓名：学号:考核教Iflh项目分值扣分得分准备工作（1分）1、站于受检者右侧，受检者卧位，双腿屈曲；0，5分2、嘱受检者张口腹式呼吸；O5分肝上界（1.5分）1、从胸壁沿右锁骨中线自上而下逐一肋间叩诊；0.5分2、叩诊音由清音变浊音处即为肝上界；0.5分3、记录检查结果，并表述正常肝上界的位置；0.5分肝下界（2分）1、由腹部鼓音区沿锁骨中线向上叩诊；0.5分2、鼓音变浊音即为肝下界；0.5分3、表述检查结果，并测量肝上下径。1分移动性浊音（3分）1、自脐部开始，沿脐水平面向左侧腹部叩诊；0.5分2、出现浊音时，板指不离开腹壁，令被检查者右侧卧；1
22、分3、再叩诊板指处，若呈鼓音，表示浊音移动；0.5分4、用同样方法向右侧腹部叩诊:1分相关问题（2.5分）肝上下径的正常范围是多少？0.5分肝浊音区扩大（或缩小）的意义？1分表述移动性浊音的临床意义？1分总分10分（体格检查技能操作）试题编号16：病理反射班级：姓名：学号:考核教师：项目分值扣分得分准备工作（1分）1、受检者坐位/卧位，站在受检者右侧；0.5分2、准备棉签或竹签；0.5分Babinski征（2.5分）1、左手握持踝部;0.5分2、右手持钝竹签沿受检者足底外侧缘；1分3、从足跟划至小趾跟部并转向拇趾方向；1分Oppenheim征（1.5分）1、检查者用拇、食指沿胫骨前缘用力由上向
23、下滑压。1.5分Gordon征（1.5分）1、检查者用一手握于腓肠肌部位，拇指和其他四指分开适度用力捏压腓肠肌。1.5分Chaddock征（1.5分）1、检查者用竹签在足背外踝部下方，沿足背外侧从后向前划至小趾处；1.5分相关问题（2分）1、病理反射阳性的表现是什么？1分2、病理反射阳性的临床意义是什么？1分总分10分（体格检查技能操作）试题编号17：脑膜刺激征班级：姓名：学号：考核教师：项目分值扣分得分准备工作（1分）受检者去枕、平卧、两腿伸直（未去枕者，全扣分!）1分检查颈强直（2.5分）1、检查者左手托住受检者枕后；0,5分2、右手平放在受检者胸骨上部胸壁上，掌心贴紧皮肤；0.5分3、左
24、手适当用力托枕作屈颈动作检查，使受检者下领接近胸部。0.5分4、口述何为颈强直。1分Kernig征（2.5分）1、抬起受检者一侧下肢，使髓关节、膝关节屈曲成近乎直惫状态:0.5分2、检查者左手固定膝关节成直角状态；0.5分3、检查者右手托脚踝.将检查者小腿屈伸活动数次后，？抬高小腿；0.5分4、口述Kernig征阳性表现1分Brudzinski征（2.5分）1、检查者左手托住受检者枕后，作头部前屈动作；0.5分2、右手按于其胸前，适当反向用力；0.5分3、观察受检者双膝关节是否自动屈曲:0.5分4、口述BrlldZinSki征阳性表现1分相关问题（1.5分）1、表述脑膜刺激征的临床意义。0.5分2、Kernig征和Lasegue征体检操作时有什么不同？1.asegue征的临床意义？1分总分
