《XX县普通中小学智慧学校建设工作进展情况总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX县普通中小学智慧学校建设工作进展情况总结.docx（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、XX县普通中小学智慧学校建设工作进展情况总结根据省、市相关政策及文件要求，我县从2019年启动了智慧学校建设工作，至今已投入资金XX余万元，全面完成了全县XX所普通中小学智慧学校建设任务,覆盖率达100%。智慧学校建设按年度分期实施，累计配备了智慧课堂教学系统XX套（其中教师智能终端XX台、学生智能终端XX台）、更新班级多媒体教学设备XX套、增配教师办公电脑XX台等。全县中小学教育信息化相关指标都达到或超过省、市规定。一、建设背景省政府办公厅于2019年3月正式颁布了XX省智慧学校建设总体规划（2018-2022年）（XX政办（2019）X号）,从“建设基础、建设思路、建设内容、重点工程、保障
2、措施”等五个方面，对全省智慧学校建设工作进行总体规划和统一部署。规划要求按照“重点农村，整体推进”的原则，优先推进教学点和乡村中小学，着力补齐短板；优先推进课堂教学应用，提高教育教学质量和效率，促进教育优质均衡发展。同时提出了明确的目标与任务：“到2022年，实现教学点智慧课堂全覆盖，乡村普通中小学全部达到智慧学校建设要求，城镇中小学基本建成智慧学校。基本建成覆盖中小学各年级各学科的优质数字资源体系。我省智慧学校建设和应用水平居于全国先进行列J同时将智慧学校建设工作纳入对市县级政府履行教育职责督导考核范畴，纳入全省中小学办学水平评估和校长考评的指标体系。其中教学点（小规模学校）智慧学校建设同时
3、列为民生工程。按照省政府的要求，XX市教育现代化领导小组于2019年7月出台了XX市智慧学校建设实施规划（2019-2022年）（X教现代化（2019）X号），对全市智慧学校建设工作进行总体规划和部署。县教体局根据省、市要求，结合我县基础教育发展的实际情况，征求了县发展改革委、财政局、数据资源管理局等相关部门意见和建议，编制了XX县智慧学校建设实施规划（2019-2022年）,报县委教育工作领导小组进行了审核、修订，县司法局进行了法律合规审查，县政府办于2019年12月23日正式印发了XX县智慧学校建设实施规划（2019-2022年）（X政办2019）X号），并将智慧学校建设列入县教体局重点工
4、作目标。县教体局成立了以局长为组长的智慧学校建设领导小组，从2019年全面启动了我县智慧学校建设，按年度实施智慧学校建设项目。二、建设实施县教体局牵头组织实施全县普通中小学智慧学校建设,成立了智慧学校建设应用领导小组。外部协同财政、数据资源管理局等部门，内部根据科室职能与工作分工，由电教馆、信技中心牵头，财务、基教等股室配合，相关事宜报经局党委会研究后实施，统筹、协调推进智慧学校建设应用。2019年完成XX所智慧学校建设任务、2020年完成了XX所智慧学校建设任务、2021年完成了XX所智慧学校建设任务、2022年完成了XX所、智慧学校建设任务。综合考虑建设资金与学校发展等因素的实际情况，我县
5、智慧学校项目建设内容按照省教育厅颁发的XX省普通中小学智慧学校建设标准中“基础版”要求（省、市考核的最低标准），以“智慧教学”为重点，同时结合项目学校信息化发展的实际需要，主要包括3个方面：一是按省、市考核的最低要求配备智慧课堂教学系统（每所小学3-6年级各1套计4套,初、高中每年级1套计3套,教学点学校配1套）；二是根据实际情况更新更换多媒体远程教学设备（“班班通”设备）；三是适量补充教师办公电脑，保证师机比达到1：1的考核要求。每期智慧学校建设项目都严格按照中华人民共和国政府采购法和XX县信息化建设项目管理办法等法律法规要求，按规范程序推进项目建设，具体程序如下：首先根据学校布局调整等实际
6、情况安排年度项目建设计划，并遴选专业设计公司编制年度建设方案，报县数据资源管理局组织专家评审论证，经县“数字XX”建设领导小组审定后立项，再报县财政评审中心核定最高限价；其次委托政府采购代理机构开展采购意向公开、标前公示、采购文件编制、招标公告发布等工作，经县采购办审核后，通过县公共资源交易中心平台实行公开招投标；再次在采购办监管下与中标供应商签订合同，聘请第三方专业监理单位参与后续项目实施供货、安装施工、系统调试、应用培训和竣工验收等全过程（最终验收由县数据资源管理局组织专家开展）。三、应用管理我县高度重视智慧学校常态化应用工作，切实发挥信息化装备应用效益，构建“5项基本功能+2项支撑条件”
7、的智慧学校结构，推动信息技术在德智体美劳等方面全方位应用,逐步形成以学习者为中心的个性化智慧学校生态体系。所有项目学校智慧课堂教学系统按照XX省智慧课堂等应用系统与省平台互联互通技术规范V2.0要求，全部与省基础教育资源平台实现互联互通，智慧教与学已成常态，根据省智慧学校建设应用监管平台统计数据反馈，全县智慧学校运用智慧课堂开展教学各项指标数据都达到或超过省、市考核要求（学校运用智慧课堂开设课程科目不少于3门，且开课总节数平均不少于6节/周）；全县中小学都利用国家、省、市、县建立的相关平台、系统，对中小学校务、教务、师生发展等方面实行高效化、智能化、精细化管理，智慧管理日趋完善；部分学校一卡通
8、、智慧安防、电子班牌、宣传大屏等设备系统的充分使用，不断推进智慧生活、智慧文化向前迈进。为确保智慧学校生态体系的正常运行，我县一是加强校园网络、终端设备等基础环境的建设，基本实现网络光纤到校（出口带宽不低于200M）,班级多媒体覆盖率100%。二是建立技术人才保障队伍，学校设立首席信息官（ClO）制度，配备专（兼）职信息化设备管理员；三是加强信息技术应用能力培训，并建立激励考核制度，充分调动教师积极性；四是积极开展智慧课堂教学的研讨、评比、交流展示等活动，有效地促进智慧课堂教学的常态化应用；五是建立信息化设备运维服务机制，通过质保期内免费服务，县局、中心学校和学校三级技术支持与互助合作服务、购买专业技术服务等多种方式，保障信息化设施设备的正常运行。四、下一步工作计划一是根据“数字XX”建设“十四五”规划（2021-2025年）要求，参照XX省普通中小学智慧学校建设标准，继续推进智慧学校建设中“智慧管理”、“智慧生活”、“智慧文化”等方面的建设任务，提高“智慧教学”、“智慧学习”的覆盖面，完善校园信息化基础环境，提升广大师生信息素养。二是加强智慧课堂教学的常态化应用监督与管理，深入组织开展智慧课堂教学的相关应用提升培训，以训促用；积极开展智慧课堂教学的研讨、评比、交流展示等活动，强化信息技术与学科教学的深度融合，提升教育教学效果。
