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1、关于躬耕教坛强国有我大讨论心得体会五篇关于躬耕教坛强国有我大讨论心得体会1几丝秋风，清凉卓卓；片片落叶，沉淀师恩。回首求学路，一幅幅画面、一幕幕场景、一份份感动，浮现眼前、萦绕心间，让我思绪万千，心情难以平静。值此第39个教师节到来之际，执笔书情，落墨念恩师。以远大理想，在思想方面育人引路。有人说教育是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话，我感触颇深。您在我笔记本上写下“理想是船，自信是帆，扬帆起航，一定能到达胜利彼岸”，我逐字品读、受益至今。一片赤诚育桃李，三尺讲台写人生。三年里，您以言传道、以行垂范、授业解惑、传道树人，引导我们树立正确的人生观、世界观、价值观，尤其是面对文
2、化和价值观念的多元化、面对我们出现的疑惑与彷徨，不断的帮助我们澄清模糊认识、明辨是非美丑，引导我们成为一名合格的社会主义事业建设者和接班人。以丰富知识，在才学方面育人引路。方向决定前途，道路决定命运。三尺讲台两袖清风默默耕耘，您总是悉心教导我们，课内课外教给我们许多知识、道理、技能以及严密的逻辑思维，偶尔的批评也是幽默风趣、轻松和谐，保护着我们那小小的自尊。我们知道您为了45分钟的一堂课，准备了整整一天，想各种各样易于我们消化吸收的授课方式，您说老师也要秉持终身学习的理念、养成求真务实的治学态度、恪守严谨笃学的良好学风，才能以扎实的学识、精湛的师技赢得学生尊重。在您身上，我们真切认识到了何为“
3、甘为孺子育英才”的“大先生”。以高尚情操，在品格方面育人引路。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。您高尚的师德，是对我们最生动、最具体、最深远的教育；您心怀仁爱，用情感培育我们的兴趣，用欣赏增强学我们的信心，用信任树立我们的自尊，在我们的心田播撒爱的种子，精心呵护、关怀关爱，让它茁壮成长。教师是学生的镜子，学生是教师的影子，随风潜入夜，润物细无声，您在言传身教和潜移默化中让我们学有榜样，成为我们心中的道德标杆和品格楷模，培养了我们健康、乐观、向上的品格，让我们在获取知识的同时砥砺品格，成长为一名有高尚情操、有责任心、有正义感、有奉献精神的人。时间总是在不经意间溜走，留下的都是成长的痕迹。站在十年
4、的门槛，您以辛勤的园丁、人类灵魂工程师的身份授我“谋事之才”，传我“立世之德”，回首过去懵懂初学、尽心做事，思绪难平。云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长，于此佳节，尤念师恩，谨以此篇，致敬“最美的您二关于躬耕教坛强国有我大讨论心得体会2教育是国之大计、党之大计。作为一名党员教师，做孩子们信赖的“引路人”，教生求真，学做真人，始终不忘党和国家的重托，为党育人、为国育才，必以一腔师情抒画出胸中的“育人真意”,以教助力中国式现代化阔步上前。教者情深，抒画出“精雕细琢匠人心，以身为范树向明”的“育人真意”作为一名党员教师必馈之以深情，在教育教学过程中不断进行教育“加工”，用心“打磨”，精雕细琢，以
5、匠人的专注投入到讲台上，不断加入自己的“育人调料”以身为范，及时迸发出育人的“思维活力”，真正做到为生树样，为生树向。以情抒画出教者心怀，做好孩子们的“引路人”，不断在琢磨细研中找到“育人真意”，公烛无私光，为孩子们的明天燃起一盏“指向灯”，和孩子们共同磨合出教学“默契”。及时升华班级情感，以教促思，将自己对待教育的这份热情及时传导给孩子们，争做新时代的“大先生二教者情深，抒画出“教生如子甘为梯，勤培细耘伴茁长”的“育人真意”孩子们的成长需要耐心的陪伴，更需要教师的深情护伴。教者情深，当及时抒画出教生如子、甘为人梯的真情实感，以勤培养，细心耕耘，在经风历雨中陪伴孩子们进步进学，沉意静心，调好“
6、奋进闹钟”守时齐学，甘为人梯助学成，共同画出班集体的“同心圆”，勤力付送，相辅相成，共此朝夕，与孩子们共磋共磨，与时间赛跑，蘸足“墨水”,共同书写此季最浓“师生情。教育风景今大好，唯有付注师者菁华，才能在“真情赛道”上跑出好成绩，真正参与到孩子们点点滴滴的进步中，捕获孩子们的“芳心”。教者情深，抒画出“以情为肥溉育园，桃李莘莘满天下”的“育人真意”亲其师，信其教，爱其生，信其学，以情为肥溉育园，一个班级就是一个“大家庭”，作为一名党员教师，必定深情抒画，让大家庭中的每一个成员努力找到最好的自己。带着孩子们奔向梦的远方，幸福班级幸福“家:再好的班终究归情挚，教育教学不是单纯的教学活动。教育面对的
7、是活生生的人，班情一家，兄弟姐妹一家亲，教者同向定会将班级描摹涂抹成我们温馨的“梦园”，相信这份温情定会历久弥新。教中有“真意C愿得此身长从教，再多的付出也会转化成满满的动力。待生如亲，便心生更多的教育赤情，及时寻找教学契机。不抛弃放弃任何一个孩子，定得桃李莘莘满天下。让班级充满爱，让班级浸满幸福的味道，真正推动着师生此生缘聚、真情不散的命运共同体，真正做到为党育人、为国育才，办好人民满意的教育！关于躬耕教坛强国有我大讨论心得体会3“要把师德师风建设摆在首要位置，引导广大教师继承发扬老一辈教育工作者捧着一颗心来，不带半根草去的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。”新征程上，加强师
8、德师风建设，培养高素质教师队伍，对于加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重要意义。教育是国之大计、党之大计，教师是教育工作的中坚力量。党的以来，党中央坚持把教师队伍建设作为基础工作,高度重视师德师风建设。对广大教师提出了“四有”好老师、“四个引路人”、“大先生”等殷切期望，勉励广大教师“有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守”。这为深化新时代教师队伍建设改革指明了前进方向，对师德师风建设提出了明确要求。广大教育工作者应切实提高政治站位，心怀“国之大者”，深刻认识师德师风建设的重要性，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。争当楷模，以身作则。教师的职业特性决定了教师必须是道德
9、高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师的人格和品德。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断加强道德修养，提升人格品质，并把正确的价值观传授给学生。因此,广大教师必须率先垂范，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，也要加强教师思想政治工作，遵循教师成长规律、教师思想发展规律和教师工作规律，通过理论学习、实践锻炼等，引导广大教师践行高尚师德，在言传身教中为学生树立榜样。建设教育强国是全党全社会的共同任务，要齐抓共管，凝心聚力，以强烈的责任感加强新
10、时代师德师风建设。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。充分激发责任感和荣誉感，不断提升自我修养，广大教师才能更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。大力弘扬尊师重教、崇智尚学的优良传统，让全社会更加重视教育、爱护教师，让教育工作者在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，才能更好激励他们胸怀大局、心有大我，为党育人、为国育才。“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂J百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。新时代新征程，不断加强师德师风建设，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之
11、心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，潜心教书育人，就一定能建设一支宏大的高素质专业化教师队伍，培养更多堪当民族复兴重任的时代新人。关于躬耕教坛强国有我大讨论心得体会4又是一年开学季。学子们从天南海北奔赴而来，即将开启充满希望的全新征程。“蒙以养正，圣功也J为这些还在“拔节孕穗期”的青少年上好思政课，引导他们扣好“人生第一粒扣子”，至关重要、影响深远。“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代J上好思政课，最根本的还是全面贯彻党的教育方针，明确为谁培养人、谁来培养人、怎么培养人。为党和国家的事业育人。红色是思政课的底色，也是思政课的特色。我们开设思政课，说到底是为了培养
12、堪当民族复兴大任的人，是为了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，思政课的形式内容都要为这些任务目标服务。我们要把思政课放在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局中考量，通过讲授_、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的经典事例，分析“四史”中蕴含的精神实质，联系国内国外的大趋势大背景，强调这一代人的历史使命和时代责任，引导他们感党恩、听党话、跟党走，不断提升自身综合素质，在新时代书写青春故事、贡献振兴力量。思政教师是最好的引路人。坐在阶梯教室，面向思政教师，他们口中的中国是什么样子、中国共产党是什么类型的政党、中国特色社会主义是什么主义，很大程度上影响着学生们的认知和认同。
13、思政教师必须是政治过硬的，善于从政治上看待问题、解决问题。必须有打动人心的人格魅力，他们的信仰讲出来才能让别人也信仰。必须有学贯古今的广博，对于5000多年中华文明史、500多年世界社会主义史、180多年中国人民斗争史、100年中国共产党奋斗史、70多年中华人民共和国发展史、40多年改革开放实践史如数家珍，对于中国特色社会主义取得的历史性成就、发生的历史性变革有着独到而正确的见解。思政课要有深度也要有意思。思政课不能是拿着书本照本宣科，那样没有生命，更不能真正滋养学生的价值观，要带着家国情怀和深刻见解，让思政课成为春风化雨、润物无声的爱国主义教育，为中国共产党治国理政培养后备人才。思政课不仅在
14、于教师的传授，也能在新媒体新技术里得到升华，要通过短视频、VR体验、云平台等现代科技来增强时代感和吸引力，寓教于乐、拓宽认知。思政课不仅应该在课堂上讲，也应该放在社会生活中来讲。要凝聚学校、社会、家庭的育人合力，注重发挥学校社团、实践基地、家长示范作用，引导学生通过红色故事宣讲、提供志愿服务等方式，把“思政小课堂”搬到“社会大课堂”中来。“育才造士，为国之本J只有明确为了什么、谁来传授、怎么传授，才能知道思政课并不是简简单单一堂课，而是学生们的“人生第一课”。关于躬耕教坛强国有我大讨论心得体会5今年七月，我完成了从“学校门”向“机关门”的转换，像是刚刚脱离了襁褓的孩子。借此教师节即将来临之际，
15、特向一路上各位老师表达感恩之情。回首过往，师恩难忘。我的第一任老师是妈妈。她教我穿衣服、系鞋带、用筷子，她教我学说话、学走路、学游戏，她教我讲文明、懂礼貌、做好人。她小学文化程度，喜欢听评剧和黄梅戏，她用戏中的故事教育我，要像包公赔情中的包拯一样铁面无私、一心为民，要像女驸马中的冯素珍一样百折不挠、勇敢智慧，要像花为媒中张五可一样敢爱敢恨、大胆追求爱情。她言传身教，从身边事、点滴事给我讲解做人的艺术。她宽以待人。她说，人没有样样都好的，他这件事儿做得不对，可能那件事儿就没毛病，做人要宽容。她待人真诚。她说，“人心换人心，四两换半斤”，交朋友重要的是交心。她勤俭节约。她说，积少成多，别总大手大脚
16、的，拿小钱不当回事儿，钱都是一分一厘攒下来的。我的第二任老师是学校的各位授业恩师。启蒙老师陆桂玲像妈妈，穿戴严肃整齐，板书工工整整，语气和风细雨，深得全班同学喜爱。你也曾把第一位女老师错叫过妈妈吧?初三和高三班主任婆婆妈妈，在各种班会上长篇大论，总是强调勤奋学习、课堂纪律和平时卫生。初三班主任余雪松老师，肾结石疼得睡不着。第二天中考，早上打完吗啡止痛，才陪学生走了1公里到考场，后背就湿透了。高三班主任蔡宝宏老师为了督促学生学习,每天早晨6点就坐在教室后边,每天晚上10点会来看望大家下晚自习，您一直都在陪着我们。大学和研究生时期的各位老师，博学宏论将我带向广泛学海。尤其是研究生导师石霞教授，治学
17、勤奋、新锐、严谨。每次去您的家里，桌上总是摊放着您最近阅读的书籍；交谈当前热点，您比我这个年轻人还了解得更全面；修改毕业论文时，标点、错字、病句您也一一标注。我的第三任也是永久导师是历代前贤。马克思是我一生的导师。大学期间，较为系统地学习了马克思主义哲学，重要的是在研究生期间，系统地阅读了马克思主义政治经济学有关著作，做了4本笔记。期间，还阅读了马克思和恩格斯关于科学社会主义方面主要论著。陈寅恪是激励我探索历史奥秘的最重要的导师。陈师史观开阔，使我进一步摆脱英雄史观，同时也更加深刻理解中国历史和中国社会。隋唐制度渊源略论稿唐代政治史述论稿都令我一读再读。王亚楠、费孝通等是我透彻理解中国特色社会主义的学者代表。中国与西方有何特别之处，中国为什么不走西方的道路,而要强调中国特色社会主义道路?这些爱国爱民、孜孜探寻救国强国良方的中国学者启迪我的心智、激发我不断探寻。转益多师是我师。作为一名选调生，刚刚走向社会，今后，更要向社会学、向人民学，放低姿态、虚怀以受，读懂中国、立足实际，回报各位授业恩师、前贤往圣。
