2021年幼儿园秋天可以开展的活动.doc

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1、2021年幼儿园秋天可以开展的活动 2021年幼儿园秋天可以开展的活动1活动目标1、初步感受秋天水果丰收的景象;2、体验边手工粘贴边念儿歌的乐趣;3、乐意用普通话大胆、清楚地朗诵儿歌。活动准备1、盘子一个,各种水果。2、图片梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等幼儿人手一份活动过程一、欣赏秋天的音乐二、知道秋天是丰收的季节1、提问:你们知道现在是什么季节吗?(秋天)教师:秋天是一个丰收的季节,我今天就给小朋友们带来了许多秋天的水果,小朋友们看一看有什么水果?2、教师小结:秋天就像是一只大盘子,老师呢,把小朋友们刚才说的各种水果编成了一首好听的诗歌,诗歌的名字叫秋天果子多三、学习儿歌1、教师朗诵诗歌

2、,幼儿欣赏。2、幼儿学说诗歌3、幼儿把手中的水果图片按照诗歌内容,边说诗歌,边拿出图片放到大盘子图片上。四、果子送给好朋友教师:现在果子已经装到秋天这个大盘子里了,现在我们就把盘子送给你的好朋友吧,小朋友们送的时候要记得说诗歌。诗歌:秋天果子多秋天像只大盘子盛满各种甜果子,绿苹果、红柿子、黄澄澄的大梨子,串串葡萄赛珠子,像灯笼的是橘子,秋天是只果盘子,人人喜欢吃果子。2021年幼儿园秋天可以开展的活动2活动目标1、学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果,再粘贴果园背景图上。2、让幼儿感受秋天水果丰收的喜悦。3、培养幼儿的撕纸、粘贴能力。活动准备1、趣味练习-我喜欢的水果2、画有各种水果轮廓线的蜡光纸

3、、浆糊、抹布等。教学过程一、欣赏课件-我喜欢的水果1、引导幼儿仔细欣赏。教师:小朋友,看清楚了吗?有哪些果子呀?这些果子又是什么样的?2、教师:今天,我们一起用自己灵巧的小手每人来做一棵果树,好不好?二、幼儿相互讨论制作什么样的果树。1、教师:那么你想做一棵长满什么果子的果树?2、请幼儿分组喜欢做苹果树的分在一组,喜欢做香蕉树的分在二组,喜欢做橘子树的分在三组。3、教师:那么你们知道一棵果树是由哪几个部分组成的呀?小结:一棵果树是由树杆、树叶、果子组成的。三、教师示范操作,边进行讲解。1、讲解树枝树叶的画法2、讲解果子怎样把它撕下来贴到树上去。四、幼儿操作,教师巡回指导。提醒幼儿操作时不要将浆

4、糊涂得太多,并要注意画面要整洁。(教师需对其表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导)五、游戏:摘果子1、教师:今天,小朋友们都很能干,每人都做了一棵果树,我们的教室变成了一个果园了,让我们拿起篮子,一起去摘果子!2、游戏:摘果子结束活动。2021年幼儿园秋天可以开展的活动3活动目标:1、体验、感受秋天美好的景色,培养热爱生活的情感。2、欣赏散文诗中洋溢的欢乐气氛,初步尝试创造性地学习散文诗的仿编。3、懂得关心爱护老人。活动准备:多媒体课件重难点分析:重点感受散文诗中水果娃娃欢迎秋爷爷时的快乐心情,并有感情地学习朗诵散文诗。难点初步尝试仿编散文诗。活动过程:一、欣赏课件,请幼儿讲述自己眼中的秋天

5、。问:小朋友,现在是什么季节?那秋天是什么样子的?师:秋天多美啊,我们一起来欣赏秋天美丽的景色吧!(播放课件)问:欣赏了这么美丽的秋天,谁来说说你对秋天的感受。师:我们常常把春天比作春姑娘,把夏天比作花枝招展的夏姐姐,秋天是个成熟、收获的季节,所以,人们常常把秋天比作秋爷爷。小朋友,你们喜欢秋天吗?欢迎秋爷爷吗?那就让我们发自内心的真诚的呼喊一声:“欢迎秋爷爷”!二、教师将散文诗编成故事进行讲述,为幼儿学习散文做好铺垫。问:有哪些水果娃娃们欢迎秋爷爷?它们是怎样欢迎秋爷爷的?三、利用课件欣赏散文诗。四、利用课件分句欣赏、学习散文诗,通过语言、动作、变幻多种有趣的形式,逐句感受、理解散文诗,体会

6、水果娃娃快乐的心情。问:你最喜欢哪个水果娃娃?它怎样欢迎秋爷爷?(点击课件)问:为什么山楂娃娃点亮小红灯?柿子娃娃挂起打灯笼?你觉得它们是怎样的娃娃?1、完整欣赏一遍。2、师幼有表情地朗诵散文诗。五、趣味仿编。问:还会有哪些水果娃娃也来欢迎秋爷爷呢?六、延伸活动:鼓励幼儿用自己喜欢的方式也来欢迎秋爷爷吧!2021年幼儿园秋天可以开展的活动4活动目标1、通过观察,发现秋天的树叶是多种多样的。2、学习给树叶分类或排序,体验玩树叶的乐趣。活动准备1、人手一个小筐、分类盒。2、电教设备:电脑。活动过程一、教师和幼儿一起观赏秋天落叶的自然景色,引发幼儿拾落叶的兴趣。教师带领幼儿来到有多种不同树木生长的草

7、地上,观看地上的落叶。教师:小朋友的脚下都有些什么?咦?为什么会有这么多的落叶?(秋天来到了。)引导幼儿观察秋风吹过的落叶景色:一阵秋风吹过,树上的小树叶怎样啦?它们是怎样落下的?我们一起来学学。二、幼儿边拾落叶边观察。1、教师:在场地的四周,有许多大小不同的树,它们的叶子一样吗?2、教师:你喜欢这些落下的树叶吗?请幼儿每人拿一个小筐和同伴一起去收集自己喜欢的、不同的落叶。三、互相交流各自收集到的树叶。1、教师引导幼儿从颜色、形状、大小等方面进行观察,发现树叶是多种多样的。2、教师鼓励幼儿大胆描述自己捡来的落叶。四、利用落叶进行分类、排序和拼贴等有趣的游戏活动。教师:大家收集了这么多漂亮的树叶

8、,打算怎样玩呢?幼儿尝试用自己想出的方法“玩”树叶。请幼儿在集体前展示、讲述自己的玩法。比如:给树叶分类(按大小、颜色、形状等)、排序(从高到矮或从大到小等),用树叶拼贴图画等。教师鼓励幼儿自己的创新玩法,进一步增强幼儿在玩树叶中产生的积极感受。2021年幼儿园秋天可以开展的活动5活动目标:1、观察秋天的景色以及秋天的画面,感知彩色的树叶在风中纷飞的景象。2、学习儿歌,能有表情地朗诵儿歌。3、乐意到大自然中去,进一步萌发热爱大自然的情感。活动准备:1、悠扬的音乐磁带。2、幼儿用书人手一册。活动过程:1、带领幼儿到幼儿园的大树下(或幼儿园附近有落叶的地方),引导幼儿观察秋天的落叶。启发幼儿看看周

9、围有什么?秋天到了,树上的树叶变成什么颜色了?秋风吹来了,树上的树叶又怎样了?2、带领幼儿回到室内,让幼儿说说自己看到的情景。3、在幼儿观察自然的基础上,引导幼儿打开幼儿用书,让幼儿欣赏画面,进一步观察秋天的树叶,引导幼儿说说:画面上的树叶是什么颜色的?秋风吹过,树叶怎样了?你觉得飘落的树叶像什么?教师朗诵儿歌,让幼儿了解儿歌的内容,进一步感知秋叶的美丽。通过提问帮助幼儿进一步理解儿歌的内容:儿歌中说了些什么?为什么说红树叶、黄树叶像蝴蝶?4、与幼儿一起念儿歌,鼓励幼儿有表情朗诵儿歌。5、播放音乐,启发幼儿想一想:假如你是小树叶,听了这首音乐你想做什么?请个别幼儿上来做做树叶飞舞的动作,大家学一学,再引导幼儿随着音乐在教室里自由自在地飞舞,充分感知、体验树叶在风中上下飞舞的情景。

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