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1、2023-2024年第一学期小学教导处工作总结（立足课堂主阵地深耕教研结硕果）岁月不居，时节如流。本学年，教导处按照学期初制定的工作计划，坚持求真务实的态度，加强教学常规管理，聚焦“双减”，认真落实“常规管理”等工作，始终坚持以提高教学质量，提高办学品位，提高群众满意度为宗旨，在全体教师的共同努力下，各项教研工作按照计划有条不紊地完成，总结如下：一、规范常规，精细管理1.规范课程落实本学期我校严格执行课程计划，精心编排课时及全校课表，加强日常巡课力度，做到每日巡课反馈，针对需改进、需提高之处，点对点提醒并持续关注，保证课程落实、教学秩序的正常开展，力争课堂效率不断提高，实现“开齐、开足、开好”
2、各类课程，促进学生全面发展。2 .规范教师备课备课是上好课的关键。每隔半个月，学校都会提醒教师根据上课进度及时上传教案，教务处利用期初、期中及飞行检查，对全体教师的手写、电子备课以及书上二次备课进行检查与督促。学校要求全体教师依据课程标准，深刻钻研教材，尝试创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法,关注全体学生的发展，有效地提高课堂教学效率。每次检查后，教务处都会及时进行总结，如实开展反馈，促使我校教师改正缺点，发扬优点，不断提高备课质量。3 .规范高效课堂上好一节课是教学过程的中心环节，是提高教学质量的关键，是提升学生学习兴趣的途径。学校通过“预约课”、“推门课”等安排，请各分管领导、教研
3、组长深入一线课堂听课评课，促进教师对于课堂的有效把握，及时查摆课堂中生成的问题，力求教师教学观念的转变，努力提升教学水平、提高课堂效率。4 .规范作业管理我校根据“双减”政策要求，持续规范教师作业设计,严格控制学生作业总量，在“质”与“量”上落实落细。学期初，学校对基础学科作业的布置与批改、学生作业格式提出统一要求并登记在册，三至六年级的语、数、英家庭书面作业量每天每科控制在60分钟内，低年级不布置书面家庭作业，其它科目一般不留家庭作业，可以进行拓展性的特色作业。5 .规范教后反思新课程标准同样要求教师要及时做好教后反思，只有在不断反思的过程中才能促进教育教学的全面提高，才能加快全体师生的共同
4、成长。我校要求教师每节课后都要及时进行反思，每学期上交满足数量的课时教学反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思也会作为备课质量的主要衡量标准之一。二、规范延时，精彩社团时代高速转型，教育的国家战略方向已明，我校从学校发展的顶层设计出发，结合“传承、赋能、点亮、唤醒”的办学理念，结合学校实际，促进学生多元化成长积极探索、务实创新，积极贯彻落实“双减”政策，开始了课后延时服务。学校尊重并重视学生及家长意愿，细致进行课后延时服务时段分配与内容设计，将课后延时服务分为三个时段蓄健时光”，为学生阳光运动时间；“蓄智时光”为学生自主作业，教师答疑时间；“蓄能时光”，蓄力社团和自主作业两项
5、内容同时开展。尤其是在“蓄能时光”时段，开设了多彩纷呈的品质社团，丰富育人载体，促进学生德智体美劳全面发展，实现培养健康、乐学、多能的时代新人这一育人目标，帮助每个孩子成为最好的自己。结合校内外优质教育资源，本学期的社团主要分为两部分，一部分是由校内专业教师组建的专业训练队，包含有篮球、足球、排球、竖笛、合唱、中国舞、绘画、科技模型、书法等社团；另一部分是由校外教师组成的兴趣社团，包含有尤克里里、街舞、围棋、口才表演、轮滑、乒乓球、羽毛球、跆拳道、太极、“飞北”模型、机器人、编程等各类丰富多彩的社团活动。依托社团活动和各位专业教师的训练队，朝气蓬勃的蓄力少年们的表现同样令人赞叹。我校竖笛队的第
6、二圆舞曲获得第十届少儿才艺大赛市级一等奖、区级特等奖；合唱队和舞蹈队也分别在区级各类比赛中表现卓越，多次获得特等奖或一等奖；我校太极队多人获得金奖、银奖和铜奖，集体比赛也取得了二等奖的优异成绩；排球队在青少年阳光体育节校园排球联赛中获得二等奖；羽毛球队、啦啦操等也在区级比赛中获奖。三、加强研训，团队发力1.教研备课团队建设我校一贯重视教研组、备课组建设，发挥教研组长、备课组长在教研中的引领作用。开学初，教务处在悦风室召开了本学期教研组长、备课组长会议，会议主题是“解读新课标真学真感受”，力求让全体组长在交流研讨中共同进步。教研组长、备课组长是学校教学计划的执行者、教研活动的组织者、教师专业发展
7、的引领者。我校的教研组、备课组都能根据计划扎实开展活动，单周的教研组、双周的备课组活动均能做到有声有色、形式多样。本着“实效、共享、研讨、互补”的原则，各组将学习理论、分析学情、研磨教材、研究教法作为每次活动的主要内容，每位成员有展示、有思考、爱学习，骨干教师主动报名展示，青年教师积极参与竞赛，均取得丰硕成果。2 .培训研修素质建设青年教师的培养一直是我校的重要工作之一。为了继续发扬学校骨干教师“传、跟、帮、带”的优良传统，本学期继续开展师徒结对活动，对师徒对做了重新调整和安排，加大管理和检查考核力度，每月打卡师徒结对活动。为打造青年教师队伍，预约课、成长足迹评比、粉笔字训练、基本功比赛、作业
8、设计大赛多种多样的活动与竞赛，促使青年教师不断鞭策自我，获得成长与提高。校本研修线上行论文指导明方向一一青年教师论文撰写培训活动。虚心学习、勤于行动，不惧艰险、不畏辛劳,多从实践中汲取经验、经受磨炼，才能加速成长，抵达“不畏浮云遮望眼”“每临大事有静气”的精神境界。通过扎实开展各种有针对性的校本研修活动，提升了校本研修品位，提高了校本研修水平。博观而约取，厚积而薄发。本学期我校2人次市级公开课，14人次区级公开课展示，8人次开设市区级讲座。教师各级各类竞赛共计69人次，其中3人次省级获奖，1人次市级一等奖，市级二等奖4人次，市级三等奖2人次。区级一、二、三等奖数十余人。3 .教育研究科研建设本
9、学期，学校教科研工作继续高举教育科研发展与创新的旗帜，紧紧围绕浦口区教科研工作计划，积极开展教科研工作，追求教育科研形态的“多元化倡导教育科研的“特色取向”，在改革实践中提升教育科研的层次与水平。全校共撰写论文102篇，由学校组织评委对教师的论文进行评选，最终评出校级一等奖32人，二等奖28人，三等奖38人，同时教务处对老师们的论文进行了总结与反馈，将优秀的论文推荐给全体教师学习。本学期上交市区优秀论文（案例）评比的文章，区级论文获奖71篇；市级获奖7篇；区级案例获奖72篇；省级刊物发表16人。做到了数量和质量的双重保障。课题研究方面，我校一个省级十四五规划课题在教室里眺望世界成功开题并正在研
10、究中；一个市级十三五规划课题发展学生核心素养的小学语文国学启蒙微课程建设的研究成功结题；南京市基础教育前瞻性教学改革实验项目：小学数学核心素养下“五有”课堂育人模式的探索与实践成功结题；两个市级十三五规划课题：微型绘本剧：小学英语社团课程建设与实施研究、小学语文“地方文化”口语交际课程建设的研究预备结题中；小学识字教学中渗透汉字文化的策略研究、部编版小学语文低年级教材插图使用现状及策略的研究、声势律动在小学音乐课堂中的创新运用研究、小学语文中高年级文言文阅读版块“教学补偿”的案例研究等四项市级个人课题正在研究，28项区级个人课题成功结题。四、多彩活动，助力成长二十大报告为教育设置专章一一“实施
11、科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，显示出新时期党把教育发展放在了前所未有的重要地位。教育要读懂教师，教师要读懂儿童，其内在逻辑是，读懂儿童才能读懂教师，才能读懂教育。教育是一个不断读懂儿童的过程。正因为如此，为激发学生学习的兴趣，让学生在校园生活中得到充分锻炼，我校除了开展丰富多彩的社团活动外，还精心设计了各类活动为学生提供展示自身的舞台。1.年级组建设我校举办了“阵厉奋发新征程勇毅前行向未来”年级组建设活动，为实小119岁庆生。四、五、六年级全体师生分三天齐聚凝颂厅与云雅轩，老师们讲的投入，学生们听的认真，师生间互动频繁，三场活动都在欢声笑语中圆满落幕。线上观看的家长朋友们同样感触颇深
12、，见证了孩子们的成长,一起向未来！2 .“雏凤书香”实小讲坛我校持续打造“雏凤书香”实小讲坛活动，以“学生微课堂”形式展现，引导学生静心阅读，深入思考，用自己的语言畅谈心得，学生乐在其中。3 .课前三分钟课前三分钟一直是我校课堂教学特色，学生热情踊跃，兴致盎然，围绕不同的学科主题展示自己的收获。这样的活动不仅提高了课堂教学效率，锻炼了思维与表达能力，还能激发学生对于学科学习的兴趣。4 .多彩数学周一年一度的数学周在12月如期开展，一年级七巧板贴画、二年级创意钟表画、三年级“图形运动”创意制作、四年级创意量角器、五年级“24点”大挑战、六年级“数独”比赛整个数学周活动激发了学生学习数学的兴趣，提升了学生的数学素养。每一粒熬过冬天的种子，都有一个关于春天的梦想。回顾一学期，我们忙碌着、辛劳着，但只要我们够耐心、有信心、团结一心，就一定能克服眼前的困难，赢得明天的辉煌。2023新的一年，教务处将扎实推进各项工作，阵厉奋发，勇毅前行！
