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1、幼儿园中班上学期音乐教案?美妙水歌?含反思中班上学期音乐教案?美妙水歌?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过操作活动，体验水的乐趣，并产生对水的喜爱之情，启发幼儿聆听水的歌唱，并尝试用水声随歌曲打击相应节奏，感受水声的美妙，熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演，快来看看幼儿园中班上学期音乐?美妙水歌?含反思教案吧。幼儿园中班音乐教案：美妙水歌活动目标：1、启发幼儿聆听水的歌唱，并尝试用水声随歌曲打击相应节奏，感受水声的美妙。2、幼儿通过操作活动，体验水的乐趣，并产生对水的喜爱之情。3、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。4、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。活动
2、准备:幼儿每人三杯水1各装不同量的水）、调羹活动建议：一、引起兴趣：1、歌曲?摇篮曲？，幼儿自由随歌曲边哼唱，边做动作进入活动室。2、请幼儿观察杯子里的水量的区别，并告诉幼儿今天要和水娃娃做游戏。说明：第一步是从幼儿的兴趣和需要出发，通过音乐游戏，使幼儿在轻松的气氛中进入教学，并引起幼儿产生对水的兴趣，这是探究和体验的前奏。教师指导语言：小朋友看，你们面前放着什么呀（水）对啦！今天我们小朋友要和三个水娃娃一起做游戏，你们发现它们长得有什么不一样二、尝试运用水杯演奏乐曲：1、幼儿自主探究：装有不同容量的水杯，能发出不同上下的声音。2、教师引导幼儿发现水杯能演奏出音乐中的高音、低音、中音，感受水声
3、的美妙。说明：进入有目的的探究阶段。这里强调让幼儿自主探索，通过用调羹敲打水杯，自己发现不同量的水杯所发出的声音上下也不同，加上教师有意识的引导，使幼儿发现水也能唱歌。教师指导语言：1、小朋友仔细听听看，每个杯子发出的声音一样吗2、老师和你们一起先敲水最少的杯子，听听看声音是怎么样的水最多的呢三、尝试用水声为乐曲配伴奏：1、听歌曲?摇篮曲？，尝试打击水杯为乐曲配伴奏。2、给水杯增加色彩，增添活动的趣味性。说明：在给乐曲配伴奏的过程中，使幼儿进一步对水有了直接的体验和感知，同时也更激发幼儿继续探索的欲望。同时再通过给水添加颜色这一环节，使幼儿更产生对水探索的兴趣与喜爱。教师指导语言：1、今天我们
4、小朋友来做一回小指挥，让水娃娃唱起好听的歌曲吧！2、老师给你们的水娃娃穿上漂亮的衣服，再和它们做游戏好吗（分别给各个水杯加红、黄、兰颜色）教学反思:在活动中，我为了防止孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理局部，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现根本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多缺乏的地方，希望各位老师和专家多加指点。小百科：水歌，水族民歌。有大歌、小歌之分。大歌又称酒歌，一般在大的宴席上唱诵，可以边唱边说，讲述一个故事中的人物、山川、植物，类似注解。可独唱或对唱。由二首、四首、六首偶数组成。一般以唱为主，说白仅在开头说一次，并不交织出现。唱时，可有帮衬和声在每首歌唱完后加上哈喂衬和。荔波等地开头唱时，有伴唱，衬托气氛。内容总结(1)幼儿园中班上学期音乐教案?美妙水歌?含反思中班上学期音乐教案?美妙水歌?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过操作活动，体验水的乐趣，并产生对水的喜爱之情，启发幼儿聆听水的歌唱，并尝试用水声随歌曲打击相应节奏，感受水声的美妙，熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演，快来看看幼儿园中班上学期音乐?美妙水歌?含反思教案吧
