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1、2018-2020北京初一下期中道德与法治汇编：心理板块一.选择题（共16小题）1. （2020春东城区校级期中）疫情期间，“新闻1+1”传出一张钟南山教授的照片，下面的字幕写着“喝高浓度白酒可以抗疫对此许多同学展开了激烈的讨论，有的同学认为这可能是谣言，有同学通过实验粉碎了谣言。由此我们可以看出（）青春的我们对问题可以有自己独到的见解了青春的我们敢于表达不同观点，敢于向权威挑战产生质疑后，可以运用相关知识来解决、分析，科学是粉碎谣言的有力武器我们要关注新闻，用新闻中的消息来指导我们的生活A.B.C.D.2. （2020春东城区校级期中）“没有创造力，就没有进步，我们就会永远重复同样的模式”，
2、而“创造是青春的标志这是因为（）青春期蕴含着伟大的创造力创造存在于我们生活的各个方面只有青春时期才有创造性青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力A.B.C.D.3. （2020春东城区校级期中）什么是学生自治呢？陶行知说：“学生自治是由学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。依据这个定义来判断，下列举措不属于学生自治的是（）A.为了中考体育成绩达标，张惠制定了体育锻炼计划并严格执行B.新学期同学们在班会上共同商讨制定”班级文明自主管理公约”C.同学们轮流当班长，对班级成员的日常行为规范进行监督与管理D.班里的学科竞赛、运动会、艺术节等都有相应特长的同学来负责4. （2019春西城区校级
3、期中）在成长过程中，我们希望能够获得美好的情感，我们可以（）通过阅读获得通过做一些大胆举动博人眼球获得通过与人交往获得通过参与有意义的社会活动获得A.B.C.D.5. （2019春房山区期中）放学时，张林和同学推着自行车刚出校门口，一位男生推着车从后面挤上来，车把撞了一下张林的手，也没停下来打声招呼。同学生气要去追上那位男生“算账”，张林笑着说：“这家伙一定有急事！不跟他计较。“从中可以看出张林（）能激发正面的情绪感受比较怕事，但比较具有幽默感能主动调节自己的情绪比较懦弱，不维护自己的权益A.B.C.D.6. （2019春房山区期中）李华从小兴趣广泛、踢足球、书法、集邮、打篮球样样喜欢。他说：
4、“从足球里，我学到了大局观和团队意识，从书法里我学到了协调和均衡，从集邮里我感受到世界的丰富多彩，打篮球让我们身体健康、精力充沛。对此，下列认识中正确的是（）A.任何生活情感对我们生活都是有益的B.在生活中要培养、发展各种兴趣爱好C.要像李华同学样，学习打篮球下棋D.美好的生活情感有利于我们健康成长7. （2019春房山区期中）观察下列同学出现的烦恼，能够劝慰他们的语言有（）嵯金若5S三*三赢隘跟T符能岑举想要获得自信，就得通过一切手段解决外表上的问题外表并不重要，只要我们多读书就会解决所有的问题既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质人要正确认识并悦纳自己，不要只关注青春期的变化A.B
5、.C.D.8. （2019春房山区期中）下列控制情绪的做法中，你认为正确的是（）遇到急事时，在心里告诫自己，千万要冷静与人发生矛盾时，用诙谐的语言打破僵局考试失利时，总结教训，改进学习方法考试失利时，把试卷撕碎以发泄情绪A.B.0C.D.9. （2019春房山区期中）以下是小明的一天：早上他去学校，因为堵车迟到了，被老师批评，他感到非常难受。下午，数学考试，有道题怎么也解不出来，他感到非常的沮丧。晚上回到家，妈妈做了他爱吃的菜，爸爸出差回来带了他喜欢的礼物，小明开心极了。从小明一天的情绪变化中，我们能看到（）A.青春期的情绪体现了青春的活力B.小明有负面情绪是不理智的表现C.我们的情绪受多方面
6、因素的影响D.青春期的情绪不能有烦恼和担忧10. （2019春房山区期中）心理诊所的“知心姐姐”收到了这样一封信：“自从上初中以来，我觉得自己变了，以前不愿与女生接触。但现在老想和女生说话，爱和女生待在一起，和女生在一起做事效率特别高，我是不是有什么问题？知心姐姐”可能做出的回答是（）进入青春期后，与异性交往愿望加强，这是正常的进入青春期后，渴望得到异性的肯定和接受很正常产生与异性交往的情感太不正常，要进行心理治疗与异性交往是青春期成长的一个重要方面A.B.C.D.11. （2019春西城区校级期中）小磊是一位又瘦又矮的内向男孩，他总觉得自己长得没有男子汉的风度，所以平时害怕与女生打交道，觉得
7、女生会看不起自己。小磊的这种想法（不利于他更好地塑造自我形象过于受到性别刻板印象的影响是正确认识性别角色的体现不利于他发掘自身的潜能A.B.C.D.（2X3）12. （2018春房山区期中）观看漫画校规，关于“男女生间隔需大于50厘米”“男女生不得同桌吃饭”“男女生不得成对单独出现在校园里等规定，下列看法正确的是（）A.该学校的担心没有合理之处B.中学生不应该与异性同学有交往C.可以彻底杜绝中学生的不正常交往现象D.这些规定会对异性同学之间的正常交往产生影响13. （2018春房山区期中）图1：这么狠心，两个人骑在驴身上!图2：这么自私，不让老婆骑!图3：这么愚蠢,光让老婆骑!图4：这么没用!
8、有驴子都不骑！从思维独立性的角度分析漫画，认识正确的是（）对他人的意见应该认真分析、理性判断重视他人意见与自我思维独立是矛盾的夫妇不听他人的意见，盲目自信，刚愎自用夫妇的问题在于接纳他人意见的同时，没有自己独到的见解A.B.C.D.14. （2018春房山区期中）雷海为，这位来自杭州的外卖小哥，凭实力斩获央视中国诗词大会第三季总决赛冠军，“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金是他的获奖感言。下列诗句所表达的情感与此接近的是（）A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰D.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间15. （2018春房山区期中）“不知道
9、是从哪天开始的，青春期突然就来了。”对青春期出现的特殊生理现象，如变声、长痘痘等，正确的做法是（）A.认为是正常生理现象，欣然接受B.一有变化就去医院做相关检查C.寻求朋友帮助，朋友怎么建议就怎么做D.寻求医生的帮助，必须回到原来的状态16. （2018春房山区期中）某中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这表明（）A.青春期的情绪是无法调控的B.青春期的情绪都是负面的情绪C.青春期的情绪反应强烈，容易波动D.青春期的情绪完全受外界刺激影响二.简答题（共1小题）17. （2019春西城区校级期中）请将下列古诗词填入与之对应的
10、情感爱国之情亲子之情夫妻之情兄弟之情朋友之情慈母手中线，游子身上衣桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人鸳鸯交颈期千岁，琴瑟谐和愿百年寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕三.材料分析题（共7小题）18. （2020春东城区校级期中）在五四青年节前夕，主题为“忆百年五四谱青春华章”的2020年东城区教育系统五四青年节主题教育活动于数字德育网播出。本届主题教育活动采用录播形式，带领全区师生重温五四精神，宣传学生、集体榜样，激发师生强国志、爱国情。活动中表彰了2019-2020学年度“感动东城学子”和“东城优秀班集体”，以下是部分榜样的事迹。【致敬青春榜样】她喜欢解开疑惑的瞬间，喜欢
11、不知道的事情被吸收接纳的瞬间。积极参与科研实践锻炼了她持之以恒不松劲儿的意志品质。课题研究中分析问题、解决问题的过程让她学到了更加科学、严谨的学习和思考方法。热爱钻研探索的她励志用所学报效祖国。-（李亚丁北京市东直门中学）他是机械灵魂的编写师、是社团活动的领军者，学习之余带领同学们突出重围收揽各大科技奖项。在不断的组装与搭建中，构筑自己的青春梦想、书写自己的人生旅程。（翁赫禹北京市第十一中学）他是冰场上永不气馁、永远向前的小陀螺。2019年荣获“第九届东城区少先队员标兵”称号，近两年代表东城区参加市、区级比赛屡获佳绩。在停课不停学期间，他每天积极锻炼体能，全力备战14届全运会。他坚信每一次摔倒
12、都会让他进步，每一次疼痛都会让他坚强。-（王众一北京市广渠门中学）请结合上述材料，回答问题：（1）从这几位“感动东城学子“身上，你发现了哪些优秀的品质？（2）站在青春的起点，我们该如何做才能拥有青春飞翔的力量？（3）结合材料，说明李亚丁和翁赫禹同学是如何开发利用自己的创造能力的？图1图2图319. （2019春西城区校级期中）阅读材料，回答问题。材料一：情绪ABC理论是由美国心理学家埃利斯创建的。该理论认为，诱发性事件A只是引发情绪和行为后果C的间接原因，而直接原因则是个体对诱发性事件A的认知和评价而产生的信念B.情绪ABC理论中，A表示诱发性事件，B表示个体针对诱发性事件产生的一些信念，即对
13、这件事的一些看法、解释，C表示自己产生的情绪和行为的结果。材料二：第二天将要考试，小明正在认真复习，这时响起了隔壁小朋友练琴的声音，小明觉得这个声音显得那么刺耳，简直就是噪音，他烦躁极了（1）请你运用材料一的相关理论对材料二进行分析，并填写下列图表。M件A：复习时，隔壁小朋友练号的声音响起。看法B：情绪C：（2）请你运用材料一的相关理论，帮助小明调节情绪。羽件A：复习时，隔壁小朋友练琴的声音响起。新看法B:情绪C：平静（3）除了改变认知之外，还可以有哪些类可以帮助小明调节情绪的方法？（至少两类）请分别举例说明。通过学习，小明发现，历史上很多人物受到了负面情绪的影响，伍子胥在过韶关时，陷入进退两
14、难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白；三国演义中的名将周瑜才华出众，但妒忌心很强，诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他吐血而亡，断送了他年轻的性命。（4）这两则材料分别体现了哪种基本情绪？这些情绪对人物产生了什么影响？（5）情绪随着时间的推移会形成比较稳定的情感，你同意“生活中负面情感体验只有消极作用”的说法吗？请结合周瑜的故事，改写一个新的结局。20. （2019春西城区校级期中）近期，几则名为爸爸说的漫画风靡网络。下列是其中一则对话“爸爸，为什么很多人都不等红灯倒计时结束变绿灯之后再走呢“可能因为他们有急事吧。“那我们也着急上学啊，为什么要等倒计时结束变成绿灯才走呢？”“那我问
15、你，交通规则是不是规定红灯停、绿灯行呢？”“是啊。”“坚持对的事情，不受错误的引诱。知道耻辱，这是自尊的重要表现。”请你为这则对话拟定一个题目，并说说你的感悟。21. (2019春西城区校级期中)“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气逢勃，正在兴旺时期好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”-毛泽东“人世间，比青春再可贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。最可贵的东西却不甚为人们所爱惜，最易消逝的东西却在促使它的消逝。谁能保持永远的青春，便是伟大的人。”-郭沫若青春，从古至今有太多的仁人志士讴歌。青春是人生最华美的篇章，某校七年级(11)班同学围绕青春展开了系
16、列探窕活动，请你参与。【活动一青春成长】(I)进入青春期后，我们能感受到自身发生的变化，请你谈谈青春期会发生哪些变化。【活动二青春榜样】生活中有许多人物在青年时代有非常感人的经历和故事，这些经历和故事值得我们学习借鉴，也增长了我们的青春智慧。请在表格中填写你的青春榜样以及推荐理由和推荐感悟。(2)我的青春榜样青春榜样他（她）的故事推荐理由（至少两点）【活动三青春交往】俗话说“男女搭配，干活不累”，青春期的异性交往也是我们成长中重要的组成部分。（3）谈一-谈在初中阶段与异性相处的积极意义有哪些？【活动四青春误读】小华：“最近小娟总是爱穿稀奇古怪的衣服，还把头发做成各种各样的造型，真是太有个性了，
17、她还说自己现在已经长大了，能独立了，她的事情不用父母来管，我真羡慕她。”老师：“小华同学，小娟的行为不是个性，也不是真正的独立。”（4）小娟的行为属于青春期的什么变化？你认为真正的个性和独立应该是什么？【活动五青春有格】青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。（5）谈谈你对“止于至善”是如何理解的？现实生活中，我们可以做哪些事来体现“止于至善”的精神境界？22. （2019春房山区期中）材料一：“行己有耻”是为人处世的底线，从古至今无不例外。唐代诗人白居易的诗中，可让我们见到这样的知耻之心：“今我何功德，曾不事农桑。史
18、稳三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。”一位古代官吏知耻知足知止的形象跃然纸上。材料二：电影焦裕禄中有这样的镜头：焦裕禄一到兰考，正值无数灾民“大逃亡此情此景，让这位刚上任的县委书记百感交集，他对县委一班人说：“党把这个县36万群众交给了我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到耻辱和痛心。”正是这位有着“知耻”之心的县委书记，抱病带领全县干群奋力拼搏，终于征服了风沙、盐碱和洪涝这三大灾害。真可谓：“知耻者，近乎勇。为官知羞，惠及于民。阅读材料回答以下问题：（1）青春的我们需要“行己有耻”吗？“行己有耻”的含义是什么？（2）知耻之心、“羞恶之心”对青春的我们有哪些作用？（3）“行己有耻”
19、是为人处世的底线，青春的我们应怎样做一个“行己有耻”的人？23. （2019春房山区期中）七年级（1）班的女生小米和男生小刚是好朋友，两家是邻居，他们经常在一起，很少参加班级的集体活动，连集体春游，他俩都悄悄地远离大家，单独在一起。久而久之，同学们之间传fl了一些关于小米和小刚的闲话，他们为此很烦恼，男女生之间难道没有单纯的友谊吗？阅读材料，运用所学知识回答问题。（1）男女生之间正常交往有哪些好处？（2）结合材料，你认为男女生应该如何正常、健康地交往？24. （2019春房山区期中）2017年3月6日中午，一篇名为我在西安博物院发现了几处错误的文章在网络上传播，引起了众多文物爱好者的关注。文章
20、作者称，在西安博物院瓦当和板瓦区域，发现了多处错误。如汉代宫殿建筑用瓦“长乐未央千秋万世昌，院内说明牌上把世字错译为了“岁字；昭礼官瓦”残片的说明牌上把“官”字错译为了“宫”字等。3月6日晚，西安博物院工作人员向记者表示，该作者在文中反映的问题属实，立即整改。（1）上述材料体现了文章作者具有什么科学精神？（2）培养这种精神对我们有什么意义？（3）作为中学生，我们该如何向这位作者学习？参考答案一 .选择题（共16小题）1 .【分析】本题考查的知识点是培养批判精神。批判性思维的要求：有质疑的勇气；有表达自己观点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。【解答
21、】题干描述表明：步入青春期，我们的独立意识不断发展，开始具有批判性的思维，敢于向权威挑战，可以运用相关知识来解决，符合题意，”用新闻中的消息来指导我们的生活”与实际不符。故选：Bo【点评】仔细审题，把握思维的批判性，结合选项排查即可。2 .【分析】本题考查青春期的特点。青春期是人生中身体发育的关键时期，青少年的身体发生急剧的变化，由于身体变化与心理变化不协调，而产生许多成长烦恼，青少年要科学战胜烦恼，让自己的青春无悔。【解答】创造是青春的标志是因为青春的我们思想活跃、感情奔放；蕴含创造力、改变世界的创造力；与题意不符。故选：Bo【点评】仔细审题，把握青春期的特点，结合选项排查即可。3 .【分析
22、】该题考查自我管理；自我管理就是指个体对自己本身，对自己的目标、思想、心理和行为等等表现进行的管理，自己把自己组织起来，自己管理自己，自己约束自己，自己激励自己，自己管理自己的事务，最终实现自我奋斗目标的一个过程。【解答】陶行知的话告诉我们建设集体中的自治精神需要主动参与集体建设，积极参加集体活动，BCD属于学生自治。故选：Ao【点评】审清题意、把握融入班集体的要求即可。4 .【分析】该题考查体味美好情感的内容。情感是人最基本的精神需求。情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。【解答】我们可以通过阅读、与人交往；学会承受一些负面感受，也
23、可以让我们从中获得美好的情感体验，观点正确，不利于获得美好的情感。故选：Do【点评】本题关键是抓住题干的主旨是体味美好情感，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。5 .【分析】生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。【解答】题干中的张林用诙谐的语言打破僵局，平息怒气，能主动调节自己的情绪；错误，而是智慧解决问题；错误，不会维护自己的权益。故选：D。【点评】仔细审题，把握调控情绪的方法，结合选项排查即可。6 .【分析】本题考查的知识点是体验美好情感。生活中美好的人和事物，让我
24、们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。【解答】题干中李华兴趣广泛，注意培养高雅情趣，他的话充分说明了美好情感的积极作用。D说法正确。A说法错误，没有认识到负面情感的消极影响，要培养正当的兴趣爱好，肤浅。故选：Do【点评】解答本题关键是正确理解题意，明确考查的主旨，分析各个选项，完成解答。7 .【分析】本题考查悦纳自我。自我悦纳是指个体能正确评价自己、接受自己，并在此基础上使自我得到良好的发展。自我悦纳不仅指接纳自己人格中的优点、长处，更要接受自己的缺点与不足。在接受不足这个情况的基础上，努力改进自己、完善自己，而不是妄自菲薄，失去信心。
25、【解答】题干中的同学没有做到悦纳自己；“悦纳自我”应该接纳自己，正确分析对待自己的优点和缺点，也能看到他人的美，分析选项可知；“通过一切手段”错误；“解决所有的问题“绝对。故选：D0【点评】审清题意，明确要求，找到题干与题肢的结合点，排除错误项即可。8 .【分析】生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。【解答】情绪有积极和消极之分，但情绪是可控的，要善于调控，要冷静理智，用诙谐的语言打破僵局，总结教训；符合题意，考试失利时，不能把试卷撕碎来发泄情绪。故选：Ao【点评】仔细审题，
26、把握调控情绪的方法，结合选项排查即可。9 .【分析】本题主要考查情绪的类型及特点的有关知识，情绪可以分为喜、怒、哀、具四大类，情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。【解答】把握题文信息，联系教材知识分析、对某件事的预期、自然环境等因素会影响我们的情绪，给我们不同的感受，是我们成长中需要经历的；A不符合题意，B排除，青春期的情绪也有烦恼和担忧。故选：C.【点评】本题属于单项选择题，可以利用排除法答题，排除错误题肢或不符合题意的题肢。10 .【分析】本题考查了男女同学交往，交往中要互相尊重，要自重自爱，要自然适度，要广泛交往。【解答】项正确，进入青春期
27、后，开始对异性产生好感，进入青春期后，更加注重自己的外部形象，渴望得到异性的肯定和接受，青春期我们要学会与异性交往；说法错误，并不是心理疾病。故选：Co【点评】排除法是作答政治选择题时最常用的方法，解答题目的关键是确定好可以排除的选项。11 .【分析】该题考查发挥自己的潜能。每个人的潜能都不尽相同。就智力方面而言，我们都不同程度地拥有多种智力。每个人都有自己的优势领域，需要我们探索、尝试、发现并激活它们，发掘自己的潜能。【解答】小磊总觉得自己长得没有男子汉的风度，平时害怕与女生打交道小磊的这种想法不利于他更好地塑造自我形象，害怕与女生打交道，不利于自己的健康成长；错误，缺乏正确的性别角色认识。
28、故选：Bo【点评】审清题意、把握发挥潜能的方法，结合材料仔细分析做出总结。12 .【分析】该题考查男女同学交往的意义；男女同学的正常交往不仅能扩大我们的交往范围增强我们的沟通能力；还能彼此在性格上相互渗透，促进我们身心健康发展；能使我们的性格更为豁达，情感更为丰富，意志更加坚强，在学习和生活中共同成长。【解答】男女同学交往有利于学习进步，身心健康，不利于异性同学交往，会对异性同学之间的正常交往产生影响，符合题意，没有认识到上述行为的影响，男女同学交往具有重要的意义。故选：Do【点评】解答本题要把握好异性交往的意义，分析题干描述，完成解答。13 .【分析】本题考查正确对待他人评价。我们要正确认识
29、自己，需要通过正确的方法。正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现。【解答】漫画中的夫妇由于一味听从他人意见，没有自己独到的见解，说明了我们要有自己的主见、理性判断，并不意味着不重视他人意见，符合题意，重视他人意见与思维独立并不矛盾，漫画中的夫妇盲目听从他人意见。故选：Co【点评】解题的关键是读懂漫画，明确漫画的寓意。14 .【分析】生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。【解答】雷海为的言行激励我们不断努力，勇于战胜挫折，勇攀高峰。以此分析选项可知；B选项体现了爱国主
30、义情感；D选项体现了高洁的理想大无畏的精神。故选：Ao【点评】解答本题要明确考查的知识点是挫折的两面性，运用所学，准确作答。15 .【分析】本题考查青春期的烦恼，青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。我们应通过各种方式调控好心理矛盾。【解答】此题考查正确对待青春期的生理变化。根据教材知识可知，比如变声，我们应该不因自己的这些变化而自卑，我们应该认为是正常生理现象，所以选项A的观点正确；选项BD的观点是错误的；更不用寻求医生的帮助，不必回到原来的状态，但是不能盲目听从朋友的建议。故选：Ao【点评】此题要准确掌握课本
31、知识要克服青春期的烦恼，在此基础上即可顺利选择。16 .【分析】本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的，最常见的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧。产生消极情绪并不可怕，关键在于学会及时地调节和控制情绪。【解答】青少年时期是人生的花季，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，正如这位中学生描述的那样，波动性强，有时低落，有时生气，复杂多变的；A错误；B绝对；D绝对。故选：Co【点评】解答本题的关键是审清题意，依据题意排除错误选项和干扰选项。二 .简答题（共1小题）17.【分析】本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会
32、生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。【解答】此题旨在考查学生对情感的认识，慈母手中线，体现了父母对子女的爱；桃花潭水深千尺，体现了深厚的友情；遥知兄弟登高处，体现了兄弟之情，琴瑟谐和愿百年，体现了夫妻之情，我以我血荐轩辕体现了对祖国的热爱。故答案为:爱国之情亲子之情夫妻之情兄弟之情朋友之情【点评】解答此题的关键是理解各诗句的含义，在此基础上，做出正确的选择。三 .材料分析题（共7小题）18 .【分析】本题考查磨砺坚强意志、珍惜青春、开发学生的创造潜能、自强的作用、社会责任感的集中表现。磨砺坚强意志，应善于管理自己；青少年要珍惜青春
33、年华，创造有意义的人生；青春期的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力；自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取；热心公益、服务社会、是具有强烈社会责任感的表现。【解答】（1）该题考查分析能力，分析材料，善于思考与钻研；王众同学是意志坚强。（2）该题考查学生对青春的认识。根据所学，我们要想拥有飞翔的力量、自强和坚强的意志。（3）该题考查如何开发创造能力。结合材料；翁赫禹利用业余时间带领同学们搞科技、区级比赛，全力备战14届全运会。故答案为：（1）坚持不懈，乐观坚强，勇于面对压力。答出任意三点即可给（3分）。（2）结合自身实际和社会发展需要，确立自己的理想和奋斗目标，勇敢尝试；（2分）不断克服自己
34、的弱点，树立自强的青春态度。（3）李亚丁是积极参与科研实践和课题研究；翁赫禹利用业余时间带领同学们搞科技、区级比赛。【点评】仔细审题，把握磨砺坚强意志、珍惜青春、开发学生的创造潜能，自强的作用、社会责任感的集中表现等知识，结合材料分析总结。19 .【分析】本题以调控情绪、情绪的影响、如何调节情绪等知识为载体，考查学生分析问题、解决问题的能力。以材料分析题形式呈现，分析材料，依据题意作答。【解答】（1）此问旨在考查学生对情绪的认识，结合材料一中情绪ABC之间的理论关系，听到隔壁小朋友练琴的声音，结果会情绪烦躁。（2）此间旨在考查学生对调节情绪的认识，结合材料一和具体的情景，要使情绪变得平静，感觉
35、到琴声好听。（3）此问旨在考查学生对调节情绪的方法的认识，根据所学、合理宣泄和放松训练等方面回答即可。（4）此问旨在考查学生对情绪的基本类型和影响的认识，题文中伍子胥因为焦虑一夜之间须发全白；周瑜被气得吐血而亡。这些情绪都影响了人的身体健康。（5）此问旨在考查学生对负面情感的认识，首先要求学生认识到，所以设问中的观点不对，属于开放性试题。故答案为：（1） B影响我。C烦躁。（2） B很好听。（3）注意转移法。另外还有改变认知评价。（4）哀、怒，影响到了身体健康。（5）不同意。改编言之有理即可。如：得病之后的周瑜灵机一动，请诸葛亮大声朗读周瑜的那句名言三遍：“既生瑜。周瑜听后，立刻生龙活虎起来。
36、【点评】解答本题要认真阅读材料，注意通过材料本身揭示相关的教材知识点，明确答题方向是对情绪的认识、对调节情绪的认识等，从多个角度、多个方面分析作答，力求做到条分缕析，言简意赅。20 .【分析】本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。【解答】此题旨在考查学生对“行己有耻的认识，要求学生抓住题文中的关键信息“坚持对的事情。知道耻辱，所以题目从“行己有耻回答即可，从“行己有耻”的定义和要求回答，言之有理即可。故答案为：题目：行己有耻。感悟：“行己有耻”
37、就是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，懂荣辱，有所不为，不断提高辨别“耻的能力，触碰道德底线的事情不做；“行己有耻”更需要我们磨砺意志，不断增强自控能力等。【点评】本题属于材料分析题，作答时，先仔细阅读材料，提炼关键语句，回归教材，找到相关的知识点，运用政治术语总结作答即可。21 .【分析】本题考查的知识点是青春期的烦恼、榜样的作用、行己有耻，止于至善珍惜青春、发展独立思维、男女同学交往的意义、学会与异性交往等。解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答即可。【解答】（1）此问旨在考查学生对青春期自身变化的认识，根据所学，内部器官的完善。（2）此问旨在考查学生对青春榜样的认
38、识，属于开放性试题，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对初中阶段异性交往的意义的认识，根据所学；欣赏对方的优势；我们不仅要认识自己的优势，相互取长补短。使得集体更加和谐，我们有自我表现的欲望，渴望得到异性的肯定与接纳，有助于我们了解异性的思维方式；与异性交往是我们成长的一个重要方面，言之有理即可。（4）此间旨在考查学生对思维独立性的认识，题文中小娟的行为是一味追求独特的表现，从思维的独立性回答即可。（5）此问旨在考查学生对“止于至善”的认识，根据所学，从止于至善是人的一种精神境界回答即可，从善于寻找好的榜样每个人都可以从点滴小事做起，积善成德，将他们作为榜样，检视自身的不足，积极调整自己。故
39、答案为：（1）青春期的身体变化主要表现在身体外形的变化，内部器官的完善。（2）如：我的榜样：如屠呦呦。她的故事：发现青蒿素；推荐理由：百折不挠的精神；无私奉献精神等。（3）男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势。我们不仅要认识自己的优势，相互取长补短。使得集体更加和谐在异性面前，更加在意自己的形象。与异性相处、情感特征，友谊就会成为我们青春美好的见证。22 ）一味追求特立独行。步入青春期，对问题开始有更多的见解，而是意味着不人云亦云；同时接纳他人合理正确的意见。（5）止于至善是人的一种精神境界。善于寻找好的榜样每个人都可以从点滴小事做起，积善成德，将他们作为榜样，检视自身的不足，积极调
40、整自己。【点评】本题涉及的知识点较多，解答时，需认真阅读题干及设问，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答即可。22 .【分析】本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。【解答】（1）青春有格，我们需要行己有耻，凡是认为可耻的就不去做。（2）本题考查树立羞耻之心的作用，结合教材知识、指导我们的行动等方面作答即可。（3）本题考查行己有耻的要求，结合教材知识、底线意识，增强自控力等方面作答即可。故答案为：（1）需要。一个人做事。（3分）（2）“羞恶之
41、心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由，端坐内心法庭，审查愿望，监督调节，反思效果与影响（3）有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，闻过而终礼。树立底线意识，违反法律的事情坚决不做，拒绝不良诱惑。（6分）【点评】解答本题关键是把握好考查的知识点，结合教材知识，准确作答。23 .【分析】该题考查男女同学交往的意义；男女同学的正常交往不仅能扩大我们的交往范围增强我们的沟通能力；还能促进我们身心健康发展；男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。【解答】（1）该题考查男女生正常交往的好处，结合课本知识，看到某些优秀品质，也是对我们的考验作答。（2）该题考查如何正常、健康交往，从要内心
42、坦荡：相互尊重；掌握分寸。故答案为：（1）有利于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性交往是我们成长的重要方面。（3分）（2）要内心坦荡、言谈得当；既要相互尊重；既要开放自己；既要主动热情、场合，要遵循自然和适度的交往原则【点评】仔细审题，把握男女生正常交往的好处，如何正常、健康交往等知识，结合材料分析总结。24 .【分析】本题考查的知识点是培养批判精神。思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。【解答】（1）材料中的文章作者指出西安博物院的错误，这是敢于质疑，具有批判精神。（2）本题考查批判精神的作用，结合教材知识、提出问题、解决问题等方面作答即可。（3）本题考查培养批判精神的要求，结合教材知识、考虑他人感受。故答案为：（1）批判精神（批判性思维）。（2分）（2）批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，探索解决方案，激发我们新的学习动机，改变现状（3）要有质疑的勇气，有表达自己观点；要考虑他人的感受，更有利于解决问题【点评】解答本题关键是通过材料问题分析，明确考查的知识点，运用所学，具体分析作答。
