《思想道德修养与法律基础简答题大全.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想道德修养与法律基础简答题大全.docx（30页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、思想道德修养与法律基础简答题大全简答题1.中国特色社会主义新时代的基本内涵是什么？(1)这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。(2)这个新时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。(3)这个新时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。(4)这个新时代，是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。(5)这个新时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。2、大学生应该确立怎样的人生目的？(1)要有爱国奉献的精神。大学生们应该珍惜历史机遇,自觉地把
2、自己的人生追求同国家和民族的前途命运联系起来,自觉自愿地把个人的一生都奉献于国家复兴的大业。(2)要有积极乐观的人生态度。大学生们要珍爱生命,有积极乐观的心态,努力学习专业知识，多看书，多运动，生活有规律，培养热爱生活、享受生活的习惯，增加内在修养和体质的健康。(3)要填弃错误观念,学习先进典型。大学生应该以先进的模范人物为榜样,学习他们不怕吃苦、不计回报、爱岗敬业、奋发有为、服务人民、奉献社会、报效祖国的精神。(4)在实践中接受锻炼。大学生要结合自己的专业特长,将理论与实践相结合,学以致用,积极参加各种志愿者服务活动或社会公益活动,不断提高自身素质,为以后的学习和工作打下良好的基础,使自己的
3、人生价值更好地得以实现。3、怎样理解人生的自我价值与社会价值的关系？(1)人生自我价值与社会价值是辩证统一的关系(2)一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件(3)另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在(4)人生的社会价值和自我价值，既相互区别，又紧密联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体4、理想信念对大学生成长成才有什么重要意义？(1)引导大学生做什么人：理想信念指引人生的奋斗目标，对人生历程起着导向的作用，是人的思想和行为的定向器(2)指引大学生走什么路：理想信念提供人生的前进动力。一个人有了坚定正确的理想信念，就会以惊人的毅
4、力和不懈的努力，成就事业，创造奇迹。(3)提高人生的精神境界：理想信念作为人的精神生活的核心内容，一方面能使人的精神生活的各个方面统一起来，保持心灵的充实和安宁。另一方面又能引导人们不断地追求更高的人生目标，提升道德境界。5、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？(1)个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会关系在理想层面的反映。个人与社会有机地联系在一起，二者相互依存、相互制约、共同发展。同样,社会理想与个人理想也不是彼此孤立的,两者相互联系、相互影响、相互制约。(2)个人理想以社会理想为指引。追求个人理想的实践活动都是在社会中进行的,从根本上说它是由正确的社会理想规定的。同时
5、,个人理想的实现必须以社会理想的实现为前提和基础。因此,在整个理想体系中社会理想是最根本、最重要的,而个人理想则从属于社会理想。个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合,个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致,才可能变为现实。(3)社会理想是对个人理想的凝练和升华。社会是个人的联合体,社会理想与个人理想密不可分。社会理想建立在众人的个人理想基础之上。要摆正个人理想同社会理想的关系。社会理想归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现,并具体体现在每个社会成员为实现个人理想而进行的活生生的实践中。当社会理想同个人理想有矛盾冲突的时候,有志气有,抱负的人可以做出最大的自我牺牲,使个人的理
6、想服从于全社会的共同理想。(4)个人只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。大学生要在社会理想的指引下，珍惜韶华、奋发有为，勇于追求个人理想，在实现社会理想的过程中，努力实现个人理想。6、爰国主义的基本内涵是什么？爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情,揭示了个人对祖国的依存关系,是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感,尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求,政治原则和法律规范,也是中华民族精神的核心。爱国是每个人都应当自觉履行的责任和义务,是对祖国的报答。我们应当：(1)爰祖国的大好河山。(2)爱自己的骨肉同胞。(3)爱祖国的灿烂文化。(4)爱
7、自己的国家。7、新时代的爱国主义有哪些基本要求？如何做一个忠诚的爱国者？新时代的爰国主义基本要求是：(1)坚持爱国主义和社会主义相统一(2)维护祖国统一和民族团结(3)尊重和传承中华民族历史和文化(4)坚持立足民族又面向世界爱国既需要情感的基础,也需要理性的认识,更需要实际的行动,爱国不是简单的情感表达,而是一种理性的行为,要讲原则、守法律,以合理合法的方式来进行。只有把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的地位,始终做到爱国的深厚情感、理性认识和实际行动相一致,与祖国同呼吸、共命运,才是真正的爱国者。(1)维护和推进祖国统一。坚持一个中国原则，推进两岸交流合作，促进两岸同胞团结奋斗，反对台独分
8、裂图谋。实现中华民族伟大复兴，是全体中国人共同的梦想。(2)促进民族团结。认清藏独和疆独等各种分裂主义势力的险恶用心和反动本质，坚持原则、明辨是非，不信谣、不传谣，不受分裂分子挑拨煽动，不参与违法犯罪活动，与破坏民族团结的行为作坚决斗争。(3)增强国家安全意识。确立总体国家安全观，增强国防意识，履行维护国家安全的义务。8、为什么说改革创新是时代要求？(1)创新始终是推动人类社会发展的第一动力。从某种意义上说,创新决定着世界政治经济力量对比的变化,也决定着各国各民族的前途命运。(2)创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现。在激烈的国际竞,争中,惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜。面对科技创新和产
9、业革命新趋势,世界主要国家都在积极调整应对,努力寻找创新的突破口抢占发展的先机,纷纷出台新的创新战略,加大投入,加强人才、专利、标准等战略性创新资源的争夺,创新战略竞争在综合国力竞争中的地位日益重要。(3)改革创新是我国赢得未来的必然要求。抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来必须把创新作为引领发展的第一动力由巴人才作为支撑发展的第一资源力巴创新摆在国家发展全局的核心位置,把创新驱动发展战略作为国家重大战略不断推进理论创新、制度创新、科技创新,文化创新等各方面创新,让创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。9、社会主义核心价值观的基本内容是什么？对国家：倡导富强、民主、文明、和谐对社会：
10、倡导自由、平等、公正、法治对公民：倡导爰国、敬业、诚信、友善10、对大学生而言，如何做社会主义核心价值观的践行者？青年的价值取向,既关系着自己的健康成长成才,又决定着未来,整个社会的价值取向。青年是引风气之先的社会力量。(1)扣好人生的扣子。大学生要坚持由易到难、由近及远，从现在做起，从自己做起，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，形成自觉奉行的信念理念，并身体力行大力将其推广到全社会去，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦凝聚强大的青春能量。(2)勤学修德明辨笃实。培育和践行社会主义核心价值观,既要目标高远,保持定力、不懈奋进,又要脚踏实地,严于律己、精益求精,将社会主义核心价值
11、观转化为人生的价值准则,勤学以增智、修德以立身、明辨以正心、笃实以为功。11.道德的本质、功能和作用是什么？(1)道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。(2)道德是反映社会经济关系的特殊意识形态。(3)道德是社会利益关系的特殊调节方式。(4)道德是一种实践精神。道德立足现实而追求理想并以理想来改造和提升现实。认识功能，规范功能，调节功能是最基本的功能，此外还有导向功能，激励功能等。道德的作用主要表现在：(1)道德为经济基础的形成、巩固和发展服务，是一种重要的精神力量(2)道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响(3)道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定(4)道德是提高人的
12、精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力(5)在阶级社会中，道德是调节阶级矛盾和对立阶级之间开展阶级斗争的重要工具。12、中华传统美德的基本精神体现在哪些方面？(1)重视整体利益，强调责任奉献。(2)推崇仁爱原则,注重以和为贵。(3)提倡人伦价值，重视道德义务。(4)追求精神境界，向往理想人格。(5)强调道德修养，注重道德践履。13.联系实际谈谈大学生应当如何自觉遵守社会公德。大学生具有较高的文化知识和科学素质，对宣传、维护社会主义社会公德负有义不容辞的责任。应当认真学习社会公德规范。应当自觉培养社会公德意识。在形成正确道德良知的基础上，增强社会责任感和使命感，养成遵守以文明礼貌
13、.助人为乐、爰护公物.保护环境.遵纪守法为主要内容的社会公德的良好行为习惯。应当努力提高践行社会公德的能力。参与社会公德实践活动，不断提高自身的社会公德素养，并带动他人，影响他人。14、大学生树立正确的择业观与创业观的基本要求有哪些？(1)树立崇高的职业理想。职业活动不仅是人们谋生的手段，也是人们奉献社会、完善自身的必要条件。(2)服从社会发展的需要。择业和创业固然要考虑个人的兴趣和意愿,同时也要充分考虑现实的可能性和社会的需要，把自己对职业的期望与社会的需要、现实的可能结合起来。(3)做好充分的择业准备。素质是立身之基，技能是立业之本。大学生应认识到，任I可一名劳动者，无论从事的劳动技术含量
14、如何，只要兢兢业业、精益求精，就一定能够造就闪光的人生。(4)培养创业的勇气和能力。只有勇敢地接受创业的挑战，破除依赖心理和胆怯心理，才能敢于创业、善于创业，做一个真正的创业者。要充分考虑自身的条件、创业的环境等各种现实的因素，努力提高自主创业的能力。15、我国社会主义法律的运行包括哪些环节?我国的社会主义法律的运行包括法律制定(立法)、法律执行(执法)、法律适用(司法)、法律遵守(守法)等环节。16、我国宪法确立的基本原则与制度是什么？原则：(1)党的领导原则(2)人民主权原则(3)尊重和保障人权原则(4)社会主义法制原则(5)民主集中制原则制度：(1)国体和根本政治制度(2)基本政治制度(
15、3)基本经济制度17、中国特色社会主义法治体系包括哪些主要内容？(1)完备的法律规范体系。(2)高效的法治实施体系。(3)严密的法治监督体系。(4)有力的法治保障体系。(5)完善的党内法规体系。18、联系实际谈谈如何维护法律权威？就大学生而言，作为一个公民，要在尊重法律权威方面加强砥砺，在学习和生活中积极作为，养成敬畏法律的良好品质，努力成为尊重法律权威、信仰法律的先锋。(1)信仰法律。应当相信法律信奉法律，树立崇尚法律、信仰法律的牢固观念，增强对法律的信任感、认同感。(2)遵守法律。要用实际行动捍卫法律尊严。保障法律实施。参与社会活动，实施个人行为，都要以法律为依据，不得违反法律规范。(3)
16、服从法津应当拥护法律的规定，接受法律的约束，履行法定的义务，服从依法进行的管理，承担相应的法律责任。对一切依据法律和事实做出的决定，真心接受与认可，自觉执行。如，因违法受到行政处罚或者被依法采取行政强制措施的,要认真履行;对人民法院依法公正做出的生效裁判,要主动履行;对学校依据法律和校纪校规做出的各种奖惩决定，要严格执行，在日常生活中逐步培养尊重法律权威的习惯。(4)维护法律。争当法律权威的守望者、公平正义的守护者、具有良知的护法者。对违法犯罪行为，要敢于揭露、勇于抵制，消除袖手旁观、畏缩不前的恐惧心理，抵制遇事回避的惧法现象。如，帮扶弱者、见义勇为，不仅是一种道德要求，也是种法律规范，为我国
17、法律所规定和保护，已经成为具有法律性质的社会行为，体现在我国的民法中。19、大学生如何培养自身的法治思维能力？(1)学习法律知识。学习和掌握基本的法律知识，是培养法治思维的前提。学习法律知识,就要求弄明白享有哪些权利和应当履行哪些义务,心中高悬法律的明镜，手中紧握法律的戒尺。除了从书本上获取法律知识外，还可以通过收听收看法制广播电视节目、阅读法律类报纸杂志，尤其是运用网络等途径学习法律知识。(2)掌握法律方法。法治思维的过程，就是运用法律方法思考、分析和解决法律问题的过程。法律方法主要包括两个方面:-是正确理解法律的方法，包括理解法律条文的含义、内容和精神等。例如，抢劫与抢夺、定金与订金、合同
18、的完全不履行与不完全履行等相近易混淆概念的理解。二是正确运用法律的方法。例如，债权人向对方债务人要债，而债务人未按约定清偿归还，经协商无效，债权人可以通过调解、仲校和诉讼等途径解决，这就是运用法律方法，而拘禁债务人、哄抢物品就不是运用法律方法。理解和运用法律的基本方法，有助于培养法治思维。(3)参与法律实践。法治思维是在丰富的法律实践中训练。培养和应用的思维方式。脱离法治建设的生动实践，难以养成法治思维方式只有通过参与各种法律活动，在法律实践中运用法律知识和方法思考、分析、解决法律问题，才能养成自觉的法治思维习惯。现在，人们参与法律实践的方式和途径越来越多。一是参与立法讨论。我国国家或地方的很
19、多立法都要广泛征求意见或者进行听证，大学生可以参与这些立法的讨论，发表自己的有关意见。二是依法行使监督权。宪法和法律赋予公民对国家机关及其工作人员的行为是否合法进行监督的权利，包括提出批评、建议和申诉、控告、检举。大学生可以通过行使这些权利，进行法律监督。三是旁听司法审判。凡是人民法院公开审判的案件，都允许公民旁听，大学生可以向人民法院申请旁听法院庭审，了解案件的审判过程。四是参与模拟法庭、法律诊所、法律辩论等校园法治文化活动，增长法律知识，锻炼法治思维。(4)养成守法习惯。法治思维是一种习惯性思维，与长期自觉养成的生活习惯有很大关系。在生产生活中养成遇到纠纷去查找法律的习惯，就是具备法治思维
20、的具体表现。公民只有自觉遵守宪法和法律，坚持从具体事情做起，才能养成守法的习惯和法治思维。(5)守住法律底线。法律红线不可逾越、法律底线不可触碰，触犯法律底线就要受到追究。如，国家公职人员以权谋私、徇私枉法，是触犯法律底线的具体表现;公民应当依法纳税,而偷税漏税也是触犯法律底线的具体表现。因此，大学生应当坚持从我做起，从身边做起，形成底线思维，严守法律底线20、婚姻法和继承法的基本内容。婚姻法：结婚的条件D结婚的法定条件：必须男女双方完全自愿，必须达到法定婚龄，男不得早于22周岁，女不得早于20周岁:必须符合一夫一妻制。2)结婚的禁止条件:禁止一定范围内的血亲结婚:禁止患有一定疾病的人结婚。3
21、)无效婚姻和可撤销婚姻：无效婚姻:重婚:有禁止结婚的亲属关系的:惠有医学上认为不应当结婚的疾病，婚后尚未治愈的:未达到法定婚龄的。可撤销婚姻:是指已成立的婚姻关系，因欠缺结婚的真实意思，受胁迫的一方当事人可以向婚姻登记机关或人民法院请求撤销的婚姻。夫妻关系：从法律上讲，夫妻关系包括夫妻人身关系和夫妻财产关系。夫妻财产关系由三部分组成，分别是：夫妻财产的所有权，(夫妻一方的财产所有权和夫妻双方的共同财产所有权)(财产分割的时候要着重考虑的地方):夫妻间相互扶养的义务：夫妻间相互继承遗产的权利。父母子女关系：父母子女关系也称亲子关系，是指父母子女之间基于身份而产生的权利义务关系。根据血亲形成的性质
22、，可分为自然血亲的父母子女关系和拟制血亲的父母子女关系。(1)父母有抚养教育子女的义务。(2)子女对父母有赡养扶助的义务。(3)父母和子女又相互继承遗产的权利。离婚：(1)离婚的条件和程序：离婚在方式上可分为协议离婚和诉讼离婚。人民法院审理离婚案件时,应当进行调解,如感情确已破裂,调解无效,应准予离婚。有下列情形之一，调解无效，应准予离婚实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员的：重婚或有配偶与他人同居的：有赌博、吸毒等恶习屡教不改的：因感情不和分居满两年的：其他导致夫妻感情破裂的情形。若一方被告失踪，另一方提出离婚的，应准予离婚。2）诉讼离婚中有两项特殊保护制度：役军人的配偶要求离婚，须得军人同意，
23、但军人一方有重大过错的除外。女方在怀孕期间、分娩后一年内或中止妊娠后六个月内，男方不得提出离婚。女方提出离婚的，或人民法院认为确有必要受理男方离婚请求的，不在此限。3）离婚的法律后果：离婚是导致婚姻关系终止的法律事实，表现在夫妻关系解除，但离婚对父母子女的关系并无影响。4）离婚时的财产分割离婚时，夫妻双方的共同财产双方协议处理:协议不成时，由人民法院根据财产的具体情况，在保护女方和子女的合法权益，照顾无过错方，不得损害财产的价值和使用价值的原则下进行处理。无过错方的损害赔偿请求权:根据婚姻法的规定，有下列情形之一-,导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿:重婚的:有配偶者与他人同居的:实施家庭暴
24、力的:虐待、遗弃家庭成员的。继承法（继承法是仅次于刑法的重点）1.法定继承（无遗嘱继承）：）指继承人的范围、继承的顺序和继承的份额及遗产分配的原则等，均由法律直接予以规定的继承制度。（区别于遗嘱继承）（2）适用范围:无遗嘱、无协议:放弃;继承人、遗嘱未加处分的财产:遗嘱无效部分涉及的关人、受领人先于遗嘱人死亡:遗法定继承人的范围和顺序:协议终止;胎儿死体的：第一顺序:配偶子女父母儿媳女婿（丧偶后仍对公婆、岳父母尽了主要赠养养义务的）第二顺序:兄弟姐妹，祖父母、外祖父母：遗嘱继承:遗嘱的有效要件：（1）遗嘱人在设立遗嘱时应具有遗嘱能力。（2）遗嘱是遗嘱人的真实的意思表示，受胁迫、欺骗所立的遗嘱无
25、效：伪造的遗嘱无效遗嘱被篡改的，篡改的内容无效。（3）遗嘱的内容合法。遗嘱取消缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人的继承权，未为其保留遗产份额的，应认定无效。遗嘱人以遗嘱处分了属于国家、集体或他人所有的财产，该部分内容无效。（4）遗嘱的形式合法。遗嘱的形式：D公证遗嘱：2）自书遗嘱；3）代书遗嘱，应有两个以上的见证人在场见证：4）录音遗嘱，应有两个以上见证人见证：5） 口头遗嘱（只能在被继承人不能采取其他方式设立遗嘱的危急情况下,并有两个以上见证人在场见证的情况下才适用，危急情况解除），被继承人能够以其他形式设立遗嘱的，所立口头遗嘱无效。上述五种法定形式中，公证遗嘱具有最强的效力3、遗产的分割：
26、Q）在遗产分割时，首先应当将遗产与共同财产区分开。（夫妻共同财产、家庭共同财产、合伙共同财产、其他共同财产）（这个地方经常出考题迷惑大家）（2）遗产分割的原则:互谅互让、协商分割原则:物尽其用原则:保留胎儿应继份额原则。思想道德与法律修养重点整理1.人生观的内涵（P9）人生观就是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。2 .人生观的主要内容（PlO）人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。人生目的回答人为了什么活着，人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值。这三个方面相互联系、相辅相成，统一为一个有机整体。3 .人生目的，人生态度，人生价值的含
27、义（P10-12）人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身彳亍为的根本指向和人生追求。人生目的是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。人生目的决定人生道路。人生目的规定了人生的方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用。人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神态度。人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。4 .人生目的.人生态度、人生价值三者之间的关系（P13第一段）人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。
28、5 .人生价值的评价（P18）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。坚持物质贡献与精神贡献相统一。坚持完善自身与贡献社会相统一。6 .理想的内涵，特征和分类（P29）内涵：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的，对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。特征：理想具有超越性、实践性、时代性。分类：个人理想和社会理想，近期理想和远期理想，生活理想、职业理想、道德理想和政治理想等。7 .信念的内涵与特征(P30)内涵：信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是认知、情感和意志的有机统一体，为人们矢
29、志不渝、百折不挠地追求理想目标提供了强大的精神动力。特征：执着性、多样性8 .理想信念对大学生成长成才的重要意义(P3L32)理想信念是精神之钙，理想指引方向，信念决定成败理想信念昭示奋斗目标理想信念提供前进动力理想信念提高精神境界大学生只有树立崇高的理想信念，才能激发起为民族复兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，掌握建设祖国、服务人民的本领。9 .中国特色社会主义共同理想(P35-36)中国特色社会主义是科学社会主义，中国特色社会主义不是从天上掉下来的，而是中国共产党人带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路。中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。中国共产党自诞生之日
30、起，就把为中国人们谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命。10 ,共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想之间的关系（P37）共产主义只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。共产主义是现实运动和长远目标相统一的过程。IL在实现中国梦的实践中放飞青春梦想（P38-44）辩证看待理想与现实的矛盾。实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。艰苦奋斗是实现理想的重要条件。个人理想以社会理想为指引。社会理想是对个人理想的凝练和升华。立志存高远，立志做大事，立志须躬行12 .中国精神的含义（P48）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。13 .民族精神的核心及其基本内容（P
31、48-50）核心：爱国主义基本内容：伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神14 .新时代的爱国主义（P56）a.含义：爱国主义是千百年来人们在社会实践中形成的对自己的祖国极其忠诚和热爰的深厚情感。揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。b.地位它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范,也是中华民族精神的核心。c.内容：爰祖国的大好河山爱自己的骨肉同胞爱祖国的灿烂文化爱自己的国家15 .历史虚无主义的具体表现（P59）否定近现代中国革命历史、党的历史和中华人民共和国历史,抹黑英雄，诋毁革命领袖，企图混淆视听
32、、扰乱人心，从根本上否定马克思主义指导地位和中国走向社会主义的历史必然性，否定中国共产党的领导。16 .如何正确处理好立足民族与面向世界的辩证统一关系（P60）坚持新时代的爱国主义，要求我们正确处理好立足民族与面向世界的辩证统一关系，把弘扬爱国主义精神与扩大对外开放结合进来，既要尊中各国的历史特点、文化传统，尊重各国人民选择的发展道路，又要积极倡导求同存异、交流互鉴，促进不同国度、不同文明相互借鉴、共同进步，共同推动人类文明发展进步。弘扬新时代的爱国主义必须坚持立足民族，维护国家发展主体性。弘扬新时代的爰国主义，必须面向世界，构建人类命运共同体。17 .确立总体国家安全观时代精神的核心.改革创
33、新是我国赢得未来的必然要求（P65）国家安全是指一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态。必须坚持总体国家安全观，坚持国家利益至上，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。18 .社会主义核心价值观的科学内涵（P76）内容：富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爰国、敬业、诚信、友善科学内涵：社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，体现了社会主义本质要求，是对我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民等重大问题的深刻解答。19 .道德的起源，本
34、质，含义，功能，发展规律(P89-94)起源：劳动是道德起源的首要前提社会关系是道德赖以产生的客观条件人的自我意识是道德产生的主要条件本质：道德反应社会经济关系的特殊意识形态道德是社会利益关系的特殊调节方式道德是一种实践精神含义：道德是以善恶为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心的受来发挥作用的行为规范的总和。功能：认识功能、规范功能、调节功能、导向功能、激励功能作用：一：指道德的认识、规范、调节、激励、导向、教育等功能的发挥和实现所产生的社会影响及其实际效果发展规律：人类道德的发展是一个曲折上升的历史过程。20 .中华传统美德的基本精神有哪些？(P97.98)重视整体利益，强调责任奉献
35、推崇仁爱原则:注重以和为贵。推崇仁爱、提倡人伦价值，重视道德义务。追求精神境界，向往理想人格。强调道德修养，注重道德践履。21 .对中国传统道德反对的两种错误思潮(PlOO)一种是复古论，全盘接受一种是虚无论，全盘佛顶应该取其精华去其糟粕。22 .中国革命道德的基本内容(P102-103)为实现社会主义和共产主义理想而奋斗全心全意为人民服务始终把革命利益放在首位树立社会新风，建立新型人际关系修身自律，保持节操23 .社会主义道德建设的核心和原则(P107-109)为人民服务是社会主义道德的核心集体主义是社会主义道德的原则24 .公共生活的特点(P111-112)特点：封闭性、隐秘性、开放性、透
36、明性活动范围的广泛性活动内容的开放性交往对象的复杂性活动方式的多样性25 .社会公德的主要内容(P112-113)文明礼貌助人为乐爱护公物保护环境遵纪守法26 .网络生活中的道德要求(P114-115)正确使用网络工具健康进行网络交往自觉避免沉迷网络加强网络道德自律积极引导网络舆论27 .家风的定义及作用（P122）定义：家风是指一个家庭或家族的传统风尚或作风。作用：良好的家风，对家庭成员的个人修养产生着重要的作用，也对整个社会道德风尚的形成产生着重要的影响，诸葛亮诫子格言、严氏家训I、朱子家训等，都是在倡导一种家风，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。28
37、 .个人品德的含义（P126）个人品德在社会道德建设中具有基础性作用，集中体现了道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为的内在统一。29 .道德修养的正确方法（P127-128）学思并重省察克治慎独自律知行合一积善成德30 .法律的含义(P138)含义：法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。31 .我国社会主义法律的运行过程(P144)法律制定；法律执行；法律适用；法律遵守。32 .我国的司法机关、我国宪法的地位、基本原则.我国宪法确立的国体(P148-151)司法机关：人民法院；人民检察院宪法地位：是国家的根本法，是
38、治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。是国家各项制度和法律法规的总依据。规定了国家的根本制度基本原则：党的领导原则、人民主权原则、尊重和保障人权原则、社会主义法治原则、民主集中制原则确立的国体：以工人阶级领导的人民民主专政的社会主义国家33 .我国的实体法律部门(民法的定义.民法总则、刑法的基本原则、刑罚的种类)我国的程序法律部门(P154-158)实体法律部门：宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑:土笺民法定义：是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系的法律规范民法总则：我国指定的民法总则是民法典的开篇之作，在民法典中起统领性的作用刑法基本原则：罪刑法定、法律
39、面前人人平等、罪刑相适应等原则刑罚的种类：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种主刑以及罚金剥夺政治权利、没收财产三种附加刑，对于犯罪的外国人可以使用驱逐出境；规定了自首、立功、缓刑、减刑、假释、社区矫正等刑罚制度程序法律部门：诉讼法与非讼诉程序法34 .建设中国特色社会主义法治体系的主要内容(P160-164)完备的法律体系高效的法治实施体系严密的法制监督体系有力的法治保障体系完善的党内法规体系35 .全面依法治国的基本格局、法律权威的含义(P164.P177)基本格局：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法含义：指法律在社会生活中的作用力、影响力和公信力，是法律应有的尊严和生命36 .法
40、治思维的含义，正当程序的具体表现(P173iP177)含义：指以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式具体表现：程序的正当，表现在程序的合法性、中立行、参与性、公开性、时限性等方面37 .怎样培养法治思维(P181.182)学习法律知识；掌握法律方法；参与法律实践；养成守法习惯;守住法律底线38 .我国宪法法律规定的基本权利（重点掌握人身权利）、违反法定义务应当承担的法律责任（P187.P193）权利：政治权利：选举权、被选举权、表达权、民主管理权人身权利：生命健康权、人身自由权、人格尊严权、住宅安全权（住宅不受侵犯权）、通信自由权财产权利：私有财产权、继承权社会经济权利：劳动权、休息权、社会保障权、物质帮助权宗教信仰及文化权利承担法律责任：民事责任、行政责任和刑事责任
