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1、争创全国文明城市，争做创城志愿者摘要：城市作为人民生产生活的空间场所，其文明特征随着经济社会的不断发展及人民素质的不断提高显得愈发明显。当代中国的文明城市建设以“文明为根本标志，坚持政治文明、物质文明、精神文明、社会文明和生态文明协调发展，以实现城市整体文明水平的有序提高。作为新时代的小学生，他们也要以小小志愿者的形式参与到城市的文明创建中来，到底哪些是小学生能够做好的志愿者服务活动呢？这是值得我们探索的内容。关键词：创建全国文明城市，志愿者，志愿者服务全国文明城市是国家授予一座城市最高的综合性荣誉，也是一座城市最具价值的城市名片。阜阳市已吹响创建全国文明城市冲锋号。2018年4月2日，阜阳市
2、委市政府印发阜阳市创建全国文明城市工作三年行动计划（20182020年），对创建工作目标任务进行了明确，并向广大市民发出了倡议。为了响应号召，为创建全国文明城市出一份力，作为班主任的我深知“文明创城，志愿先行的道理，所以我计划在本班成立创建全国文明城市志愿者小队，动员全班同学都积极参加进来，并与几位老师一起制定了长期有效的志愿者服务计划如下：一、志愿服务计划1.2019年9月-2019年10月筹备动员阶段2.2019年10月-2019年11月班内学生对照创城要求，自查自纠，从自身找问题3.2019年11月2020年4月开展我是创城知识宣讲员、爱护环境人人有责、文明交通劝导员、学习雷锋好榜样、小
3、手拉大手等系列活动4. 2020年4月-2020年5月活动小结、查漏补缺5. 2020年5月-2020年11月攻坚克难、创城冲刺期6. 2020年11月-2020年12月活动总结7. 2020年12月-2021年6月创城活动和志愿服务常态化二、具体实施过程1.筹备动员阶段我首先通过召开班委会，对本次活动的目的和意义进行了阐述，在得到班委会的支持后，再通过召开班级筹备动员会，成立了本班创建全国文明城市志愿者服务小队，会议推选出志愿者服务队队长一人，副队长三人的活动领导小组，具体如下:队长：副队长：过程监督指导、影音摄像、资料汇总：笔者（班主任）成员：全班学生志愿服务周期：2019.9-2021.
4、6本次筹备会，目的是统一思想，明确本次活动的具体目标，为学生下一步的具体活动实施指明方向，收到了良好的班级反响。2 .开展批评与自我批评主题班会班内学生对照创建全国文明城市的具体要求，先从自身找问题，然后将发现的问题记录下来，再进行针对性的整改。为此我们出台了班级创城文明公约如下:熟知并践行社会主义核心价值观；遵守阜阳市民文明公约，从自我言行做起，从自己身边的点滴小事做起，从现在做起；课桌上墙面上不乱贴乱画，废水不乱泼乱倒，爱护公物，爱护花草；倡导文明，革除陋习，不说脏话，不随地吐痰，养成良好的习惯；友善对待外来人员，面对陌生人的询问，要做到耐心热情回答，做文明有礼的阜阳人。在班会课上，同学们
5、积极找问题，想对策，力争在一个星期内改掉自身的不合格之处，争做创城标兵。放学后，志愿者们还主动开展卫生大扫除，先从身边学习环境入手，扫地、拖地、擦拭窗户墙壁和玻璃等，即为自己创造了良好的学习环境,又为创城卫生工作助了力。回家后，同学们又从自家开始，打扫房间做家务，清扫楼道，擦拭楼梯扶手，清除自家楼道内小招贴小广告等，从自身做起，从小事做起，营造舒适温馨的居家环境。通过此次主题班会，同学们在思想上对创城工作形成了统一，在行动上积极/动手，营造了良好的创城氛围。3 .志愿活动进社区（1）我是创城知识宣讲员为了让更多的人了解创城的意义，普及创城知识，宣传创城的要求，班级志愿服务队宣传小队走进社区，拿
6、着扩音器，反复播放创城标语，通过实际行动影响和带动更多社区居民参与进创城活动中来。参加了此次志愿服务的同学，对创城的必要性与紧迫性有了更加深刻的认识，从思想上认识到文明城市创建难度大、时间长，还需更多的人和更多的时间参与进来，从而更加坚定了要将创建全国文明城市志愿者小队的工作长期进行下去的信心。（2）爱护环境、人人有责为了提高城市卫生环境质量，志愿者们积极践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，不怕脏、不怕晒、不怕苦，相继走进外滩公园、桃园社区、河滨社区等地，开展了一系列的“爱护环境，人人有责”主题活动。通过自身的实际行动，为创城贡献自己的力量，也希望一自己的实际行动，带动身边的积极参与
7、进来。在这一系列的活动中，志愿者小队的每一位成员都得到了社会的广泛认可，队员们的社会责任心得到了极大加强，并且班级荣誉感、自豪感和凝聚力也变得更加强劲有力。每位队员活动时红领巾系在胸前，弯腰时的举动成了最亮丽的风景。（3）遵守交通规则，做文明交通劝导员到达一个城市，本地的交通情况成了映入眼帘的第一印象，路上行人是否遵守交通规则，行车是否礼让行人，电动车是否乱穿乱闯，公交车上下客是否井然有序等会直接影响人们对一个城市文明程度的判断。鉴于交通规则的重要性，志愿者小队队员们在家长的陪同下，来到十字路口、人行道，手拿文明交通劝导旗，站在路边劝导行人要遵守交通秩序，不能闯红灯，不乱穿马路。遇到违反交通规
8、则的行人，主动上前提醒。同时，同学们也对不文明养犬和随地乱扔垃圾的行为进行劝导，引导周围群众养成良好生活方式和行为习惯，全面提升市民文明素质。4 .活动小结，持续提升经过了近半年的创城志愿者系列活动，同学们对志愿者服务有了更深刻的认识,理解了志愿者服务的精神内涵。由此，我们上了一节题为“我是小小志愿者，我们在行动的主题班会，班会课上，同学们积极发言，总结以前活动中好的经验，在班会课上推广开来；找出上一阶段活动中的不足，商量出改进策略，并且每位同学写出了自己在这一系列活动中的心得体会及下一步的活动方式方法。5 .攻坚克难，创城冲刺期目前为止，距离创建全国文明城市的最后一次国检还有五个月的时间，创
9、城工作到了决胜的时刻，每位志愿者心中都鼓足了劲，决意要为阜城创建全国文明城市做最后的冲刺。由此，志愿者小队成员根据上次班会课上总结的经验及不足，再一次制定了周密的下一步活动方案，并对方案中的活动细节进行了细化，力争让我们的活动更扎实。继续开展前期文明交通劝导员、志愿者服务进社区等活动，要新开展文明养犬劝导员，公共卫生维护员等活动，将创城工作推向高潮。6 .活动总结，分享创城成功的喜悦在阜阳市委市政府的带领下，在全阜阳人民的共同努力下，2020年11月10日终于传来了好消息，阜阳成功入选全国文明城市名单。总有一个时刻让人心潮澎湃、永恒铭记！总有一种喜悦让全城互相传递、欢呼沸腾！全部同学在得到这个
10、消息后都激动的欢呼雀跃，手舞足蹈，所有同学都沉浸在欢乐的海洋里。通过这一系列的志愿者服务活动，我们班也涌现出了一大批文明好少年。7 .创城活动和志愿服务常态化创城难，守城更难。文明创建是一项长期、持久的工作，创建“全国文明城市”不只是为了一块牌子，而是城市文明涵养的持久提升。下一步，我们的志愿服务小队将会把前期做的好的活动常态化，做到班级志愿体系不散、志愿服务队伍不撤、志愿活动力度不减，形成抓常、抓细、抓实的活动格局，常态化、清单化、机制化推进各项活动落实。三、活动心得体会通过将近一年半的系列活动，同学们都深感收获满满。从志愿者服务活动中，同学们学会了谦虚，学会了许多人生经验，感受很多的快乐与
11、心灵的满足。在活动中，队员们互相学习互相帮助，共同付出共同奉献共同成长，感受到了志愿者既是奉献者，也是受益者。志愿精神就是一种力量，就像奥运火炬传递一样，在每个人的手中传递，同时也汇聚了所有人的热情。小学生志愿者活动是培养学生爱心、锻炼学生实践能力的重要途径。它虽然存在诸多问题，但是我们应该根据小学生的年龄特点、认知特点开展一些有意义的志愿者活动。我相信小学生志愿者活动将成为学校教育的一个重要部分，学生也能够在志愿者活动中绽放光彩！参考文献1陈宁：S市创建全国文明城市测评实践研究D.沈阳：东北大学文法学院，2014：1-3.2程备荒：关于小学生志愿者活动的几点思考J.第二课堂，2020,(04)：93-94
